Susan鴨
有一位母親強勢在家裡說一不二，自己的孩子都在她的控制之下，若不聽話她就會千方百計說教挑唆家無寧日，最後孩子長大了變得毫無主見處處以母親的喜惡為處事標準，結果四五十歲的人了一事無成，工作老是換來換去，脾氣暴躁易怒和誰都處不好。
像風一樣ziyou
我就是一個被父母干涉太多的實例，感受頗深！所以我對孩子在這方面教育肯定和我的父母背道而馳！
從我記事開始媽媽就不允許我出門找別的小朋友玩，然後跟我說那些鄰居家裡孩子很壞，自私，說她們和他們父母一樣德行，還有什麼記得上次你被欺負了，還去找她們玩什麼的！就各種負面思維傳導，讓我很壓抑和迷茫，性格變得很孤僻。本來就內向的性格，更不願意與人打交道，更別提有什麼朋友圈，每年過節，我都希望有同學打電話說新年賀詞，可是我每次拿起話筒連撥號碼的勇氣都沒有。上大學了，還是和別人一說話就臉紅，語言表達能力有限，和同學說話都是斷句，心裡真的很難受，就是那種很憋感覺，覺得這不是自己的真實性格。工作了後，因為工作的原因，必須要和很多部門的人員打交道，不然工作很難進展，就逼迫自己跟別人交流，見到認識的人就打招呼，聊天，說話，就這樣一步一步的我竟然還能成為朋友的開心果，因為我的的存在給她們帶了歡樂，更重要的是自己變得開朗，陽光，心態更加積極向上。
因為自己的經歷，所以我的女兒在兩歲的時候因為買的房子沒有交房，就一直搬家，女兒的性格有點不喜歡人多的地方，我就沒天帶她往人堆裡湊（都是小區帶孩子的），帶很多玩具，只要有小朋友過來想跟她玩，我就教她和和別人分享，交朋友，打招呼，雖然過程很心累，但是現在的她，每次出去玩都能交到朋友，回到家裡，會告訴我她喜歡那個小盆友，那個姐姐！還有一點，她會直接表達自己內心的感受，每次給爺爺打電話，或者爺爺來了，都會說，我很想你爺爺，愛爺爺。在我們父母這代都是比較含蓄，我覺得孩子你就得你放手，干涉的越少（暗中保護不能走歪就行）。
，孩子就應該給她無拘無束的童年。
姐姐愛弟弟就是一聲吼
你確定是因為不讓孩子和一些人交往導致孩子性格孤僻的嗎？原則上不太可能，絕對是因為某種心理障礙導致的，而心理障礙的形成有多方面原因，最具代表性的有以下幾種：
一、是缺乏情感和思想交流造成的。這些孩子的父母往往也不善交際，少與外界接觸，不習慣與陌生人交往，在家也很少跟孩子交流。
二、是幼年不幸經歷造成的。如父母不和，經常爭吵，孩子過早接受了人世間的煩惱、鬱悶、焦慮的不良體驗，幼小的心靈上留下傷害。於是他們只好通過封閉自己來給自己創造一個較為安寧的空間。
三、孩子小小年齡就跟父母分開，孩子心靈得不到親情滋養，自我封閉，變得不喜歡與人接觸、退縮、孤僻等現象。缺乏安全感。
四、是環境壓抑和教養方法不當造成的。從小對孩子包辦，孩子一遇問題，家長就出面解決。缺乏母愛或過於嚴厲、粗暴的教育方式，使孩子得不到家庭的溫暖，孩子會變得畏畏縮縮，自卑冷漠，過分敏感，不相信任何人，最終形成孤僻的性格。
五、初次與陌生人交往時受到傷害，沒有得到正確的引導或教育，家長用簡單粗暴的方式解決，這個過程給孩子留下心理陰影，導致孩子害怕與人交往。
六、給孩子貼標籤，當外人面反覆說孩子內向、不愛說話、害羞等，久而久之，孩子就默認了這些標籤。
無論是以上哪一種原因造成的性格孤僻，按照以下步驟來做，基本都可以改善或解決。
一、幫孩子建立自信，最簡單的做法就是多表揚和肯定。
二、常跟孩子一起做他喜歡的事或遊戲，並擇機邀請鄰家孩子來家一起玩，並引導孩子也去鄰家玩。如果第一次去鄰家玩，要跟進，發現不妥馬上停止。
三、引導孩子有個運動愛好，最容易培養和最有效的應該是球類。
四、有機會多帶孩出去見見世面，但要把選擇權交給孩子。
五、在以上過程中，沒有大是大非前題下，儘量不要用批評。
嚴格按以上五點執行，定能還給你一個陽光開朗的孩子。
善覺
望子成龍、望女成鳳是每一位父母的畢生願望。每一位父母都希望自己的子女能夠獲得成功，因此不管在生活中還是學業上都會對子女嚴加管教。父母以他們這麼多年所學到的經驗與學識，經常告誡子女應該有一個怎樣的生活態度，應該把有限的時間用在無限的學習上。理解父母的同時，也會感覺很壓抑，作為孩子也希望偶爾能放飛自我不受約束的和小夥伴們玩耍，即愉悅了心情，小夥伴之間也曾深了友誼。一味的約束孩子，阻止孩子與外界的交往，會影響孩子未來的交際能力，而交際能力差的孩子，在未來的路上會走的很艱難。所以，父母約束孩子是必須，而給孩子一點他們自己的時間是應該，父母起到的是監督，給孩子指引正確的方向，而不是強制的按自己指定的方向。
走過的日子like
一般造成性格孤僻的主要原因有以下一些： (1)本人氣質因素。先天適應能力差，主要與遺傳因素有關。 (2)幼年不幸經歷的影響。研究表明，父母離婚是威脅當代兒童精神健康的重要因素之一。這種遭遇使孩子享受不到家庭的溫暖，過早接受了人世間的煩惱、鬱悶、焦慮的不良體驗，幼小的心靈上留下一道很深的傷痕。他們只好通過封閉自己，給自己創造一個較為安寧的空間。此外，在某些特殊的環境裡，例如在陌生的環境裡，親人突然離去，或父母吵架、不和睦，或經常的訓斥，孩子的心理承受不了這種壓力，也會使孩子變得不願與人接觸，出現退縮、孤僻等現象。 (3)缺乏交際技能力和方法，導致人際交往的挫折。華盛頓大學的心理學家菲利普斯認為,許多兒童不能與他人正常交往的原因,是因為他們在生命的早期沒有學會基本的社會交往技能,從而也不能以正常的方式和別人交往。 這使得他們在人際交往中遭到拒絕或打擊，如恥笑、埋怨、訓斥，使他們的自主性受到傷害，隨著這種失敗次數的增多,逐漸變得懼怕,對交往失去信心,與別人產生隔膜,在團體中找不到歸屬感,便把自己封閉起來。越不與人接觸，社會交往能力就越得不到鍛鍊，結果就越孤僻。最後他們經常處於壓抑、孤獨和冷漠之中,性格變得喜怒無常,難以自制,並且無法與他人進行溝通協調。 (4)撫養教育不當。家長對孩子過分溺愛與遷就。當孩子哭鬧不願去幼兒園時，父母就依順孩子的要求，使孩子得不到集體生活的鍛鍊；有的家長怕孩子與其他小朋友玩時吃虧（捱打、受氣），就整天把孩子關在家中，讓他獨自玩耍。 此外，父母的粗暴對待，夥伴欺負、嘲諷等不良刺激，使兒童過早地接受了煩惱、憂慮、焦慮不安的不良體驗，會使他們產生消極的心境甚至誘發心理疾病。 缺乏母愛或過於嚴厲、粗暴的教育方式，子女得不到家庭的溫暖，會變得畏畏縮縮、 自卑冷漠，過分敏感、不相信任何人，最終形成孤僻的性格。 下面就談談克服孤僻性格的注意事項和方法： (1)正確進行家庭教育。哥倫比亞大學的心理專家戴斯認為家庭是學習人際關係的第一所學校。也就是說,兒童與人交往的技能首先是在與家人的情感交流過程中形成,兒童會在與父母的情感交流中學會獲得愛和表達愛的方式,學到基本的說話方式、手勢、表情和交往方式。 父母在教育孩子方法上，既不能過分溺愛，也不能要求過嚴。過多指責，會捆住孩子的手腳，使其成為謹小慎微的人；過分溺愛易使孩子產生依賴心理，缺乏積極主動的進取精
貴州牛仔666
你好，很高興回答你的問題。
關於父母阻止孩子交往，導致性格孤品，我有以下幾點看法。
一、首先必須明確，父母不準孩子交往，過度保護是不正確的教育方式。孩子終究會長大，會離開父母的身邊獨自闖蕩，沒有孩子會一直生活在父母的羽翼之下。因此父母不管出於什麼想法，阻止孩子對外交往是不對的行為。
二、在某種程度上也應該理解父母，父母可能發現孩子交往的對象，存在不良行為或嗜好，可能對孩子產生影響，所以不準孩子和那些人交往。
三、父母應鼓勵孩子和同齡小朋友，特別是正常的小孩子多交往，提高孩子對外交際能力。同時也會讓孩子性格更加開朗活潑。
四、在孩子性格孤僻後，父母應及時轉變做法，引導孩子走出性格孤僻的誤區。多陪孩子聊天，多帶著孩子和其他同齡人玩耍，這樣慢慢改變孩子的性格。
希望我的回答能對你有所幫助，謝謝！
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大松日記本
父母不準孩子和一些人交往，導致孩子沒有朋友性格孤僻？這個問題具有兩面性，下面我就來談談看法。
我們先不談父母這樣做的結果是好是壞，先談談父母這樣做的目的。首先，孩子父母肯定是愛自己孩子的，否則他們不會管孩子與誰交往。那麼父母不準孩子與這“一些人”交往，從父母角度看肯定是為孩子好。既然如此，接下來我們就要談談這“一些人了”。“一些人”指誰？有兩種情況:一種是父母眼中的壞孩子，如不愛學習成績差、調皮搗蛋、打架鬥毆、成天不學好的這一類，父母覺得成天和這類學生混在一起早晚學壞，“近墨者黑”嘛；另一種就較為特別了，這孩子父母或富或貴，而這“一些人”偏偏都是窮人的孩子，在作為“人上人”的父母眼裡，以後註定是沒出息的，孩子和這“一些人”交往，對孩子今後的人生沒有任何的幫助。
接下來，我們就針對以上兩種情況，談談我們今天要回答的問題。
就第一種情況而言，可能絕大多數父母的做法都和問題中的父母差不多，畢竟，誰都希望自己的孩子更優秀，能出人頭地，潛意識覺得能和優秀的孩子相處自己孩子會更優秀，“近朱者赤近墨者黑”，這當然是有道理的。不過何為“赤”何為“黑”，可能在不同人眼裡，因為價值觀的原因，定義會有所不同。這裡我們不過多討論赤與黑的問題，只是有一點大家都應該清楚，那就是成功必須是建立在遵紀守法的基礎上的。從這一點來看，父母不準孩子和“一些人”交往是可以理解的。我說的是可以理解，而沒說“正確”，是因為“黑”也可能會轉變成“赤”，畢竟浪子也會回頭嘛。只是這種概率不太大，父母們不敢拿自己孩子的前途做賭注，也確實沒必要。這種情況下孩子可以與其他人交往，為什麼非得與這“一些人”交往呢？如果因此而“性格孤僻”，那隻能說這孩子該看心理醫生了。
另一種情況呢可能對問題中父母不利，因自己富或貴而看不起，這種心態本身就有問題，“王侯將相寧有種乎”？貧苦人家的孩子優秀的多了去了，雖然他們的成功需要付出更多更多，但那是一步一個腳印走出來的，那才叫成就，才叫不枉此生。這種情況下父母的“不準”，是不公平的，是武斷的。如果因此而使孩子性格孤僻，是會內疚是要後悔的。
其實在孩子的成長過程中，我們要做的是共同參與，而不是武斷干涉。成長中受點挫折，讓風雨吹打一下，並不是壞事。
斷憶滿襟
其實孩子選擇朋友夥伴也是有一方面原因的。比如說也許這個夥伴能給自己帶來開心快樂;或者能使自己在某些方面有所提升;再者，也有可能是因為有共同語言，共同愛好，可以達到很好的共同交流罷了。
每個人能夠選擇到合適的朋友，說明有共同點，家長儘可能不要直接干預阻斷。假如家長髮現孩子所選擇的朋友有某些方面的不良嗜好，擔心對自己的孩子有所影子，可以從側面提醒孩子對於是非對錯的正確認知，儘可能讓孩子學習別人的長處，切勿是朋友就一味地夥同。
我相信，首先你得認可你的孩子，其次就是對自己的孩子正確教育，再者就是用正確的方式來引導孩子，一味地干擾阻斷只能讓孩子背離你。在孩子的心目中，或許自己就那麼一兩個能談得來的朋友，家長還是非常不支持，他可能會非常想不懂，正面聽了你的話不去和你不支持的朋友相處，另一面就是心理和你保持遠遠的距離，產生排斥。因而，正確引導性的管理孩子可能會更有效一些，僅供參考，希望可以幫助到需要幫助的人吧！
愛莎小屁精
孩子的朋友，做家長的是需要用心瞭解，但並不是禁止他去交朋友
小朋友原本都是—張白紙，好與壞只不過反應了家長的喜好
有些有不好習慣的孩子，應該和自己孩子解釋清楚，那些是不好的行為，不禮貌的行為，不好的我們不能學，如果其他孩子有打人習慣，可以告訴孩子，與這種孩子保持—定距離，告訴他，你現在還小，管不了他，有警察學院或其他更強勢的人管(guan)
其實，孩子只要沒品徳上的問題，都可以交往的
人與完人，但每個人都有所短，必有所長，三人行必有我師嗎(ma)
孩子現在孤僻的話，就需要多鼓勵他交往了，現代社會，團隊精神很重要，情商很重要
當然要想做好，首先最需要學習的是孩孑父母了
花葉子俗人說事
其實孩子在成長的過程中。他自己的朋友應該由他自己來決定。不能因為父母不喜歡這個孩子，認個認為這個孩子有什麼不好。就不讓他的孩子跟這個孩子交朋友。這樣孩子就不能自己作出判斷。久而久之。孩子沒有自己的社交圈。沒有自己的朋友。不能自己作出判斷。後果很嚴重。
