心理見聞
現金，家長們最熱衷的一句話“別讓你的孩子輸在起跑線上”。於是，很多家長不惜一切代價，讓自己的孩子上名校。“擇校”也就火了。世界上出現五花八門的學校，學校為了能招到優質生源，也出臺了五花八門的獎勵政策。
衡水中學—直以“清北搖籃”而著稱，它有著幾十年的悠久歷史，不但有著優質的教學資源，還有著豐富的文化底蘊。這樣的學校是多少孩子和家長夢寐以求的地方。不過，成功絕非偶然。他們的作息表從【早上5：30起床到晚上10：10分下晚自習】，作息時間表排得滿滿當當，精確到每一分鐘，軍事化管理。看到這樣的作息時間安排，我不禁感嘆，成功絕非僥倖，耀眼的成績後面，是多少努力和汗水。這樣的管理模式和教學模式，不是每一個普通孩子都能承受的。
如果有條件，也請不要盲目地選擇。
1.作為家長，要好好考慮你的孩子是否能接受這樣的管理模式和學習模式。孩子身體的健康程度和心裡承受能力是否能成功地接受這樣一種學習模式。
2. 家長要徵求孩子的意願。如果孩子不願意，那會適得其反。這樣例子比比皆是，許多家長總想讓自己孩子接受最好的教育，主動替孩子做主，最後，無奈地給孩子辦退學和轉學。
3.國家教育部提倡“教育公平”，最近幾年，很多優秀的教育資源都傾斜於二、三線城市和農村的學校。逐步實現資源共享，農村學校的學生可以通過網絡學習到優秀的網課。我相信，在這樣知識共享的年代，終將造就出一批批農村的金鳳凰。
4.讓教育迴歸人性，在許多家長眼裡，好的教育就是一個好的飯碗。家長們總是拼命送自己的孩子上名校，總以為上完名校就能進一流的大學，進了一流的大學就會擁有好工作，有了好工作就會有幸福的人生。其實不然。時下教育給公眾的普遍印象是：“教育就是書本知識的填鴨式灌輸”。只要能讓孩子上大學，他們也就欣然接受。不管是在學校還是在家，孩子們則像是一臺臺學習的機器，疲於應付文山題海。絕緣於大自然，讓原本生於大自然的生命未能得以天地的滋養，這樣的生命是不健康的，這樣的人格是不健全的。這就是為什麼現在的大多數中學生存在嚴重的心理問題。如果一個孩子長期處於填鴨式的灌輸的教學方式，這會嚴重的影響孩子性格發展。
我們為什麼生養孩子？每個家長都會回答讓孩子擁有“成功幸福”的人生。而我認為成功是指“個人稟賦能夠得到很好的生長”，即充分激發個人的潛能。至於幸福，我認為“感受幸福”是一種能力，一個人是不是幸福，並不在於物質佔有的多少，而在於能否享受到精神上的歡愉。
希望每個孩子都能夠在創造成功的同時感受幸福和溫暖，我相信，這才是我們每一位家長的初衷。
mornswallow
很高興能回答您的問題。
肯定的回答您：我不會。
給您講一個身邊的例子。我的一位同事家境殷實，很重視孩子的教育。她的小兒子初三畢業後，夫妻二人費盡周折，把孩子送到衡水中學。
如今，馬上就要高考，孩子的成績並不突出，如果就在老家的重點高中讀，也許會比現在的情況好一些。
那麼，她的孩子為什麼成績不突出？這也是我不會送孩子去衡水讀書的原因。
首先，經濟原因。交給學校的各種費用，每年抽空去看望孩子，來回途中各種費用，同事沒細說，但從他們夫妻二人最近兩年忙於賺錢的節奏看，供她小兒子的各項花銷不是一筆小數。
第二，健康原因。在衡水中學，無論颳風下雨，吃飯都要跑步去，快點吃，否則來不及進行下一項活動。同事的小兒子現在會偶爾胃疼。
第三，軍事化的管理，確實能幫助十五、六歲的孩子養成終身受用的好習慣。但是，無處不在的“天眼”，讓孩子們的隱私完全暴露。每個寢室三、四個監控，總感覺孩子們像犯人，時間久了，對有些孩子的性格會不會造成不好的影響？
第四，親子關係的培養原因。學校封閉管理，晚上與家長通話限定在幾分鐘內，同事說，著急忙慌地，啥都來不及嘮，就到點了。現在，孩子要報考，夫妻二人卻不知道孩子有何特長？喜歡什麼專業？感覺很無奈！
總之，我個人認為，如果是個積極上進的孩子，他在哪裡都會努力拼搏，沒必要慕名投奔名校。結果不一定如意。
所以，如果我有條件，我也不會送孩子去衡水中學。
希望我的回答能幫到您！
初中生師友
以前就回答過這個問題，現在的答案給以前還是一樣，不會的。
在我看來讀書的目的是學習知識，不是給誰攀比自己的文化，費盡心思上衡中是得到魔鬼的訓練還是衡中這個耀眼的光環？學習知識的目的是什麼？
世界上那麼多的學生，衡中人數不足百分之一，其他學校出來的學生就不好？衡中讀書出來就有輝煌的人生？非衡中前途就黑暗？
拿我舉例來說:我老家就是衡水附近，前些年因為工作遷居西安，大兒子以前在老家農村上學，三年級時隨我遷到西安，兒子因為我的工作關係小學轉過三次學，學校老師當時也學頻繁轉學對孩子成績不好，最後在西安可以說最差的農民工子弟學校讀書三年，六年級期末以全校第一名的成績升入一個普通的不能再普通的中學，因為是外地戶口，每學期還要繳納借讀費，三年後的去年，兒子以優異的成績考上西安的重點師範高中，西安的人民都知道去年中考的難度和錄取情況，目前所讀的高中據說能考進來一隻腳就已經踏進985.211的大門了，我好好想過，即便是上北大畢業後也要回老家生活，從這次疫情看出來，還是農村老家好，半畝大的院落，別墅類型的房子，地裡的糧食和蔬菜即便是封閉一年也夠吃，不上衡中不是也生活的很舒服，何必去難為自己和別人呢。
小學文化，文筆差，噴子請繞道。
自動化環保智能塗裝
不會
我見過一個路邊採訪說：你能接受孩子的平庸嗎？那時正好懷孕期間，對孩子滿滿的期待。我常幻想著他什麼都會，什麼都很優秀，想著想著都能笑出來，我也暗暗下決心，要竭盡全力教育他，培養他。現在孩子8個月，這會兒正躺在我身旁酣睡。看著他我真的只希望他健健康康，開開心心，尤其是開心和自由。無論一個人成功與否，很難做到開心和自由的。我不希望他嚐遍人生苦楚，對生活失去熱情，對愛失去渴望，不敢去追求美好，每天一板一眼的，循規蹈矩過一生。我希望他永懷一個赤子之心，敢闖敢拼，靈魂高貴的人
唐寶寶0701
曾經可以去但是我沒有選擇。我感覺孩子在那變成學習的機器，該有的初高中生活學習沒有，而且我一直感覺學習成績不是孩子的全部，後來孩子以差十五分滿分的成績考入高中。今年高考。（我對孩子的高考成績要求是隻要上一本線就可以，好成績就看他小宇宙爆發的結果）
陳羽逸
會的。剛好我有這個條件 衡水人 戶口 房子在衡水
衡中的教學水平還是有目共睹的。至於其他方面的嚴格也好封閉管理也好 魔鬼訓練營也好 .只是提高成績的方式而已 . 大家也別說衡中違背素質教育之類的話。現在迎合社會需求的才是真理。素質教育固然好。但高考確實看分數。
疫情期間大家都在抱怨孩子在家上網課的各種坐不住.不聽話 .完不成 .學不會. 大家看看衡中的學生
在家也是嚴格按照學校的作息時間表在上課。這種是不用家長監督督促的。他們的自律性是長時間的習慣。
還有常聽見的古話：在哪都有好學生。在哪都有考上清華的。 這話貌似特別有道理 其實你品。你細品。不是這麼回事。衡中每年考幾百個清華北大 你地方高中每年一兩個。從概率上說 你衝進幾百的幾率比衝進前一二的幾率大很多。
所以衡中能上還是上。上不了的才會吃不到葡萄說葡萄酸。
軒寶很快樂
如果有條件，我有可能將孩子送到衡水中學讀書。我在高中的時候，我的老師經常去衡水那邊學習和參觀，跟我們講述那邊學生學習的自律性很高，每個人都珍惜每一分每一秒的時間來學習，我個人對那邊的學習環境是比較嚮往的。古人云：近朱者赤近墨者黑。人有的時候都是習慣模仿的，如果孩子周邊的學生都非常認真學習，自然而然孩子就會收心學習，像幼兒園的小朋友在家裡一個人不太喜歡吃飯，但是一大群小孩子吃飯就會吃很多。現在初高中的孩子多多少少都會有點攀比心理，攀比物質、家庭等等，但如果處於一個大家都攀比學習的環境中，對物質渴望度降低反而開始攀比在學習上的投資力度。
從最近這些年各省高考狀元的家庭背景上看，一個良好的教育環境對人的影響是十分遠大的，有可能會影響孩子的一生，轉而影響整個家庭幾代人。我有時候很敬佩詩詞大會上的能信手拈來名詩的才子、才女們，但是在她們的背後，家庭教育、就讀的學校、個人的興趣也給她們提供了良好的平臺。衡水中學是我國師資團隊優良的學校，在這種地方讀書，可以接受更廣闊的學習平臺幫助，更有助於個人的不斷髮展。
最後，我從小父母對我都是放養式教育，習慣性讓我自己做選擇，所以如果有條件，我可能會將孩子送去衡水讀書，但是最終還是要取決於孩子對於這件事情的看法。
刺蝟0514
我去衡水中學參觀學習過，如果有條件我一定會送孩子去衡水讀書。
因為第一，衡水中學並不是人們傳言的高考機器，他們能提供的硬件設施和師資水平不是一般學校可以媲美的。只有去過的才知道。
第二，我認為高考不僅考察一個學生的文化知識，更多的是選擇有毅力，有理想，心理素質超好的學生，衡水中學能夠給學生提供鍛鍊的機會。
第三，常言道物以類聚，人以群分，氛圍對人的影響是巨大的，一群為夢想努力的人在一起，孩子成功的可能性更大，如果在一個天天不學習呃呃呃學校裡，孩子不容易學好。
第四，衡水中學給孩子提供了科學的學習方法和好的資料，他們自己有組卷團隊，有開發團隊。
第五，衡水中學給老師的待遇很好，使老師們都很負責的教學，他們珍惜這份工作，他們的老師在高待遇，好社會聲譽下更加負責。
舉例來說我一同事的孩子在我們這裡上學三天打魚兩天曬網的，高考考500分，去衡水一年復讀，高考考了650多分。這就是衡水的實力！
高中生物通
我作為一個衡水家長來回答這個問題！首先衡水中學是分本部跟分部的！一般本部多數為公費的，分部外地學生多一些！作為一名家長首先要看孩子自主學習能力！孩子如果愛學習，有基礎，花點錢也不怨！但是如果孩子基礎一般，沒有學習的上進心，個人認為沒有必要！我家孩子我是考慮讓她自己選擇，如果想上好學校，就要付出很多努力！花錢上學也不是不行，但是要看清自己幾斤幾兩，去了跟不上也是沒有用的！當然家裡不差錢也是無所謂！高中要有毅力，自制力，還要有能力，更要能吃苦！很多學生來了衡水的學校剛開始都受不了，但是幾個月後也就習慣了！以上為個人意見！
衡水吳胖子
教育問題，大多數家長的經歷都是一樣的。希望，努力，盡力，焦慮，疲倦，無能為力，怨憤，放手，淡然，，，最後釋然。
兩個發小，小學同學。如果六十歲以後坐一塊，人生就是殊途同歸。
毛坦廠和衡中名氣相同。但生產線卻不同，毛廠是回爐再造（復讀）有名。衡水中學，即使我一無所知，我敢肯定，衡中掐了所屬省所有的尖。
所以，有條件。我們假設學生是尖，去不去？
當然去！為什麼不去，進衡中，教學有保證，競爭有壓力，有自信，有動力。將來，還會有許多優秀的老同學，老校友。
有條件。我們假設學生不尖，基於某種特殊原因，允許特招該生。去不去？
這個假設，對於不同的教育者。會有不同假設。
我個人認為，不妨給孩子交流一下，或做個心理測試。
如果家長了解孩子，孩子心理比較健康，願學能苦，這個機會如同在名師高徒中，自己也會由弱到強。
如果，孩子從小不服管理，自律性差，初中都沒解決好。去衡中天天當反面典型，家長常常被老師私聊。去衡中就是負面影響了。
特別是問題少年，還是在家長眼皮底下度過青春期為好。
衡水中學有他的文化，很多校友都否認填鴨式，這個我信。總分750，填鴨只能解決600分左右。
衡水也是大多數地方複製不了的，這個品牌，不是天生的，是幾十年良性循環的結果。
毛坦廠和衡水的區別就是大家心知肚明的。
最後說明一點。這個假設並不存在，不夠考分，誰說都沒用，如果有用，品牌漸變。這件事上，和大眾想的不同，恰恰很多學校可以很硬，因為你先開口，短處在別人手裡。貴州省長也不敢敗茅臺牌子。
