每位父母都夢寐自己的孩子擁有較好的思維邏輯，但是更是有很多的父母不知道培養孩子的邏輯思維有多重要！
不少父母都有這樣的困惑：
做了很多課後練習，但題目稍做改變，孩子又不會了；想和孩子溝通清楚問題，卻發現很困難，不知道他想說什麼，也難以讓他接受自己的觀點。
看圖寫文，看圖動手等根據說明操作的能力較差，無法獨立完成簡單的題目。如果你家的孩子也有這樣的問題，那麼很可能是缺乏了一些——邏輯思維能力。
而人在進入小學生時期，其思維正處在從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段。如果在這個時期讓孩子灌輸死記硬背的思想後，那就剋制了他思維發散的想法，不利於孩子靈活掌握知識。記只是記住了，但理解不了其思想內容。
培養孩子邏輯思維有多重要？
在一個遙遠的海島上，有很多沉積多年的大珍珠，非常昂貴。可這些珍珠，卻被棲息在海岸附近的海鳥吃光了。
很多人慕名而來，帶有槍支彈藥，捕殺飛回岸邊的海鳥，想獲取珍珠。海鳥膽戰心驚，只要一聞到人的氣息，就會早早地逃走。
後來，有一個智慧的商人，在海岸附近買下大片樹林並圍上柵欄，不再讓閒雜人走進他的樹林。同時，嚴禁放槍。慢慢讓海鳥在他的樹林裡安定下來，他開始用各種糧食果實做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。
海鳥貪吃百味食物，吃飽後就把肚中的珍珠全吐了出來。慢慢這個商人就成了百萬富翁。
當今社會，邏輯思維能力越來越被人看重。跨國公司的招聘面試有邏輯題目；MBA入學考試有邏輯題目；公務員考試也有邏輯題目。
沒有哪一種思維方式像邏輯思維那樣受到人們的普遍重視。傳統觀念認為，邏輯思維能力強是智商高的表現。我們平時說某人很聰明、智商很高時，也常常用反應快、思路清楚來形容。一般來講，“思路清楚”，指的就是邏輯能力強。
而其實，人與人的思維差距從7歲就開始了！
著名心理學家皮亞傑認為：
3～7 歲左右的孩子，處於具體形象思維階段，又稱前運算思維階段。
7～12 歲左右為具體運算階段，將發展出抽象邏輯思維能力。
12～15 歲左右為形式運算階段，孩子開始出現接近成人水平的抽象邏輯思維能力。
在這些關鍵時期，如果家長能利用科學的方法促進孩子的邏輯思維能力發展，會對孩子學習能力的提高產生巨大的幫助。
其實，培養子的思維能力是有跡可循的。
數學老師們都知道一個概念叫梯次掉隊，也就是從小學三年級開始到初中、高中，陸陸續續會有一批孩子掉隊。
“三年級之前，數學閉著眼都是一百分。有那麼一次考試， 有一題不會，急的我滿頭大汗。老師都催著交卷子了，我還是沒做出來，從那以後，從學霸變成了學渣，數學一蹶不振。到了初中，真的連題目都看不懂了。—— 一個掉隊學渣的自白
所以，家長們，教會孩子成熟與合適的邏輯，遠比教會他一個公式，要重要得多。
在孩子遇到問題時，家長不必急於告訴孩子怎麼辦，而是通過提問或提供解決問題的條件，啟發孩子思考、探索解決問題的方法，久而久之，孩子的思維能力、創造力就會大大獲得發展。
擁有良好的邏輯思維能力，能夠讓孩子在今後的數學、物理等理科方面的學習更得心應手，同時也有利於高智商孩子的培養。
培養孩子的邏輯思維能力，需要從孩子很小時便開始注意。如何培養孩子的邏輯思維能力?
讓孩子培養數感，需要找到一定的方法，一是提升興趣，二是感受數學思維，三是鍛鍊大腦思維習慣。做到這三點，基本上就沒大問題了。
建議大家看看這套書，而有一個特別好的“遊戲”剛好可以一舉三得，那就是“數獨”。
數獨是一種源自18世紀瑞士的數學遊戲，玩家需要根據9×9盤面上的已知數字，推理出所有剩餘空格的數字，並滿足每一行、每一列、每一個粗線宮（3*3）內的數字均含1-9，不重複。
數獨不僅僅是一個燒腦遊戲，它裡面還蘊含著諸如“排除法”、“假設法”等各種數學思維方法，如果數獨做的好的孩子，數學頭腦往往是很靈活的，基本上是那種舉一反三、一點就通的狀態，鍛鍊了孩子的邏輯思維和數感。
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