美國幼兒教育專家莉蓮•凱茨研究發現，很多孩子在學習的過程中，會因為某些原因逐漸產生對學習的無能感，並因此喪失自信心。其實，孩子的學習成績和父母的教育方式有密切的關係。
過分干預讓孩子越學越差
其實很多家長因為很害怕“輸”，所以特別緊張，大腦的弦就整天繃著，思維和眼睛的焦點就不停地落在孩子身上，不停地尋找孩子身上各種可能導致“輸”的弱點和缺點。
正因為害怕和高度緊張，他們的判斷和思考神經就很容易會出現偏差甚至盲從性，孩子學習上的每個細節都要干預，從而給我們的教育智慧蒙上陰影，讓家庭教育陷入盲區甚至黑暗區。
徹底擺脫八大錯誤的教育方式
孩子成績不好，作為家長你是否有以下這些行為：
1.嘮叨式
很多孩子都害怕聽到父母的嘮叨，過猶不及，過多的嘮叨還會導致孩子的注意力不集中，家長應該學會換位思考，相信孩子，給孩子自己的空間。
2.數落式
有的家長總是數落孩子，你怎麼這麼不讓人省心？你怎麼這麼笨呢？數落比嘮叨更惡性，因為數落常常有譴責性質。數落式家教不僅會使孩子深受打擊，還會壓制孩子的學習積極性。
3.訓斥、打罵式
很多家長都會因為分數不理想，反覆地揪著孩子的缺點不放，認為孩子的問題只要嚴厲點訓斥，就能改變結果。
其實訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理，不僅不能使孩子成績提高，而且會使孩子更加厭學，甚至逃學。
結局是把孩子給罵怕了，不但關上了耳朵，還關閉了心房，不再信任父母。
4.達標式
規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，這叫達標式。
達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個標準，使孩子心理上特別緊張，而孩子往往是越擔心越達不到標。
5.疲勞式
學校搞題海戰術，家長再增加學習時間，學習題目，這就是疲勞式教育。
孩子的精力是有限的，超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害，最終只能是欲速不達，從而導致孩子越來越學不好。
6.包辦、陪讀式
對於孩子的學習，家長都替他操心，問長問短，沒完沒了地輔導，一天到晚陪著孩子學習。
這樣不僅會破壞孩子的自主學習能力，另一方面，很容易讓孩子誤會學習同時也是父母的事，造成依賴性過大。
7.催促式
"你該做作業了，你該複習了"，家長這樣的催促我們經常能聽到。
這一度會讓孩子覺得很煩，加上孩子多少有點叛逆心理，他們可能會想跟父母對著幹：我本來想學，你一催我反而不想學了。
8.愁眉苦臉式
父母的情緒對孩子有很大的影響，表現為老為孩子操心，所以也叫操心式。
當孩子回到家裡時，如果面對的是一張數落自己的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，孩子會失去在家庭中學習的樂趣。
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1
喚醒孩子自主學習的意識
父母都希望孩子能主動學習，但是很多孩子都缺乏自主學習的意識，只是在老師和父母的督促下被動地學習，這就需要父母放棄監督，喚醒他們自主學習的意識。
世界上任何一個取得成功的人都不是靠強制逼迫培養出來的，所以要教育孩子學習時不依賴他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學習。
父母要重視培養孩子的主動性、自信心、自律性和責任感，這是自主學習能力所必需的。所以要學會讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學習時間，自主完成預習、聽課、作業、複習這四個完整的學習步驟。
2
賞識教育促進孩子主動學習
孩子學會自主學習，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負擔，這是兩全其美的事情。
孩子在學習的過程中，成功的體驗極其重要。孩子有了成功的體驗，會把尋求這種愉悅感內化為自己的習慣，所以父母要創造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學習的樂趣。
比如可以在孩子自主學習之後及時給予誇獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。孩子自己完成了家庭作業，自己完成了預習、複習後，都可以給予積極肯定，孩子會在家長的讚賞中更加主動地學習。
3
相信孩子
每個孩子都有巨大的潛能。
父母的引導和啟發能夠使孩子自覺主動地學習和創造性地探索，主動地進行自我潛能的開發。想要真正把孩子強烈的求知慾激發出來，就要把學習的主動權還給孩子，首先要相信孩子有能力學好，接收到父母的這種心理暗示，孩子會受到鼓舞。
在相信孩子的同時，也要和孩子建立民主平等的親子關係，在日常生活中要經常鼓勵孩子，讓他們對自己有積極的評價，促進其自信心的建立，孩子對自己充滿信心了，學習起來就會幹勁十足。
4
不要讓孩子滋生依賴心理
有些父母坐在孩子身邊，看到孩子有不會做的題時急著把答案告訴他，這種做法是極其錯誤的，這樣會使孩子養成不獨立思考的壞毛病。
在以後的日子裡，當他一碰到稍微難點的題目時，就會不動腦子坐在那裡等待著旁邊的人給他幫助。這其實就是依賴心理的產生。
5
給孩子學習的自由
不少父母出於對孩子的溺愛，會為孩子包辦很多事情，比如上興趣班、補習班，甚至不徵求孩子的意見，孩子的自主意識無形中會被抹殺，學習中也會缺乏自主意識，不敢面對學習中的困難和挫折。
未來社會所需要的人才首先是獨立的人，所以父母要大膽放手，鼓勵孩子積極地去決定自己的生活和學習，把學習和生活有關的事情交給孩子來選擇，逐漸培養孩子獨立自主的意識。
獨立自主的意識是自主學習所必須具備的素質，孩子具備了這種素質，會在以後的學習中有更多的幫助。
家長在孩子的學習中扮演著重要的角色，家長的“管”，應該是有目的、有成效地“管”。
讓孩子在學習中學會吃苦，懂得堅持，幫助孩子建立學習目標，培養孩子的自主學習能力，掌握必要的學習技能，使孩子在家長的幫助下能夠自主學習，這才是成功教育的秘訣！
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