當大多數同學們還沉浸在查詢成績的緊張氛圍，及選擇院校的抉擇中時，徐嘉驁同學的成績單卻悄然的刷爆了朋友圈，還引來了記者的採訪和攝影師的長槍短炮。原因很簡單，徐嘉驁同學為新晉的高考狀元，取得了高考總成績720分的優異成績，其中語文131分，數學147分，外語142分，選考物理100分，化學100分，生物100分。
在徐嘉驁查詢到高考成績後不久，就接到清華大學、北京大學招生組的邀請，甚至北京大學招生組老師為了"搶"到徐嘉驁直接將他"軟禁"了，在雙方的瞭解和溝通下，徐嘉驁和北京大學簽了協議，未來將進入北大進行學習和生活。
徐嘉驁同學不僅是高考狀元，他還是一位圍棋業餘四段的棋手，曾獲得兩次市級圍棋比賽的冠軍；
他還曾獲得2017年全國中學生英語能力競賽（NEPCS）中獲得省級一等獎；
2018年第三十四屆全國中學生數學聯賽獲獎也被他收入麾下。
據徐嘉驁的父親說，他不是那種一上來學習成績就特別好的孩子，而是厚積薄發、後來居上型的學生，高一時候成績並不拔尖。徐嘉驁則說，他不是大家認為的學霸，他只是在學習上比較得方法，所以效率就比較快一些。
同學們是不是很想知道學霸是如何學習的，下面我們一起來看下！
一. 用感性的方式對待理性的數學
同學們在學習數學時，通常都會遇到一些困難，比如說某一次考試題目難度稍微增加，就出現"撲街"的情況；比如，對最後的大題毫無頭緒，對計算結果沒有信心；比如覺得考試時間不夠用，一些該答對的題目反而更容易出錯，等問題。
徐嘉驁曾說，"數學最講究的是嚴謹，一步錯則步步錯，所以針對自己的問題在考試前進行充分的"對症練習"有很必要！"那麼我們針對大多數同學常出現的問題，可以怎麼進行改變呢？
1. 加強對題型的總結
徐嘉驁對做數學題也有著自己的見解，他說，"數學的題型積累很重要，做練習也很有必要，但是題目是無限的，不要掉進做題的循環中，而是要注重做題的質量。"同學們都知道高中數學中含有46個基本的公式和概念，也包含了18個規律和推論，而從這些知識裡引發出來的題型其實也是有限的，只要認真的在練習中加強總結，在考試中就會取得不錯的成績。
首先同學們可以準備一個"題型本"可以把做過的或者見過的題目類型在本上進行歸納，如"求最值"類型的題目、定點或定製類型的題目、求和的問題、求通項的問題等等；然後根據自己對這些題型掌握的程度進行分強弱進行訓練，在訓練的同時遇到好的類型再次的補充；最後在複習階段可以以此為複習材料，進行查缺補漏和補充知識。
2. 提高做題速度，合理分配時間
同學們都知道考場上的時間是限定的，不會因為某一位同學做題速度慢或者其他原因就給延長了，所以訓練解題的速度和合理的分配時間也是很重要的。
同學們可以根據數學考卷上的題目進行大致的時間分配，比如說選擇題30分鐘，填空題20分鐘。接下來就限時用真題進行練習，比如30分鐘內沒有完成選擇題，那麼久統計一下是什麼原因導致的，是馬虎還是計算慢還是沒有解題思路，然後根據原因再次進行訓練，比如說是絕對值的部分沒有掌握，則需再次加強學習。經過這樣的訓練後，再完全按照高考的模式進行全卷限時訓練，這樣同學們就會對試卷和題目很熟悉了，考場上就不會再擔心時間不夠。
二.運用SMART原則定製目標
徐嘉驁同學說，"一定要有自己的學習目標，有了目標就有了方向，有了方向才會有動力，一步步的朝著目標去努力。"
1954年，彼得·德魯克（Peter Drucker）在《管理實踐》一書中首次提出SMART原則，它是企業和員工進行目標設定和目標管理的一套行之有效的工具。不過也非常適用於學生制定學習目標。S是specific，是指設定的目標一定要具體不可以是抽象模糊的；M是measurable，是指目標要可衡量，要量化；A是attainable，是指設定的目標要有挑戰性，但是是可以通過努力達成的；R是relevant，是指設定的目標要和自身相聯繫；T是time-bounding，是指設定的目標，要有時間的限定。
比如，某位同學在新學期為自己設定的目標的學習進步，這個目標就屬於典型的太模糊。如果這個同學的語文成績一般是100左右，設定的目標是達到115分，這樣的目標才是具體的目標，即S;目標還要量化，比如為了成績達到115分，每天完成兩篇閱讀理解及背誦一首古詩詞，即M;制定的目標還要具有挑戰性，和之前做出改變，比如每週的計劃中增加2篇命題作文的練習，這個目標比較具體挑戰，但是還是可以通過學習和努力實現，這就是A;R就更不用說了，所有的計劃都要和分數提高到115分有聯繫，不能南轅北轍，最後給計劃限定一個期限，在這個期限內要達到，要體現出目標的階段性及延續性。
階段性目標完成後，再去進行目標的覆盤，看哪些真正的做到了，哪些沒有實現，分析原因，為下一個階段性目標做參考。同學們制定的目標裡包含SMART原則裡所有要點就是一個好的目標。
徐嘉驁同學的學習經歷告訴我們，學習程度一般的同學也有機會成為學霸，考入名校，希望同學們也能找到自己的學習方法，實現學習上的逆襲！
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