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讀書對人的影響是潛移默化的。
一方面，讀書可以豐富自己的知識、拓寬自己的視野、增加我們的自信。當我們與人交流的時候，我們的言談舉止會形成一種獨特的氣場，給人留下深刻的印象。
另一方面，一個人如果養成讀書的良好習慣，日積月累，就會影響到自己的世界觀、價值觀和人生觀，甚至自己都覺察不到。這樣，當自己在社會上、生活中遇到什麼問題，就會有更加積極的反應、更加理智的思考以及更加有效的處理方式。
當然，讀書也會培養一個人的主見。現在的社會充斥著各種各樣的觀點，當我們能夠站在更加客觀的維度，就可以強化分辨是非的能力，不會落入人云亦云的窠臼。
視繪傳媒
為了你愛護的人吧。反正我是這樣的。我的動力完全是因為我愛的人，我的爸媽，我的朋友，我希望自己成為一個優秀的人。我想要讓我愛的人能夠驕傲的對著別人說出，那個誰誰誰是我朋友，很牛！我想她說的時候，自己也是神采飛揚。
我想保護我愛的人，在他們需要的時候能給他們所需要的。不想為了錢而感到窘迫。
也許有人會說，要有錢要優秀就一定要讀書？是不一定啊，但是不讀書你能幹嘛呢？你也才十幾二十，搬磚能搬出一輛瑪莎拉蒂嗎？
讀書可能不一定有用，不讀書也不一定有用。都說不準，那為何不選擇做自己力所能及的，先讀好書，至少讓自己以後有所選擇。
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我記得在我讀書的時候，小夥伴們偶爾討論為啥讀書，當時都覺得讀書是為了找工作方便，為了家裡更有面子。現在我已經研究生畢業了，回家絲毫感覺不到我的優勢，工作一開始也沒有優勢，那就說明我們之前想錯了。對我而言，讀書帶給我的是做事的方式不再那麼欠考慮像井底之蛙般，讀書帶給我的是遇到困難、難以解決的事情會運用更多方式方法去解決，讀書帶給我的最重要一點是明是非辯黑白。我想這就是百年樹人的文化傳承。
吃蝦米的小鯉魚
讀書可以可以豐富我們的知識，鍛鍊我要的大腦，知識越多，大腦越聰明。
讀書可以改變命運。我父親在我還不夠上學年齡時，就把我送進了學校。家中有姊妹五個，我是老大。那時，我不光要讀書，還要做家務，有時很有怨言。爸爸說，你好好學習，將來有個好工作，你就能享福了！事實上，我比弟弟妹妹多上了幾年學，確實比他們過得好。讀書就是在走捷徑，
讀書給我們帶來了機會！
讀書可以提升氣質。培養良好的素養。讓我們的人生有了精神追求，看得更遠更深。使人明白，生活不只是眼前的柴米油鹽的瑣碎，還有詩和遠方的美好。
讀書可以修身養性，拓寬靈魂的深度和廣度，讓我們的心胸寬廣，靈魂豁達，從容面對人生的挑戰和艱難曲折。
凝紫
讀書可以讓你學習到更多的知識，豐富自己；
讀書可以提高人的自身修養和氣質；
讀書可以使人增長見識,不出門,便可知天下事；
讀書可以提高閱讀能力和寫作水平；
讀書可以磨練一個人性格，使人成熟穩重；
讀書可以開闊眼界，填充思想，增加談資；
讀書的好處實在太多太多。人們常說知識就是力量、知識改變命運……就是這個道理。放眼望去，那些對社會，對國家，對民族做出巨大貢獻的人哪個不是博學之士？沒有科學家研製的高科技武器，我國軍事力量不會如此強大，那麼國家安全如何談起？沒有科學家研究的醫學、農業技術，人們的健康如何保障？農民恐怕還是手工耕作，產量低下。往小了說，沒有知識，怎麼找工作？現代社會是個人才競爭的社會，沒有真才實學很難找到工作。
李健說：“所謂讀書的意義，大概就是讓人眼界更開闊，對自我有更清醒的認識，而不至於狂妄。” 讀書越多，你會越發現自己知道的太少，該學的太多。
這次疫情，日本給我國的捐贈物資上寫下了幾句詩。山川異域風月同天；豈曰無衣，與子同裳。給遼寧的物資上寫: 遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來。這不僅深深感動了每一個國人，更讓我們感受到學問的重要。否則我們連贈言都不會寫，只能是“加油”。我想起一位演講師曾幽默的說過: 當你看到天邊落日餘暉，一排大雁南飛，你頭腦中想到的是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。” 而不是“臥槽，好多鳥！”
雖然沒有讀過多少書的人也有成功的，但畢竟是少數，而且誰知道在他們成功的路上要經歷多少艱難和挫折！
所以我們要讀書，而且要多讀書，不斷地豐富自己的知識。有大志的人是“為中華之崛起而讀書”，普通人是為以後的工作，為了自己的下一代而讀書。為了將來和你的愛人不止討論柴米油鹽醬醋茶，還可以談論琴棋書畫詩酒花。
麻雀jane
為什麼要讀書？
曾有些觀點鼓吹讀書無用論，認為就算不讀書也能夠賺大錢，就把一些曾經沒有上過大學，現在賺了錢的人作為例子，但這些真的是少數，如果真讓你的孩子不上大學你也是不願意的。
還有人拿喬布斯、比爾蓋茨來做例子，說他們也沒上完大學，但是也賺到了很多錢。但他們不知道喬布斯、比爾蓋茨們退學的背後原因。從哈弗退學，首先你得考上哈佛。喬布斯退學後兩年內就成了百萬富翁。
有人說，能力比學歷重要，讀書沒用。
我們每天都在聽很多500強公司提倡個人能力
但你看他們的招聘要求學歷一個比一個高。
歲月靜好丫1
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。腹有詩書氣自華。在書中我們與文人交流，與聖賢學習，思索魯迅的冷峻深邃，感悟冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：苦難把我們變成一個幸福的人！我也是一個從書中獲得力量的人，下面是我的幾點讀書帶給我們的好處：
第一、豐富內心世界，不孤獨——因為書中的人物故事陪伴，我們好像其中一員。
第二、有信念——不害怕恐懼，“朝聞道，夕死可以。”有見識就會拓展胸懷，人生有各種各樣的苦難等待我們去度過，再厲害的人物都抵擋不住命運的捉弄，並都回歸於大地。我們慢慢就能平穩接受挫折與最終的死亡。
第三、可以樹立崇高理想，讀史可以明志，通過歷史人物的經歷與感悟，為自己明心見志，找到自己一生想要做的事，找到自己的追求。
第四、有追求——遠離低級趣味，人生不止眼前的苟且，當我們心中有追求就不會只有醉生夢死，打遊戲，懶惰。現在年輕人為什麼沉迷打遊戲，什麼好方法擺脫這種生活？不僅是傷害身體，不勞作增加家庭矛盾和他人負擔，還容易染上惡習。我們永遠都無法叫醒一個裝睡的人，讀書就是一個好的方法，當他內心有想法，內心充實的時候他就會發現，千篇一律的打遊戲是毫無意義的、空洞的，世界還有很多事等我們去做。
第五、掌握技術，現在信息極度發達，任何技術你都可以去涉獵，我們堅定一萬小時定律，只要你堅韌不拔，刻苦學習與操練，你一定能成為人生贏家。
以上就是我的幾點看法，而且我也是終生學習者，我們國內目前的個人讀書量還遠遠不夠，大家一起努力讀書吧，祖國也會因為青年強而更加強大！
中醫潘慧玲
進入新世紀，打破了鐵飯碗。有一段時間，受功利主義思潮的衝擊，“讀書無用論”甚囂塵上。
“考上大學又不分配工作。讀這麼多書幹什麼？能當飯吃嗎？”
“認幾個字兒就行了！早出去打工，早掙錢。”
富家不用買良田，書中自有千鍾粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
男兒若遂平生志，五經勤向窗前讀。
老百姓眼裡，讀書一旦解決不了“現實問題”，便失去了吸引力。很多孩子，小小年紀，就在家長的慫恿之下，紛紛湧入城市打工淘金。學校人去樓空，校園雜草叢生。尤其在農村，很多學校成了空殼，不足百人的學校，比比皆是。更有甚者，一個學校只有幾個人，老師比學生都多。防輟控流，竟然成了義務教育階段學校的中心工作。家長的短視，差不多毀了一代人。
如今，當年的“打工仔”也已經三四十歲了。好在，他們現在已經知道“為什麼要讀書”了。他們為了讓孩子讀好書，不惜一切代價，去爭取更好的資源。
腹有詩書氣自華。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。想活得好，就得多讀書，讀好書。
知識不但能改變命運，還能延續好運。讀書，你需要，國家也需要。
養城老平
您好很高興回答您的問題。沒有不犯錯的孩子，只有不會管教的父母！看看大多數父母都是怎麼管教孩子的吧。“不和他廢話，揍一頓就老實了！”“不用管！孩子還小呢，長大自然就好了。”“先講道理，道理講不通，該出手時還是要出手！”大多數的父母都希望自己的管教方法，能使孩子不犯同一個錯誤。但很多時候，卻沒有達到我們預期的效果。這是因為我們在教育孩子時，常常會忽略一些細節問題。
現在的孩子隨著自己的生活條件的提高而改變。有些孩子身上的毛病與壞習慣都是家長一再順從而來的，不是與生俱來的，要對孩子的一些不良習慣說不！要讓孩子去適應社會的大家庭，社會不會因為任何人而改變，只能人去適應社會。在教育孩子這件事上，每個家長都有好多問題。那麼到底為什麼現在的孩子難管教呢？在這個問題上，即有家長的原因，也有孩子的原因。
我們先數說家長的原因。對於孩子，家長都很想給他自由，但是卻往往做不到。比如看見他摔跤家長忍不住去扶他，看著他在學校被同齡的小朋友欺負，家長忍不住要去找那個小朋友的家長理論。家長總以為這麼做的一切都是為了他們好，但偏偏阻礙了他們的發展。因為想保護他不受傷害，孩子覺得我們大人管的太多，很多事情不願意跟我們做父母的講。因為家長們愛他們，就想掌控他們的的一切，但是沒有想到他們都很反感這種愛。現在的孩子們往往會經常跟我們家長頂嘴，因為他們覺得我們做家長的平時關心的，在他們的眼裡都是多管閒事，他們並不能理解家長的一片苦心，所以越來越不好管教了。
我們再來說一說孩子的原因吧。孩子們的的記憶力往往都很好，有的時候電視劇和動畫片裡的臺詞，他們都能能清楚的說出來，比如在放假的時候，家長們帶他們出去玩，他們常常說話語出驚人。我們不得不佩服現在的孩子都見過大世面，跟我們小時候已經不能比了，這是時代的發展和社會的富足對孩子們的潛移默化影響的結果，導致他們對社會與事物的認知與思考的能力在快速發展，有了鮮明的自主思考與分析判斷的能力，但這些心態與智力特徵，我們的家長們往往不能正視或者認知的不夠到位，導致在處理孩子的問題上不能與孩子的思考同步，家長與孩子之間的信息互通不暢，信息不同步，隨著隨之而來的就是親子關係的緊張和矛盾的衝突時常的發生，這也是家長總是感覺孩子很難管教的認知和錯覺的主因。
當下新時代的孩子們，普遍有一個共同的特徵——聰明、有主見、性格開朗是現在孩子普遍的特徵，他們不會像我們小時候那樣看見老師就躲開。比如我的一些同學在老家的小學裡當老師，她說現在的孩子經常喜歡和老師開玩笑，問的問題都很有深度，如果不提升自己的能力，老師這個職業就做不下去了。家長認為孩子不好管教，這只是單一片面的看待問題，說明家長的思維與教育的能力有所欠缺與不足，而不是孩子自身的問題。
問題存在的原因，我們分析總結了。我們應該如何對待這個問題呢？為此，“智慧教育創新理論”的教育觀點認為，要想解決好這個問題，根在家長。家長要剋制對孩子的愛，要多給孩子自由，讓孩子有放鬆的空間；不要再拿小時候父母對待我們的態度，去對待現在的孩子，時代已經不一樣了，如果停滯不前，只會適得其反；無論多忙，都要拿出時間多陪陪孩子，親子時光感情在興趣班裡學不到；現在的孩子聰明又調皮，老師也要多一些耐心才好，家長和老師經常交流，為孩子的發展做出努力，隨著時間的推移，這些問題就會迎刃而解。
關注新教育
讀書使人明智啊！我認為讀書是提升自己性價比最高的方法。現在的讀書途徑非常多，電子書價格也很低。
至於為什麼要讀書，舉個栗子，假設你和朋友去西湖，覺得風景優美，，想感慨一下，朋友可能會說：哇，好漂亮啊！或者借鑑小時候學的詩詞：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜來小小顯示一把，除此之外，腦子空空，啥也沒有，但這時旁邊由於涉獵眾多，飽讀詩書，就會：
天容水色西湖好，雲物俱鮮。鷗鷺閒眠，應慣尋常聽管絃。
風清月白偏宜夜，一片瓊田。誰羨驂鸞，人在舟中便是仙。
聽聽，聽聽，這區別是不是出來了，一下子你的格調都蹭蹭蹭的上去了。
讀書是終生的事情，很多人說見效很慢，但我覺得讀書見效很快。我當初決定每週一本書的計劃時，一開始很難堅持，心浮氣躁，但是堅持僅僅兩天之後，心境明顯發生變化，心靜下來不少，讀書對我來說不再是那麼難以忍受的事情。而且在和同學交談的時候，言辭也溫和，話題也多了不少。
堅持讀書到現在，我已經讀了很多中外名著。說實話，一開始很多書的意義我不是很理解，但是讀書是一件融匯貫通的事情，我讀外國文學的時候，比如《基督山伯爵》，很多里面的對話，人物處理事情的做法，我很不理解，包括他們單位對話，我都覺得非常誇張，但是隨著對外國文學的瞭解越來越多，我開始漸漸理解。
讀書使人眼界開闊。隨著讀書的積累，我不再滿足於輸入，而逐漸想要輸出，我開始給公眾號投稿，開始文筆很青澀，但所幸遇到的編輯都很溫柔，體貼，我漸漸熟練，也認識越來越多編輯，優秀的寫作人。我覺得自己的圈子開始逐漸提高格調[呲牙]。
讀書是一件很好很好的事，你值得擁有[捂臉]。
