前些日子，同事買了一批多肉，把辦公室的花修整了一番，一盆好好的綠蘿被她修剪的光禿禿，幾乎不剩幾片葉子了。
與此同時，學校僱了幾個工人，把高大的楊樹下面的枝條砍伐了，原先的樹形恣肆而張揚，隨心所欲，雜亂無章；低矮的冬青之類的，頭頂剪得一溜煙齊，旁邊蓬鬆的枝葉去掉了許多，看上去也有些光禿禿的，瘦身了許多，原本剛發出的綠葉幾乎都被剪光了。
看到沒幾片葉子的綠蘿，我覺得十分可惜，問同事感受如何，同事笑著說，到了該修剪的時候就得修剪，沒什麼可惜不可惜的。過些天你看看，你就不會後悔了。
果不其然，經過修剪的綠蘿現在長得格外好，葉子比原先的多了許多，大了許多，而且看上去飽滿鮮嫩，瘋了似的長，蓬蓬勃勃，幾天的時光，已經是滿滿一大盆了。
校園裡的冬青也是一樣，修剪過的地方爆出來許多新的枝條，挨挨擠擠的，綠綠的，擠滿了花壇，加上主次分明、有層次感的造型，把校園裝點得格外漂亮可愛。
植物經過一次新的修剪，看似去掉了許多的枝葉 ，但是不久之後，他們迅速地長出了新的枝葉，新的枝葉不僅鮮嫩，而且越長越旺。彷彿被整容了一樣，姿態更好，品味更高。
好一個該修剪的修剪！
孩子們何嘗不是如此？他們正處於生長時期，難免會因為枝葉過密而遮陽擋光，是否也需要修剪掉一些心靈上的雜枝呢？如果不加以“修剪”，是不是會“旁逸斜出”？如果旁逸斜出了，不及時修剪，是不是會長成歪瓜裂棗？
園丁的責任重大，一池的花草由他們打理，是雜草如毛還是有型有姿，全在於他們的心思和巧手。
老師的責任重大，不僅要精心護理自己花壇裡的花兒，還要懂得及時“修剪”，適時“修剪”。暫時的修理似乎是短暫的遏制，但卻是為了他們更好地成長。
做一名好的園丁，需要審時，更要度勢！
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