妖嬈旳記憶
你好，2歲的孩子疑似自閉症，你去醫院做了評估嗎？如果孩子被診斷了，那麼伴隨著孩子的就是終身的干預和提高了。
早期的干預比較的密集，主要集中在孩子的六歲之前，先為孩子找到合適的干預機構，然後家長配合機構，對孩子進行干預和提高。
一般選擇機構的過程中，要注意所選擇機構的正規性，儘量選擇一些有殘聯輔助的正規機構，這樣孩子的訓練能夠得以保障，同時，家長要系統的學習孩子的干預方法和技巧了。確保自己的方法得當和科學。
另外，家長要有持之以恆的干預恆心和毅力，尤其是在對孩子的自閉症干預過程中，真的是非常考驗家長的耐心的.一個很簡單的句子，你可能要給孩子教很多遍，甚至一個月的重複和訓練；一個簡單的物體電器的認知，你也需要給孩子訓練很多次，有一位家長曾經跟我說，她的孩子不認識冰箱，每一次注意到的都是冰箱的零部件，比如冰箱上面的標誌，冰箱的門，而忽視冰箱的用途，我告訴她，孩子這是對整體和部分的認識偏差，因為自閉症的孩子有的時候會過多的重視事物的部分，而忽略整體。認知的教導不是一蹴而就的，需要慢慢的提升和訓練。
養育一個自閉症孩子，家長所要付出的努力和精力是無法想象的，也只有孩子的提高和進步，才是對家長的鼓舞，孩子現在才兩歲，年齡還小，早期干預的重要時間家長需要抓住。
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還好，孩子檢查出來的挺及時，越早干預預後越好，但是若要問需要干預治療多久，沒有一個嚴格的定論。
再者，你的寶寶自閉症的具體情況我們不知道，也不能確切推斷孩子的干預時間。如果說疑似的話，應該有一年多點就差不多。當然這個差不多，不是說孩子就完全好了，而是說孩子有基礎了，可以試著
去應對外面的世界了。
每個孩子的能力不一樣，就比如理解力差一些的孩子，可能干預起來這個過程相對就要艱難一些，漫長一些。
還有一種情況，有的孩子儘管理解能力不錯，可是語言遲遲不出來，小肌肉發展的也不是很好，或者大運動能力也弱一點，家長也會依賴機構的時間長一些。
為什麼說依賴機構，而不是說待在機構呢，因為大部分家長進入機構康復訓練之後，會越來越盲目，越來越覺得孩子還差一點點，還得過段時間才能脫離，其實這是一個認識上的誤區：
就算在機構待一輩子，中重度的孩子也擇不淨身上的自閉特徵，難道我們還要一直康復下去嗎？事實上家長一旦掌握了干預訓練方式，回到家中，回到社會，進入學校才是對孩子最好的康復環境。
一邊在正常環境裡受薰陶，受影響，一邊在家中用生活場景做培訓干預，對孩子來說進步也很明顯，不要放不下，不要一旦進入機構就不敢出來了，生怕自己干預不好耽誤了孩子，其實要意識到機構不是長久之計。
況且，有些機構已經利慾薰心了，為了讓孩子一直待在機構裡，一直能掙到這份高昂的康復費用，他們不會主動告訴你孩子可以出去鍛鍊一下了。
還有的機構把孩子本來半年的康復訓練，按照一年的時間來計劃，拖延孩子的寶貴時間，榨盡家長的每一分錢，這些情況都需要家長自己長點心，多觀察多分析，自己的孩子什麼情況要自己心裡有個數，然後自己來掂量需要在機構干預多久。
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干預的時間長短取決於家長對於配合機構進行家庭化干預的能力和孩子缺陷的的正確認知。
1 孩子是系統在社會化認知和覺察連接方面出現了損傷，同時還伴隨著各種不同的紊亂狀態，在某種程度上會阻礙了干預的進行。
2語言這是溝通中的一個重要的工具，但不是唯一的工具，人類在出現語言之前，已經能夠高效的和應用各種不同的交流手段，進行復雜的社會化溝通。發音不是應該關注的重點，在社會化關注和理解還未尚未建立之前。
3損傷系統的重新連接，是需要經過千百次的重複和記憶固化的行為，而是遵循行為規律的科學化結果。社會化的產生是建立在良好行為規範和自我約束能力的發展之後。
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1:ASD真正致病因素暫時難明確，目前科學研究認為與遺傳、細菌、病毒、重金屬、免疫、代謝、腸道等許多因素相關！
2:疑似的時候先確診，如有需要，我可以請醫院同事配合您完成.
3:如確實確診ASD也不必驚慌失措，更不可有病亂投醫，尊重科學，排除引起疾病發病因素，孩子現在年齡處於最佳干預年齡，運用科學機制，從醫學的基礎上，融合生命科學，自然營養醫學，結合心理行為康復醫學等學科領域，建立正常免疫代謝功能，恢復孩子正常機體內環境，促進機體正常發育和腦神經健康發育，一般3-24個月不等，也要看孩子目前自身情況和家庭配合程度.這麼小的孩子還是非常有希望恢復健康的！
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我建議你帶孩子一起去幹預機構去評測一下，讓干預的老師再評估一下孩子的狀況。對於這個年齡段的孩子來說，醫生只能說是疑似，一般要在3歲以後才能確診。而在此期間只能觀察孩子的情況。
這樣帶來一個問題就是很多家長報著僥倖心理沒有采取任何措施，結果耽誤了孩子的寶貴時間。
因此我建議家長們不要去等什麼確診，更不要覺得疑似就放鬆了警惕。一定要及時去機構干預訓練。現在很多好的機構根本排不上隊，要等幾個月。
至於干預需要多長時，這個一定要有個心理準備，自閉症的訓練都是以年為單位的，三個月或半年的效果微乎其微，原因是什麼呢？
自閉症孩子的各種問題都是發育障礙，比如語言障礙，而即使孩子正在處於語言敏感期，學習和掌握也是至少在一年以上，更何況孩子已經比其他人晚了許多。只要孩子放在正常孩子一起就會發現巨大的差異。
同時，大動作的協調、指令的服從以及注意力、自控力等各個方面都需要進行同步訓練，這個時間怎麼可能短時間完成呢？
因此，我們說對於自閉症孩子的康復訓練過程是一個終身的目標，因為他們的障礙是無法消除的，只能通過訓練得到一些改進。
大賽爸爸說
孤獨症兒童的干預訓練是一項長期而系統的干預工程。訓練不同於服藥或手術，療程或手術後明顯康復。訓練是一個複雜的過程，需要訓練者有豐富的經驗和巨大的耐心和恆心。對於孤獨症兒童來說，幾乎在成長的全部階段都需要專業的行為管理支持，因此家長首先要有打持久戰的準備。另外要堅持正確的訓練方法，您就會發現孩子在不知不覺中學會了您以前認為不可能學會的東西，具備了您以前認為不可能具備的能力。
北大醫療兒童發展中心
又一個無期徒刑。
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這個還是因人而異，跟孩子自身能力和教師教學方式有關係，武漢心之初特殊教育，為教育資質，武漢市和湖北省定點康復機構，老師是我們教育干預訓練的根本，要不斷加強新理論新實踐新技術的學習交流，探索更有效的教育干預訓練方法。
哲哲哲鞋
黑土地情結
這個還是需要小朋友到醫院做一個精確的評估，根據評估結果再來安排康復內容，自閉症康復沒有一個固定的時間段，也沒有有效的藥物治療。
