大人們總喜歡以愛的名義限制小孩的想法的表現機會，孩子小的時候，父母不給孩子發表個人看法的機會，總是大包大攬，以自己的價值觀套用在孩子身上，認為自己所想的就是孩子所需要的，把自己的一些想法強加給孩子，讓孩子被迫的聽話。不要認為孩子年齡小就不會有自己的看法，從而忽略孩子的感受，孩子再小也有自己的想法，雖然有的時候那些想法還需要進一步的完善，但是，那也是孩子內心的真實感受。可是，我們成人卻以愛的名義，剝奪了孩子的參與權，讓孩子失去了表達自己想法的機會。
等我們認為孩子應該有自己的想法，需要他表達的時候，也就是孩子進入了初中階段，卻發現他的話越來越少了，幾乎不和你交流了，甚至聽到你說話就厭煩，就大發雷霆。
其實，這跟父母在家庭環境中和孩子溝通的模式有很大關係，更重要的一點就是，作為父母已經不瞭解這個時期的孩子了，已經跟不上孩子的發展了。那個曾經言聽計從的小孩已經發生了很大的變化，不僅僅是身體上的變化，還有心理的變化。 身體上的變化家長可以及時給孩子幫助，可是孩子心理上的變化卻不容易被家長所發覺。大多在這個年齡段出現問題的孩子，基本上都是因為內心的需求得不到滿足，或者是情緒不能夠及時緩解，從而通過言行體現出來。
那麼我們作為家長的該怎麼做到尊重孩子的想法和表達呢？
一、尊重孩子的想法、理解孩子的心情、傾聽孩子的訴說：在孩子想要發表自己的想法和觀點時，給予積極的賞識和尊重。賞識和尊重孩 子的想法，不僅可以進一步鍛鍊孩子的思考意識和表達能力，而且可以通過傾聽孩子的觀點，發現和了解孩子的真實想法，從而糾正孩子成長過程中的一些錯誤思 想。
二、讓孩子感受到家長的真誠：在家長與孩子的相處中，儘量避免虛假。真誠還意味著向孩子敞開我們的思想和感受。如果孩子做了讓家長不高興的事，直接對孩子表露真正的感受，會比用隱諱的方式更好。
三、學會換位思考、將心比心對待：如果我們立場不同難免觀點會不同，站在不同的位置看到的是不同的風景。為人父母應該學會換位思考的方法和技巧，答應孩子的事一定要做到，要以孩子的思維和角度看待和分析問題，這樣才能和孩子更好地溝通。同時，換位思考，才能瞭解孩子的真實想法，才能有針對性地教育孩子。
四、是放棄作為家長的自我成見：我們都知道，大人和孩子的世界截然不同。如果父母硬要用大人的標準來要求孩子，勢必會引起孩子的不滿。因此，父母應該學會放下成見，試著用孩子的眼光來了解和認識他們。
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