03.06 有沒有孩子以前學習不好，但突然就學習好了這種事情？孩子經歷點兒啥才能開竅啊？

2020-03-06 23:29:15 佚名

好好8218

這是很常見的事，我的堂兄弟就是這樣的，小學時數學考不及格，到了中學我們經常做他的工作，給他講知識的重要，講上大學的好處。初中二年級的時候他突然的知道了學習，成績突飛猛進，老師、同學都感到驚訝，當然後來就考上了重點高中，再後來順利考上大學，現在是一名麻醉師。關鍵是你得說到他心裡去，只要他發自內心的想學習了，很快就能提高學習成績。

我在教初中二年級時也有一個這樣的學生，有一次上完課一名學生問|"老師我現在想好好學習，玩嗎?"我告訴他不晚，只要你想努力什麼時候都不晚，後來他開始努力學習，順理成章的考上了大學。每次從山東回來，都來看我。總是感激的說要不是我的那番話他就不能考上大學。

其實在這麼多年的教學中這樣的例子真的很多，只要他們願意學就能成功。

h千祥雲集

有，我的孩子就是。

我家是男孩子，不一樣的是我家小學一二年級學習還可以，從三年級就開始不好好學了，作業不好好寫，有時候完不成，老師交代的作業記不住。因為作業完不成我也多次被老師叫到學校，假期作業更別說了，每次寒假暑假開學頭一天作業要補寫到凌晨兩三點，六年級的一次過完寒假開學，告訴我作業找不到了，我在家使勁的找，原來他把作業藏起來了，因為開學了作業寫的亂七八糟，還有很多沒完成！

孩子的這種狀態我哭過，吵過，打過，罵過，甚至威脅孩子再不好好學我就不活了，可是收效甚微，六年級的時候全班60人，孩子在班裡排名50左右。

小升初的時候，孩子沒有參加考試，託人給孩子找到一所不錯的初中。因為孩子學習實在是太差了，我也不抱希望了，能學到什麼樣就什麼樣吧。對孩子不吵不罵了，告訴他認真聽老師講課，作業認真完成，七年級第一次期中考試孩子考了班級11名，班級也是60人，全校500多名，年級是1800多人，當時看到成績的時候我都掉淚了，給他姥姥打電話，給他奶奶打電話，畢竟是區重點中學呀，這個成績真的太滿意了！

但是孩子的小學底子畢竟還是比較差，語文老師也抱怨過：你的孩子小學在哪上的，作文連一句話也寫不好，錯字連篇，閱讀理解答不到點子上去！可是有什麼辦法呢，只有慢慢努力了。因為七年級的期中考試，我對孩子又恢復了希望，經常鼓勵他，不吵不罵，多誇獎，孩子的作業要求的嚴格一些。中間也由於我家孩子個子太高，座位在最後，和不學習的孩子坐一起，很長一段時間孩子沒有進步，一直在班級11名。到了初二下學期，老師按成績排座位，孩子開始發力，班級從11名，到九名，七名，五名，四名，年級也從500名到後來的80名，今年考入我們市裡最好的高中。

小學時期的孩子，性格還沒有定型，真正能出現分水嶺的是初二下學期，不過如果小學時候能把基礎打牢更好，多練練字，我孩子吃虧在字體上。一個好的初中很重要，並不是所有的孩子都能像我家孩子一樣沒有考試進入一個不錯的初中。

我孩子有一個初中同學，小學時候成績不拔尖，班級十幾名，上了初中，那成績是嗖嗖上升，一直在全校十幾名，班級基本都是第一。小學主要培養孩子的學習習慣，多讀讀書，練練字，不建議過於開發。

娃兒在高中

原來成績不好突然成績好了的情況還是有的，一般來講，要想讓孩子改變，需要有一件事或者一句話或者看到了什麼，讓孩子心靈得到了震顫，從而奮發圖強。

我鄰居一個孩子，在一中上高中，但是成績非常不理想。一次家長會回來，她媽媽非常沮喪，孩子問媽媽老師說了什麼？媽媽告訴她，老師說就你女兒現在的情況，一本考不上，二本也沒戲，三本也不用上，不要給一中丟臉。孩子聽後對他媽媽說，我們老師就是不喜歡我，你不用聽他的，我肯定考出個樣來氣氣他，從此孩子開始努力💪，結果高考以優異的成績考入了哈工大。

這是一個真實的案例，但也是個案。現實生活中更多的孩子如果受到這樣的否定，打擊，更容易選擇自暴自棄。因此我建議還是多做正面引導，可以從理想，目標出發，激發起孩子學習的內驅力！

還可以鼓勵孩子參加一些高水平的夏令營，與優秀的孩子產生交集，互動，讓孩子心靈受到觸動，從而走上發奮圖強的道路。

也可以帶孩子參觀著名的大學，與在校師生交流，讓孩子心生嚮往，從而樹立明確的目標，激發學習的激情，走上發奮圖強的道路。

總之，要想學習成績突然快速提升，首先要有學習的動力，然後才是科學的方法。想要孩子從成績不理想變成成績快去提升，根本還是激發孩子學習的內驅力！

高效學習劉老師

我的親身經歷，小學，一年級二年級那會，我感覺也是屬於那種笨蛋類型的，反正就是不喜歡上課，感覺聽什麼都不知道，完全是一種懵懂的狀態。後來才稍微好點，中上游吧，但也對學習不感興趣，感覺沒勁，玩才有勁。

初中，剛開始也是成績平平，中下游，後來接觸到了物理，很感興趣，上課認真專注，這課的考試成績很好，我自己都能感覺到那股成績往上竄的勁道，老師也特驚訝，感覺看到了一匹黑馬，去比物理競賽也選了我，課後還給我加餐（給課外的學習資料）。連同的，其餘的科目成績也慢慢上來了，由一個科目的興趣造成考試成績很好--整個的學習狀態被提升了--感覺學習特有意思，不是枯燥乏味的，整個人都趴在學習上了。從一開始的中下游成績到中等再到中上直至第一第二。最後的升高中，我是整個年級唯一一個考上重點高中的。這個是完全出乎老師們的意料的。因為我不在他們的預期名單當中的。

高中還有這個例子，剛開始也是成績平平，後來接觸到了一個老師，全國勞模，樣子有點像彌勒佛，就是不知道怎麼的，上這位老師的課，就是百分百興趣，全部的思維牢牢的被抓住，他教的是幾何，恰巧也是我最感興趣的科目，上他的課感覺就是最幸福的，完全沒有那種學業帶來的壓力，感覺是完全享受其中的，課後也非常喜歡做幾何題，有時花了一個多小時去解一道幾何題，完成後，那種幸福感無與倫比。這個課的成績當然不用去提了。這個是在我整個學業生涯中感觸最深的一段。後來回想，感覺就是開了竅、頓悟的感受。非常棒。以至於當時我父母在大街上碰到這位彌勒佛似的老師，問他：“我們家小孩以後考大學有希望嗎？”這位老師的回答是：“開玩笑吧，要是你們的孩子考不上，那我們學校還不倒灶？”高中的還有一個反例子就是有一門我特別不感興趣的課，生物，只要一上這課，我就走神，打瞌睡，其實這課能有多難，只要你稍微認真都不在話下的，但好像我的腦袋就是選擇性的不去記憶。

所以，如果能遇到一兩門特別感興趣的課程、或者運氣更好的能遇到那種讓你上課特別能打起精神能被他帶領進入那種忘我的狀態的（俗稱貴人吧），那成績想不好都難。

左手斷了線

有，我有學生逆襲的，小男孩，小學六年級數學18分，語文也常常不及格，家長急得要死，天天和我談心[捂臉]到了初中瞬間想學習了，一個學期班上前三！忽然開竅了[呲牙]一個假期補完小學差的所有內容，現在班上前三！孩子小學習慣最重要，真的，只要學的東西掌握了，哪怕分數差點都沒關係的！

風蘇菀

有的有的確實有的！因為我兒子就曾經發生過類似的事情。

家長無須刻意去安排，也無需焦慮，耐心輔導即可，靜待花開。

我兒子現在已經讀初一了，但是我依然記得他小學一年級的事情。

數學老師教加法和減法，班級的同學都已經熟練掌握，我兒子依然需要數手指。

十以內的數手指，計算速度還是比較快的，但是20以內的加減法再去數手指，我兒子也數得很痛苦。

這種現象持續了很久，一段時間。

我當時也很痛苦。

但後來數學老師開始教乘法和除法，當班級同學感覺到難以理解時，我兒子已經非常熟練，可以非常快的利用九九乘法表來計算各種數字的乘法除法。

從落後到領先，這件事情讓我印象非常深刻。

事後我也經常反思，為什麼會有這樣的變化？

第一，基因沒有問題！

她媽媽的數學非常好，也是屬於學霸型的選手。

第二，該有的輔導都會有。

有課外輔導班，我也經常陪伴他寫作業。

後來，我得出一個結論：那就是家長放手，家長停止焦慮。

生活中，有很多的數學案例和應用。

但現實是，孩子們的週末都被各種補習班所填滿。

我們所耳熟能詳的很多生活中的數學，孩子們事實上是沒有機會去接觸到的。

家長們包辦了孩子太多的事情。

兒子當時加法減法的表現太差，以至於讓我有些失望，所以放棄了很多的課外輔導班。

但是剛好，歪打正著！

兒子反而因此獲得了更多接觸日常生活的機會，理解了生活中的數學，養成了數學思維。

講述兒子女兒的成長點滴，分享自己的教育心得感悟。

我是笑狼生，歡迎各位點贊加關注，謝謝。

笑狼生

有的呀！我家有三個閨女。

我家閨女三年級以前成績都不好。一年級好像啥都不懂，老師讓寄讀一年級，我不肯老師追我家說，還罵我說沒有看見過這樣的家長，小孩腦子不靈，為了你好，讓你寄讀的（其實是學生名額多了兩個，想讓兩個年紀小的留級），反正多差我也忘記了，倒是到了四年級也偶爾會考100分，我發覺沒有很傻[呲牙]，我們也不管小孩的學習，也不補習，自己倒考了個本科，雖然不是名牌大學，不過也覺的沒有老師說的那麼笨。

還有一個孩子三年級前也是70，80分的樣子，90幾都少，四年級開始就都在班級前5，我們小孩都放養的，自己學，作業會問一下做了沒有這樣，小學英語一直6，70分，小學畢業考最好的成績才84，到初中英語都是130幾，140幾（150）現在初二，也不補習，也不努力，就上課聽一下，作業完成一下，課外的都沒有學習，因為父母不在家裡，奶奶照顧她們，天天打籃球跑步啥都喜歡做，年段成績在前面，不過是農村學校，這個成績排名在學校可以，全縣城就100多名次了，縣一中可以進去的，畢竟不是很努力學習，除非高中自己發奮圖強，不然也只能考個普通大學。

小孩的學習從來不強求，只要堅持不懈，持之以恆，努力了就可以，不要給小孩太大的壓力，培養小孩的興趣愛好，樹立正確的人生觀培養好樂觀積極的性格就好了。

時光你慢慢走Lhz

看到這個問題，瞬間讓我想到同事兒子當初讀初中的，他就經歷了以前成績不好，到了初三學習突然就好了的過程，下面和大家分享一下這孩子的逆襲故事。

同事兒子從小就非常貪玩，上了小學就知道整天調皮搗蛋，成績自然而然也就不理想。我同事受到自己的成長經歷影響，當初他自己就是在父母對學習不聞不問的情況下從初中開始發力，一路考上重點高中和大學的，他的觀點是孩子應該有個快樂的童年，所以在小學階段他一直沒有太在乎孩子的成績。

兒子進了初中之後，我同事開始重視兒子的學習了。他是個英語老師，其他學科的知識由於不大接觸所以也忘得差不多了，但為了更好地輔導兒子，他又重新學起了初中的數學和物理，可孩子不是很配合，每天只能勉強把老師的作業完成，對於同事佈置的額外作業非常排斥，因此孩子成績一直在中等徘徊，到了八年級後，情況依舊如此。

眼開就要初三，同事夫妻倆為孩子的學習急如熱鍋上的螞蟻，可兒子仍然不緊不慢，真是皇帝不急急死太監。有一次月考同事兒子居然數學沒有及格，這成了導火索，點燃了同事夫妻倆之間隱忍已久的炸藥包，夫妻倆一個埋怨對方小學不管，一個埋怨對方沒有辦法，兩個人在家裡大打出手，並且鬧著要去離婚，鄰居全都過來都沒有勸住，最後同事兒子哭著說，“爸媽你們別離了，我答應你們從今以後好好學習還不行嗎？”

那場架是個轉折點，打那之後同事兒子變了個人似的，不僅端正了學習態度，學習也比以往用功多了，最大的變化就是他開始每天拿著不會做的題目跟著老師們後面問，然後月考成績慢慢好起來，雖然偶爾也有考差的情況，但整體上他的各科成績都在慢慢上升，最終那一年中考他考上了我們縣排名第二的省示範高中，三年後他考入了山東大學。

有些孩子以前學習成績不好，感覺好像突然之間開竅，成績就好起來了，這背後他們有時候他們的確經歷了一些事情，但這些事情給予他們的刺激也只是外部因素，真正讓他們學習發生變化是的外因誘發了他們強大的內因，促使了他們發奮努力，直至最後的成功。

寫在最後

內因有沒有被激發出來，我們主要看孩子在學習上有沒有主觀能動性。從父母的那次爭吵之後，我同事兒子開始追著老師問問題，說明了他的學習主動性比以前強了很多，這是他初中成功逆襲的關鍵因素。

青青子衿悠悠我心2017

我說說我女兒吧，現在才小學二年級，成績中等，聰明活潑好動，除了老師佈置的作業，從來不多做一個字，但是，獨立性強，從一年級學會查字典開始，基本就不要我管她做作業了，現在二年級，從來不需要我幫忙看微信上的作業，她說她都知道！我就徹底不管她了，從來也不需要我檢查作業，聽寫的作業都變成了默寫。錯題也有，不是很多！以前做作業，慢得很,也從來不做我給她買的資料或是我給她附加的作業，就是喜歡看課外書，我家的課外書林林總總有100本左右吧，為了有時間看書，作業做得快了很多，效果和慢的時候差不多，錯題也少！作業做完了，就窩到床上看書去了，每天怎麼催都不睡，基本上都是每天晚上12點之前才睡，精神好得很！你要是都讓他做一點作業，耽誤她看課外書，就不幹！我始終覺得，就算現在她的成績不好，將來也不會差，管她的，隨她去吧！

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——01——

作為家長，總有懷著一顆望子成龍、望女成鳳的心，我也不例外。但實際情況是孩子已經二年級，總是一副懵懵懂懂、活潑好動，成績中等，偶爾來一下高分向我報喜，讓我覺得他有學霸的潛質，沒多久重回原來的位置，激起的希望被澆滅了無數次。無奈仰望天空在心底吶喊：“我的孩兒，啥時候能開竅呢。”

——02——

星期天下午，讓孩子做了一份第四單元的習題，他做得挺快，做完檢查一遍就叫我批閱。第一面批改下來沒有錯誤，我就指著其中一道選擇題問他為什麼選B。

題目是這樣的：小明去商店買玩具，拿出6張5元給老闆，找回的錢少於5元，請問玩具應該是多少元？

A.30 B.28 C.35 D.25

孩子是這麼回答的：6張5元=30元，第一個排除C選項。還找回錢，A選項可以排除，那麼剩下B和D，30-28=2(元) 30-25=5(元)，所以符合條件找回的錢少於5元的選項是B。

聽他分析得這麼有條理，有點難以置信。我以為這題選擇正確要不就瞎選，要不就是選對了但講不清楚為什麼呢選這個。立即毫不吝嗇地表揚他：“你好棒呀，真厲害，邏輯清楚，條理分明。”內心是滿滿的激動。

晚飯後，先生來廚房跟我說：“我發現孩子在接收信息、理解能力上進步好多。不僅在數學，輪滑、圍棋上也是，老師講一下知識點，他比以前能較快地心領神會。長大了，認知能力也提升了，將來不會差到哪去的。”“就是不夠突出，還是那麼一般般。”我感嘆道，“已經做得很不錯了，知足吧。”先生寬慰我說。

——03——

經常看到網上有人發帖講身邊的親戚朋友鄰居等突然從學渣逆襲成學霸的故事。沒見過他們瘋狂學習，就哪一天變得自律、安靜、愛探索知識，接著就每次考試必出高分。而這一天的到來可能是小學後三年，或是初中，也可能是高中。好想這樣的奇蹟發生在我孩子身上，再也不需要我一而再再而三地提醒他做作業時間到了。先生笑話我想多了，這世上沒有什麼東西是不勞而獲的，可能人家找對了方法，長期堅持養成了好習慣，才進步上來呢。

接著他講起自己讀書是的經歷：“我小學不愛學習，總是逃課，成績當然不好，一直到高一才意識到要為自己學習。於是通過不斷做題，最終才考上大學本科，理綜差點就滿分，語文英語不及格拖了後腿，否則上一本線都有可能。那時我媽媽都聯繫好工作給我了。所以還是腳踏實地，別想著一步登天。”他以一個學渣逆襲成功的例子提醒我不要總幻想著不切實際的事情。