心想事成萬事如意111
學齡前孩子的年紀比較小，他們注意力集中的時間非常短，如何讓濟南市孩子的注意力一直跟著老師的節奏，這個就非常考驗老師的教學能力了，貝爾安親老師也出過這樣的問題，所以現在使用雙師課堂的線上老師來把控整堂課程的節奏，它是通過動畫的方式來講解拼音之間的區別，趣味度很高，孩子喜歡這樣的學習氛圍，他們的注意力也就能夠跟著線上老師的節奏走，另外，線下老師還會配合線上老師帶著孩子玩遊戲，這可以讓孩子放鬆一下，又能夠起到鞏固的作用。其實線上線下2位老師就是遵循學齡前孩子的心理特點，採用了有效的教學方法，巧妙的把孩子的注意力集中到了教學的內容上。孩子碰見自己喜聞樂見的形式，肯定可以活躍課堂氣氛，然後調動自己學習拼音的積極性。
九七696
用遊戲引入
1.老師說
2.買東西
3.摘蘋果
4.我當小老師
充分調動孩子積極性
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