前天在培訓的時候，一位校長問我們，你們當老師是業餘的，還是專業的？
這難道還用問嗎？當然是，專業的呀，要不然我們怎麼能夠坐在下面聽你演講呢？這必然是因為我們通過了特崗或縣招教師招聘考試，並且已經拿到了教師資格證書。
剛開始，我的回答也是，專業的。我的理由是，我考了教師資格證，大學英語專業去教小學英語，那肯定沒問題。
隨著梁校長的不斷追問，我意識到自己原來是業餘的。雖然大學中，專業是所教科目，但學校並沒有系統的培訓我們怎樣當老師？當老師所應具備的條件遠遠還沒有達到，大學中專業課也不紮實，再說我的英語專業課和師範類學生課程有很大出入，而且就算是師範生很多課程也並沒有學好學精，真是不能說是專業的。在大學開學第一節課上老師也沒告訴我們，以後我們是當老師的。
我和絕大部分人一樣，都是大學畢業了，不知道怎樣找工作和找什麼樣的工作，恰恰自己也不討厭當老師，手裡還拿到了教師資格證書。
加上父母一直在耳邊嘮叨說，要找個穩定的工作，找個鐵飯碗，考一個公立學校的老師就很不錯，有周六日，寒暑假而且帶薪休假，退休了還有退休金，再說，一個姑娘家當老師是個很不錯的選擇。
畢業前兩天正好碰上了特崗招聘就報了名，考完特崗筆試等成績的時候，縣招報名也開始了，和別人一樣很怕考不上特崗，同時又報了縣招，幸運的是特崗和縣招都考上了。
考上了，就當老師唄！
但我想當老師的心是有的，而且要當就當好老師。
我從小遇到過不靠譜的老師，當然也遇到很多靠譜負責的老師，我可憐現在和當年的我一樣的孩子們，沒有老師教，沒有相對負責任的老師教。我想當一名優秀的老師，既傳授給孩子們課本上的知識，也教給他們一些做事兒做人的道理。
回到村裡教學第一天，更加深刻體會到自己的不專業。我本是教三至六年級的英語，卻安排我教二年級，不教英語，還包班，即二年級所有的課程我一個人上，所有的事情我一個人管。
一直以來，我兼職也好，實習也好，都是英語老師，但對於教語文數學科學品德美術音樂，我想說，我是真的不精通，根本不瞭解二年級的語文數學等處於什麼水平，應該怎樣講他們才可以聽得懂。我只能按著我的思路，理解的給他們講，但卻是有很多知識我覺得很簡單卻不能夠講清楚明白，讓那些成績差的學生也聽懂。
很多專業上的術語我不知道，不能像在北京輔導認識的一位同事那樣能把一個很小很小的一道題給它一個很專業的名字，並給學生用簡潔的話解釋清楚，讓學生明白。
加之一直上課，連備課的時間都很少，不能很好地準備下節課的東西。我在上課前，趕緊看看，沒有任何課前準備，有點像我小時候的老師，過多的學課本上的知識，與現代教學要求不能很好地結合起來。
所以，我要學習的事情還有很多，進步的空間也相當大。終身學習將成為了我不斷追求的目標，只有不斷學習才能不斷進步，才能離專業更進一步。
我自認為比較負責任，有耐心，不想放棄每一位學生。也知道如果我每天真的堅持這麼做，我相信最後絕大部分孩子的成績肯定不會太差。我會努力的，但我還是不得不承認，現在的我當老師是業餘的。
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