殤

首先通過聽故事能鍛鍊孩子的思維邏輯能力，通過故事把孩子的思想帶入一個新的境界中，提升一個新的層次和高度，能讓孩子加入自己的思考成分，在故事中總是會出現一些角色人物來展開情節，能讓孩子的認知能力發生改變，從小就懂得去區分善惡，這樣就不會讓孩子陷入誤區，比其他孩子在判斷能力上更勝一籌。

其次孩子可以通過故事來鍛鍊自己的想象力，故事的多樣化情節會很容易的讓孩子記住，這樣他們就可以通過聯想和想象來充分發揮自己的腦力，讓孩子往後在寫作的時候可以搬用過這些記憶，在寫作的時候還可以添加這些帶有童話色彩的情節。

孩子在故事中也會學到許多實用的道理，讓他從小就開始積累生活中的經驗，這樣長大以後就不會翻跟頭，也為以後的道路打下了堅實的基礎，聽故事也會讓自己的孩子形成喜歡看書的好習慣，這樣可以激發他的求知慾望，為成長帶來多方面的優勢。

真誠相待無悔邂逅

我家孩子六歲前，我成日裡就是起早貪黑地忙工作，孩子由老家老人帶著，我平時基本顧不上管。孩子六歲時，老家老人回家，不能再幫我帶孩子，我也放慢了工作腳步。除了照顧孩子的日常起居，每天晚上睡覺前還會和孩子進行親子閱讀，閱讀書籍以故事書居多，一直堅持到現在。

剛開始，看不出故事讀多了有什麼好處，後來孩子上小學了，慢慢感覺還是挺好的。

首先，孩子平時讀的故事多，無形中可以增加識字量。現在，我家孩子雖然剛上小學，但是，一般的故事書或者課文孩子都很自己讀下來。即使有些字孩子沒見過，也能根據前後的意思順下來。

其次，孩子平時讀的故事多，有助於培養孩子的閱讀理解能力。在讀故事的過程中，其實也是孩子的一種自我思考的過程。孩子提問的越多，證明孩子思考的越多。孩子思考的多有助於辯證理解的能力的提升。

再者，孩子平時讀的故事多，有利於豐富孩子的想象力。這點對於孩子的寫作方面會有很大的幫助。

還有，孩子平時讀的故事多，有利於提升孩子的自信。無論大人還是孩子，有了自信的加持就會顯得更有個性和魅力。

前一段時間，我家孩子和小夥伴們在電視機前看《小王子》。他們總共四個人，但是，只有我家孩子一個人看過這部故事書。其中，有個孩子馬上就要升初中了，但是，之前也沒有看過。結果，全程就聽我家孩子滔滔不絕地在劇透，其他孩子聽得津津有味，都顧不上看電視了。翻開書櫃裡孩子的《小王子》書，發現上面記載的讀書時間是2017年1月份的，我當時就很驚訝。一方面驚訝，過了將近兩年了，孩子對書中各個情節記得依然一清二楚；另一方面驚訝，孩子越來越自信，特別是得到別人的欣賞和崇拜時，更自信。

通過那天的事情，我突然後悔沒有在孩子更小的時候就進行親子閱讀。那樣，也許孩子會收穫更多。

沒有回憶的海

說說我的親身經驗吧。

我兒子今年五歲多，從很小的時候就經常給他放故事聽。開始是用那種智能娃娃，放在他身邊播放故事給他聽。如今，他每晚睡前會自己拿著pad自己選故事聽。

一個最重要的感覺，他的語言組織能力很強，現在說話除了有點奶聲奶氣的，用詞，句子幾乎和成年人沒什麼區別，講話十分流暢，有的用詞很到位，能把自己的想法十分完整的表達出來。

第二個感覺是，豐富他的詞彙量，聽得多了，記得也多了，例如錘頭鯊，鸚鵡螺，阿根廷龍，雞心螺，有一些我都不清楚的詞語，他都懂，對，是真的懂。我和孩他爸並沒有去教他什麼，完全是故事裡聽來的。

第三個感覺，鍛鍊他的創作能力，詞彙豐富了，他可以將故事內人物代入生活，將生活中事代入到故事裡。他用自己的語言講述故事，然後用自己的語言再編一個他喜歡的故事結局。舉個例子，三隻小豬，我兒子就把結局改了，他喜歡小豬，也喜歡那隻只會吹氣的笨狼，他編的結局是，大灰狼和小豬們學習建造房屋，比賽建屋。。。

第四個好處，他會學習故事中的良好習慣和優秀品德，我也會用故事裡人物行為來約束他。例如，我會讓他收拾自己玩過的玩具或者寫字畫畫的紙筆，我就會說某某故事裡的人物是如何幹淨整潔。他便很聽話

去收拾物品。

應該還有別的好處吧，只是我沒有發現。

勇氣桃子

作為父母，給孩子說故事還是有很多好處的，下面我將說出我的故事和觀點，歡迎大家參與討論。

第一，對孩子來說故事帶來的好處。

1. 增加親子之間的感情。
   
   
   
   

我因為自己平時工作忙，很少能回家陪孩子，以至於時間久了孩子對我產生一定隔閡，比如不讓我抱，補跟我一起睡覺，很少會說爸爸爸爸帶我玩等一些尷尬情況。有一天晚上，為了逗孩子我就說“爸爸給你講故事吧”，兒子也就一臉期待的聽我說著故事，事後多次以後我發現每次我回家兒子到睡覺時候都喊著“爸爸，爸爸給我說個故事吧。”

總結來說

1. 提高孩子的思考能力，家長為孩子樹立正確價值觀。
   

這是說故事能明顯的一個好處。每次我給兒子說故事，兒子都會好奇的問一些問題。

比如“狼為什麼要吃羊呢？他們不可以做好朋友嗎？”，“爸爸，為什麼今晚沒月亮呢？他是回家找媽媽了嗎？”等一些問題，真是太棒了。

總結一下

第二，對家長來說好處也是很多的。

通過說故事再給孩子帶去快樂和促進成長的時候，家長也可以通過說故事收穫很多。

比如

1. 我上班回家挺累的，晚上安心為孩子說故事，我真的發現自己也跟著孩子一起哈哈大笑，心情變好了，煩惱也就少了，這簡直就是太好的一個環節生活壓力的辦法。
   
2. 我通過經常給孩子說故事，我也會去主動思考故事裡的正確價值觀去引導孩子，會思考怎麼講的孩子愛聽又對孩子的身心發展有好處，別小看一些小故事，那裡的道理可能我們所謂的大人也都是需要學習的。
   
   
   
   

最後總結一下

給孩子說故事，是增加對親子之間感情很棒的一個方法，正確的引導不緊可以給孩子思考的機會也可以促進孩子的身心成長，還可以給我們父母多一點思考，多一點幸福。

謝謝閱讀！歡迎各位一起討論，為孩子說出好的故事，促進孩子健康成長。

天河裡的蝦

我這一生，從小學就開始看連環畫，看小說，在校期間，重文輕理，所以高考拉了分，沒考上大學。但我文言文，中文語法都學得還比較好。進入社會，堅持筆記與詩歌創作很多年，又寫了些故事，於二零一二年發表在紅袖添香小說網站。

這一生，我命帶驛馬，早年走南闖北，但多是在新疆打工，並喜歡遊山玩水，還寫過生，照著冬天的蘋果樹畫下來，還很象那麼回事。但不管在哪裡，都喜歡給人講故事。不管是大人小孩，常常圍著我，聽得入迷。有一次，在一個工地，和民工住一起，每晚講兩個故事，半個月都不曾重複。就我自己的經驗，喜歡聽故事的兒童，頭腦會很聰明，喜歡想象，喜歡闖關，好奇心強，求知慾強。多聽故亊，對他們開啟心智，起至關作用。

但給兒童講的故事，必須適合兒童聽，一些宣傳暴力、色情方面的故事就不能對兒童講。這會引導兒童誤入歧途的。這就要講故事的人本身要文化及道德方面的修養過硬。

我本人系高中畢業，也當過教師，我就很注意這方面的問題。

昨天在別人家遇到倆小孩，一個磨著我講故事，一個根本不喜歡聽，而是纏著他媽要手機要電腦，想玩遊戲。他兩個就玩不到一起。

而喜歡聽故事這位，學習優秀，身體健康，對手機、電腦應用，已是高手。我半開玩笑半認真喊他小老師，求他為我指點頭條裡看文章為什麼沒法提現的問題。

我對愛聽故事的這位說，那個不愛聽故事的，作文語文肯定是不行的。

不但聽故事的那位證實了我的猜測，連他自己都承認了。

周鈺欽

我家兒子今年六歲，我自己比較喜歡看書，當然希望兒子也能愛上閱讀，我每次都會帶他去圖書館選擇自己喜歡的書籍。兒童的書籍也大多以故事為主。

個人覺得讓孩子聽故事有以下幾個方面的好處

一，大多兒童故事都是以教育孩子積極向上，培養孩子的獨立性，良好習慣的養成，尊老愛幼，有愛心，這些故事對塑造孩子的人格有很大幫助。這些故事對孩子當然還有很多童話故事，讓孩子在兒童時期對美好事物的嚮往。

二，培養孩子的專注力，每晚固定給孩子講故事，能夠讓她集中注意力去聽故事裡面的講的內容。

三，培養孩子的好奇心和思考能力，給孩子講故事的時候，會出現她好奇的情節，會主動提問，會思考故事中的人物為什麼會這樣做，他們的變幻是怎麼來的，前幾天給孩子講了西遊記的故事，他問了我很多問題，孫悟空是通過什麼方式上天的，他能夠變成多少種東西，豬八戒能不能變成別的東西。

四，培養孩子的閱讀習慣，讓他愛上閱讀，喜歡閱讀的孩子，一定不是個壞孩子，經常讀書的人都有共同的感受，就是讀的書越多，自己的思維方式更廣，能夠想到的問題也更加深刻，對自身的說話方式用詞等都有很大幫助，閱讀時間越久，你看待事物就不會那麼單面性，脾氣秉性也有好轉，同一件事情的處理方式也不同，性格會變得溫和平靜。給孩子講故事也是閱讀的一種方式。

書香四溢

你家孩子晚上都是怎麼入睡的？會給他講睡前故事嗎？很多家長只是敷衍了事，一心想哄孩子睡覺，睡前故事講得匆促潦草。其實，給孩子講睡前故事是很有講究的！

有個媽媽帶著她自認為具有數學天賦的兒子，向阿爾伯特.愛因斯坦請教如何學好數學，愛因斯坦說，給他聽故事。

那位母親還是不死心，堅持請教愛因斯坦關於如何學習數學的問題。愛因斯坦說，如果你想要孩子聰明，就給他聽故事；如果你想要孩子智慧，那就給他聽更多的故事。 愛因斯坦認為，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步。 我們經常說“三歲看老”，但其實很多人還不理解：培養0-3歲的孩子，真正的方向是什麼？絕不是昂貴的早教班、提前學數學，而是語言的發展！

美國社會學家在上世紀80年代做過一項普查，他們發現，中上層階級家的孩子和社會底層家庭的孩子，3歲時詞彙量居然相差了一半。打個比方說，富裕家庭的孩子說：長城雄關萬里。而底層孩子只會說：長城啊，你怎麼那麼長。 研究者給參與調查的孩子戴上監測器，發現中產階級以上的家庭，0—3歲的孩子能說3000多個詞。不斷的語言重複和刺激，促進了孩子的大腦發育，最終導致孩子領先。中產階級家庭堅持給孩子講睡前故事的比例達到66%，是普通家庭的2倍。在良好的語言環境的不斷刺激下，孩子的大腦發育得到了促進，並在日積月累後成為孩子的領先優勢。 同時，這種差距會在3-5年後，隨著孩子上學、升學變得越來越明顯。實際上，兒童心理學中確實有一個Words Gap（語言差距）理論：兒童3歲時詞彙量的差距，導致了孩子成年後的差距。為什麼會有這樣的差異？

從兒童成長的角度來說，臨睡前是人類大腦的記憶最清晰、最牢固的黃金時間。

從嬰兒時期起，就應該給孩子養成閱讀床頭書的習慣；對嬰兒而言，識字可以從襁褓開始——童趣的故事、押韻的打油詩、優美的兒歌、溫柔的睡前談話，都有助於兒童早期詞彙量的擴大和溝通技巧的培養。

而1~3歲為大腦智力開發最佳時間，如果在睡前給孩子講一段故事，也許是父母小時候的經歷，也許是媽媽改編的某個童話故事，真的能讓孩子受益終生。聆聽，是兒童提升語言表達能力、獲取知識最有效的辦法之一！

對於學齡前（5、6歲前）的孩子，是否能經常聽到父母的睡前故事，將直接影響孩子上幼兒園後的學習表現及上學後的學習成績。給孩子聽睡前故事有什麼好處呢？

01、提升孩子的各種能力！

這樣孩子在以後上學的時候，自然會比其他沒有經常接受語言鍛鍊的孩子要機敏很多，語言表達也會更加豐富成熟，對文章的理解力會更深刻，總之對生活學習上有不同程度上的提高。

02、重複講解 增強理解力

理解力還不強的小孩子喜歡聽老故事，重複講同一個故事對他們來說是一個重溫的過程，在某個階段他們會非常喜歡。

有時，他們會主動要求講老故事，也會想聽新故事，這個決定權在他們手中。睡前故事的威力到底有多大？

相信孩子們立刻能大聲地告訴我們：這不是想象，在我們的世界裡它們是真的存在，所以不要忽略我們，給予我們更多的幻想空間吧！

共享也是一種愛，我們柔和的聲音和親切的笑容，以及時而陰晴變化的表情，都會給幼兒造成深刻的感受，訓練了他們的情緒。

有助學會繪聲繪色的閱讀，以及豐富的面部表情，這對他們絕對是一場躍躍欲試的生動課程。

講過故事的媽媽一定有感受，孩子如果聽入迷了故事，會提出好多問題。這些都是傳遞價值觀、疏導孩子情緒的好時機。

孩子入睡是一天中最黃金的時間段，如果沒有睡前故事，孩子的童年就少了什麼，就像身體缺了一位元素一樣。

4、增強孩子的溝通技巧：

俗話說得好“讀萬卷書，行萬里路。”讀書、聽故事，能給孩子帶來的不僅僅是詞彙、知識上的拓展，還有書本以外的內容。當家長和孩子在讀故事的時候形成了溝通，那麼在一定程度上還可以提高孩子日後的溝通技巧，對將來孩子步入學校和社會都非常有幫助。

俗人味道

孩子在三歲以前是想象力最豐富的時候，這個時期又有多少家長願意騰出時間，給孩子講睡前故事呢？有的家長即便給孩子講故事，也只是敷衍了事，並沒有真正的在培養孩子的語言發展。

美國社會學家曾做過一項研究，中上層階級家的孩子和社會底層家庭的孩子，在三歲時的詞彙量竟然相差一半。中產階級家庭堅持給孩子講睡前故事的比例達到66%，是普通家庭的兩倍。因此這樣的孩子在0-3歲大概可以說3000多個詞，他們不斷地被語言刺激，促進了大腦發育，最終超越了其他孩子。

俗話說“三歲看老”，孩子如果在三歲時存在差距，那麼隨著年齡的增長就會越來越大。那麼，身為家長，給孩子講睡前故事到底有什麼好處呢？

1、增強閱讀理解能力：

孩子在小的時候理解認知比較弱，喜歡重複聽同一個故事，這說明孩子非常喜歡這個故事。在孩子的世界裡，他們願意相信這個故事是真實存在的，所以很需要家長幫助孩子營造一個氛圍。

在給孩子講故事的同時，還可以引導孩子主動說話，比如家長說了一個比較生僻的詞彙，孩子便會提出疑問。一問一答的形式可以更加加深語句、詞彙在孩子腦海中的印象，另外，故事的語境、人物關係需要自己去理解，久而久之，孩子的閱讀理解能力就會大大增強。

2、增加親子時間：

對於雙職工家庭來說，父母陪伴孩子的時間只有晚上回到家裡的短短几個小時，吃個晚飯、看會電視就到了休息的時間。然而對於寶寶來說，家長的陪伴是必不可少的。

如果家長陪伴孩子的時間越來越少，孩子的安全感也就無法良好的建立。給孩子晚上進行睡前讀故事，那麼親子之間便可以共享快樂，另外隨著故事的展開而表現出的喜怒情緒、誇張表情，都會培養孩子的情緒變化。因此，在這個睡前的黃金時期，父母和孩子一定要好好利用。

　3、增強孩子的溝通技巧：

俗話說得好“讀萬卷書，行萬里路。”讀書、聽故事，能給孩子帶來的不僅僅是詞彙、知識上的拓展，還有書本以外的內容。當家長和孩子在讀故事的時候形成了溝通，那麼在一定程度上還可以提高孩子日後的溝通技巧，對將來孩子步入學校和社會都非常有幫助。

旺星人講故事

首先我覺得如果每天睡前能給孩子讀一個故事，最大的好處肯定是你和孩子之間的交流了，讓孩子感受到你的疼愛，尤其是爸媽都只有在下班後才有更多時間陪伴的那種。

講故事不是說給孩子讀一遍讓他睡著就可以了，不然就除了前面說的那個交流就真的沒什麼好處了。

講故事也是很累的，當你講的時候，為什麼兒童就來了，可能說兩句又會問你了，這時候，你就需要告訴他故事裡為什麼會那樣，你給他講解時其實就是在提高他的理解力了。

故事裡也有真善美和假惡醜，孩子也會知道什麼是錯的，什麼是對的。然後也會知道做什麼是對的，什麼是不對的。

故事要突出有益的部分，然後在把那部分解讀出來給小孩。比如涉及到了歷史名人這些，或者神話裡的人物，書中沒有表達出來，你也可以額外的講解給孩子聽。

經常念故事給孩子聽，有助於提高孩子的理解力、想象力和邏輯思維能力，培養開朗樂觀的性格。

給孩子有聽故事的習慣後，然後再培養他自己去看故事書，可以的話讓孩子讀給你聽也好，那樣可以培養孩子的口語，鍛鍊口才也是不錯的。

而且每個故事裡都會有一個孩子喜歡的人物或行事風格，也就是榜樣的力量，孩子也會潛意識模仿的。簡單點，就想我們小時候看武俠劇一樣，我們也想成為主角那樣武功高強的人，打敗反派嘛…

其實我自己也沒講過太多故事，寫倒是不少了。因為我說普通話現在越來越不標準了，帶著家鄉的口音很重還不如我孩子講的普通話好，有時候我都是讓孩子給我講的。

總之講故事，到對小孩可能有影響的地方，都可以講解一樣，或者可以問一下孩子，知不知道為什麼他這樣做是對的，那樣做為什麼是錯的，他回答的不對的話，你再給他解釋。這樣，孩子會記的比較深刻點。

遊子清風

聽故事不但對發展語言能力有好處,故事也是他認識這個世界的一扇窗戶,從故事中孩子學會真善美和假醜惡。故事還可以鍛鍊孩子的記憶力,啟發孩子的想像力。我們小時候就曾經聽過很多經典的故事,很多故事比我們的年齡大得多

事構成了孩子學習語言,認識世界的良好素材。除此以外,我還為孩子選擇

段一段地,清晰而緩慢地讀給孩子聽,在這方面,我可以給你一個好建議—給孩子讀聖經。聖經是大家都公認的舉世無雙的經典,給孩子讀聖經聽,不但有助於學好語言,也有助於孩子形成優秀品質

語言能力是人區別於動物的重要標誌。藉助語言,人們才能推理想像:人們才能學習世

界上的廣泛文明成果。語言對人的智力發展具有重要作用,一個孩子如果能在6歲以前掌握準確的語言,那麼他的發展一定會很迅速

0到3歲,是語言發展的最佳時期。我主張,孩子15天大的時候,就開始教他感受語音。有的父母覺得我的想法簡直是天方夜譚,也為那時候孩子根本不懂事,還不

只要稍加留意就會發現,從非常小的時候起,孩子就對聲音非常敏感。從孩子15天大就開始教孩子說話是完全可行的。孩子的從頭腦中有詞彙到說出來,寫出來,是一個長期的過程。,在頭腦中儲存詞彙,感知事物,也是學習語言的必經階段。這一階段可以,也必須儘早開始

幼兒喜歡聽故事,漸漸地,他們自己也會學著講故事。他們的故事有各式各樣的內容,可以

給幼兒講故事可以培養幼兒的想象力,如為故事虛構景物、人物、聲音、情境及氣味等這種想象力對孩子是十分有建設性的。雖然錄音機也會講故事給孩子聽,但與父母相比,它缺乏與孩子之間的親切感和交流互動。電祝也是有教育作用的,也是可以模仿和創造的,但是這種創造總是第二手的,因為故事首先是出自於作者的大腦.而不是孩子們自己的。因此這對幼兒想象力的培養沒有多大的幫助。幼兒的學習能力很強,但從電視上學習只會將幼兒變成一個被動的接受者,而不是參與者:是一個世界的旁觀者而不是創造者

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關鍵字: 孕產 故事 判斷能力

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