最近一個視頻吸引了大量網友的圍觀，視頻的主題是：

視頻中的這位小女孩是個中美混血，媽媽是中國人，想讓自己的女兒也學中文，所以就給她報了中文班；最近，媽媽覺得她的中文水平有些下降，所以就讓女兒從最簡單的拼音學起。平時媽媽在家也會說中文，在輔導女兒寫作業時也常常急的對女兒大喊：“快寫呀”，估計被爸爸學到了，所以才發生了視頻中的這一幕。

對於這件事，網友們也都紛紛笑哭了，表示自己感同身受：

• @紅塵小馬甲：原來，輔導娃寫作業的崩潰不分國界！
• @打哭熊孩子：平時賢妻良母，輔導娃寫作業時“雷公電母”！
• @已瘋孩兒他媽：看視頻笑噴了，有一種崩潰叫做輔導娃寫作業，一時間突然不知道該心疼誰哈哈哈哈哈啊哈

相信幾乎每個家長都被輔導娃寫作業這件事搞到崩潰過，不寫作業屁事兒沒有，一寫作業喝水、上廁所啥事都來了，好不容易能坐下來開始寫了，又開始拖拖拉拉，摸摸這，扣扣那，一道題也要好半天，問了還說不會，這老師都沒講……

1、限時鼓勵法

這種方法就是為了糾正孩子愛拖拉的習慣，目的是為了讓孩子在規定的時間內，完成作業，當孩子成功完成後，家長就要給予承諾的獎勵，至於作業質量完成的如何那是後一步的事兒。

比如：當孩子放學回家後，先看一下孩子的作業量，估算一個大概完成的時間，然後問孩子：語文作業40分鐘能完成嗎？數學作業30分鐘能完成嗎？如果你能按時完成的話，就獎勵你一朵小紅花，等達到5顆時，媽媽就獎勵你，給你買你喜歡的玩具，或者是帶你去你想去的遊樂園玩。

通常情況下，孩子是很樂意的。

2、中途安撫法

很多家長看到孩子中途跑神的時候，就開始大吼大叫：“別玩了，快寫”、“就這幾道題寫了多長時間了，笨死了”，但其實越這樣責罵，反而越加重孩子的壞習慣。

家長們不妨試著用平靜的語氣，詢問孩子是不是遇到難題了，要不要媽媽幫你？如果孩子說沒有，家長可以安撫孩子說：“你很聰明的，相信你很快就會做完的。”

3、直接要求法

如果前兩種方法都不管用的話，那就直接規定時間讓孩子完成，如果孩子中途還是拖拉沒有完成，那家長就直接把孩子的作業收起來，不讓做了，由此產生的後果讓孩子自己承擔。等孩子自己真正地感受到了，沒有按時完成作業的懲罰，不用家長催，自己就會按時完成作業了。