睡米2
我是貝兒媽咪說，一個從事教育行業8年的新手寶媽，希望我的意見能夠對您有所幫助！
首先您的這個問題裡面包含兩個需要解決的問題，一不識字；二寫作業很慢。
首先這是兩個獨立的問題，但是他們又是相互影響的，為什麼寫作業慢，那是因為識字量太少了！所以要想解決寫作業速度的問題就要先解決識字量的問題，那如何解決這個問題呢，這裡提供幾個建議望請參考！
第一：一年級的學生有了一定的認知水平，這個時候要灌輸的不應該僅僅是書面上的知識，可以適當的拓展，這個時候有愛的“親子閱讀”就顯得很重要了，家長可以每天在孩子睡前一起進行睡前閱讀，可以選一些孩子感興趣的書籍，這樣不僅可以促進親子關係還可以培養孩子閱讀習慣，更重要的是同時還能解決你所想解決的問題，但是這個方法的時效比較長，可結果確實最好最值得的。
第二：可以送到教育機構去專門補習，為什麼我建議送到機構去學呢？個人覺得還是專業的事交給專業的人去做吧，挑選個比較好一點的，專補一科也花不了很多錢，最主要是家長安心！
以上就是比較好的兩種建議，希望對您有所幫助！
貝兒媽咪說
一年級是幼兒園到正式義務教育的過渡階段，學習非常重要，這個階段難免會有不認識字，作業專注力不集中，理解能力差，做題做不完等現象，希望家長做好引導吧，沒有什麼捷徑，平日多加強閱讀和理解能力訓練。我把我們家遇到的情況，大致說下，希望可以幫助大家。
我兒子上一年級時候，我還特意在網上買了課本做了預習，覺得他學習會輕鬆點但是效果還是不明顯，還是理解能力很差。剛開始考試都做不完，也考的很差，後來我發現他是不認識字，這個時候我們就加強訓練他寫字和認字，慢慢的題可以做完了，但是理解能力還是不行，當時挺著急的。哎，那時候真的沒有什麼方法，只有硬往下搞，讀課外書，認識字，課外書一定是帶拼音的。自己讀拼音做卷子，隨著時間推移，好像有了點起色，一點一點帶他走入到學習的軌道上吧，每個人對孩子的教育都有一個慢慢探索的過程，慢慢來不要著急。順便說一句培養孩子獨立思考能力也特別重要，希望對你有幫助吧。
Andyry
可以讓孩子用網上的一些識字軟件，我家孩子在上一年級前就經常看悟空識字和寶寶巴士，當然還有其他途徑，比如廣告牌上的字，電視上的字，有時我也和他玩一些識字遊戲，比如加一加變新字，換偏旁變新字等。孩子上一年級時課本上的字幾乎都認識，學習很輕鬆，每天很早就完成作業了。
風雨同航
題主的問題中包含這幾個意思:1.不認識字。2.作業速度慢。3.如何快速識字。4.提高閱讀水平。下面，我們逐一進行分析:
一、不認識字。
實際上，一年級的孩子巳經接觸和認識很多字了。現在的部編教材，不再像以前那樣學完了拼音再識字，而是學一部分拼音就開始識字，這樣的間歇性學習拼音和識字，到學生能獨立做作業時，實際上簡單的生字已經熟悉了，不認識的幾個，放在題目中也能順的差不多了，再說，還有家長呢，一年級孩子做作業時，家長肯定會在一邊輔導的，自然生字就不是問題了。
二、作業速度慢。
孩子做作業速度慢可能與識字少有關係，但卻不能說全部有關。有的孩子就是性子慢，做什麼都不快，其實家長細心點就會發現，你帶他讀好題了，他還在看鉛筆，摸橡皮，這是注意力不集中，要批評改正。讀完題了，他還沒明白過來，這也是思想開小差。讀完題了，他一聲不吭，在思考或嘴裡嘀咕著，想著怎麼做，這才是真正的做作業。這樣的認真思考，怎麼會做得慢？又或者是孩子寫字速度慢，可以多督促輔導，以提高他的寫字速度。
三、如何快速識字。
我覺得，實際上根本沒必要快速識字。漢字的學習是有規律的，不能揠苗助長。如果是數學作業，前面連線、選擇、判斷、口算、計算等題，就不需要額外再去讀。到後面應用題，老師或家長會逐題朗讀，孩子有充足的時間去做題。如果是語文作業，前半學期以拼音為主，縱有題目，也會有拼音的，老師也會全程讀題的。後面的寫詞、填空，寫話等，題目不過一兩句話，重要的是做作業的速度不要慢就行了。
四、提高閱讀水平。
建議平時多給孩子買繪本、圖畫故事等孩子有興趣的書給孩子讀，孩子開始朗讀有困難的，家長可先帶著讀，慢慢才放手，由於故事有趣，孩子會興致勃勃地讀完的。長期堅持的話，孩子的閱讀水平肯定會有所提高的。
總之，一年級孩子年齡小，識字不多，由於缺少練習，做題速度肯定不快，但家長不必過分焦慮，只要多督促，多輔導，讓其改掉一些壞習慣，多帶他讀讀課外書。要提高他的作業速度與閱讀水平，不是指日可待嗎？
愛小豬的媽媽
我家孩子幼兒園大班，漢字識字量差不多2000左右，可以獨立閱讀《不一樣的卡梅拉》系列的書。當然，我們還是比較佛系的推進孩子識字的，因為希望孩子在識字的同時培養閱讀的興趣，學習漢字強度很低，再加上大部分時間讓位於英語啟蒙了，因此識字量也不是很高，據一個家長說有個一年級剛入學小朋友識字量有4000，必須贊一下，大綱要求小學畢業要掌握的漢字量也就3500左右。
識字不是目的，只是手段而已，識字早和多也不能說明什麼，只是孩子可以早些獨立閱讀，當然讀數學題只是順帶啦。下面分享一下我們的做法，希望可以對你們有所幫助。
1、象形字卡。漢字是圖形文字，很多漢字就像圖畫，想想小朋友是不是很小的時候就可以欣賞圖畫了，所以漢字是應該早識字，再學習拼音的。一年級的孩子依然可以用象形字卡來學習漢字，很方便記憶。類似下圖中這種識字卡片，圖文並茂，家長再給孩子講一講倉頡造字的故事，相信孩子會對識字產生濃厚的興趣的。我的孩子，那時候刷了一遍象形字卡，非常迅速的掌握了200多個漢字，那個速度令我感到驚訝！
2、在有了一些基礎後，可以用一套專業的識字教材，迅速的提升識字和閱讀能力。教材推薦《學前快讀600字》和《四五快讀》。這兩套書都不錯，也配有字卡，但是由於只有文字沒有圖形，所以沒有啟用配套字卡。這兩套書都配有課文，課文內容有一定的故事性，課文文字從簡到難，下一課在上一課的基礎上重複的同時增加新的內容，螺旋式提升。並且課後配有詞組、短語、遊戲和練習，鞏固識字的同時兼顧了趣味性。通過閱讀來識字，不僅認識了漢字，更可以體會其用法。我的孩子對組詞非常感興趣。
兒童家庭啟蒙
我是一個從教19年的小學老師，也是兩個孩子的父親，一個10歲一個4歲，我分享一下我的經驗:
第一:培養閱讀興趣。
培養閱讀興趣最好的方法就是家長帶孩子閱讀，如果首先孩子不願意，家長可以先讀給孩子聽，用故事去吸引他，並且家長要持之以恆地給孩子講睡前故事。關注我，在我的視頻裡面就有很多給孩子講故事的視頻，你可以去看看。
第二:注意方法很重要。
讓孩子快速識字的最好的方法就是指讀。家長讀，孩子邊指字邊讀。首先孩子不認識字不要緊，當一個相同的字他讀了10遍20遍的時候，他自然就會認識了。如果你不知道怎麼教孩子指讀，可以關注我，去看我以前的視頻，而且我以後每天都會發佈教孩子讀書的視頻，因為我的小崽崽才4歲，我就是堅持每天給他講故事，指讀。當他到了6歲的時候，他會認識幾千字，小學所有要認識的字都不是問題。這是我一個成功的經驗，我就是用這種方法來教我的大崽的。我大兒子讀一年級的時候，小學課本所有的字都認識，可以自由的閱讀。而且我兩個崽崽的語言能力非常強。在我發的視頻裡面也有體現。
第三:家長要持之以恆
帶孩子讀書，不能夠三天打魚兩天曬網，每天要堅持，哪怕每天只有10分鐘，20分鐘都可以。
希望我的回答能夠幫助到你，也希望你能多多關注我，我每天都會更新教育孩子的視頻，我們一起把我們的崽崽教好，帶好，共同努力，加油。我是愛教育的風哥！
風哥愛教育vlog
一看這個問題就可以腦補想象老母親陪娃寫作業的“溫馨”畫面，嘻嘻😁。
你現在問這個問題的時間點，你家孩子的年齡大概在六歲半到七歲間，一年級上學期結束，下學期還沒開學呢，對吧？
不知道你說的孩子不認識字是什麼程度，想要快速識字，其實有方法，但是這些方法都需要家長陪伴，所以，君慾善其事必先利其器，這個器就是你自己。
- 首先你要對自己孩子的具體情況足夠了解，大概估計一下孩子的識字量，市面上有識字量測試軟件，搜一個給孩子測測看，或打印識字量測試試卷也行。一般一年級前大多數孩子識字量在幾百個。而要實現自由閱讀和獨立閱讀，識字量至少要達到2500字以上。
- 然後跟孩子在固定的時間閱讀繪本或者故事書。書的選擇以孩子的興趣為主要導向。比如男孩子喜歡恐龍，那就買恐龍書，女孩喜歡芭比，那就買芭比的書，等等。讀的時候要求指讀。指讀就是讀書時手指指著對應的文字，同時嘴裡讀出讀音。建議每天晚上八點半到九點，睡前閱讀半小時。時間是最好的考官，一個學期下來，你孩子的閱讀水平一定會提高。
- 第三，要有針對性地做識字學習。目前比較好用的識字書是《四五快讀》，這個書誕生很多年了，我家大寶小時候也用過，最好在學齡前五歲到六歲間就開始跟孩子學這一套書。一年級的孩子學這個也不晚。
也有一些識字軟件，洪恩識字，悟空識字等等，效果也不錯，但是我個人不喜歡讓孩子太依賴電子產品，你可以根據個人喜好，選一個孩子喜歡的，每天限制時間學。半小時左右就可，久了對眼睛真的不好。
第四，發現問題解決問題都需要家長及時跟進，想要養成一個認字學習的習慣，大概需要三步——提示、執行、獎勵。每天定個鬧鐘，到點就開始練習，就算一次兩次學不會也沒事，別發火，貴在堅持，日積月累。形式可以多一些，可以做猜字遊戲，玩卡片，慢慢地識字量就上來了。孩子每學會100個字就獎勵一本新書或者帶孩子看一場電影等等，這可以激勵他繼續學習。
第五，每個孩子都有一個識字敏感期，如果你孩子突然特別喜歡問字的讀音和意思，那就趕緊加強識字練習，這個時候學習識字一定是事半功倍的！
希望對你有幫助！
宋老師來了
一年級學生不認識字是困擾很多家長朋友的難題！那如何在最短的時間美認識更多的漢字呢？下面教大家一個具體的方法吧。
1.小學語文書的後面有必認字和必讀字，讓學生會讀課文後面的所有生字。
2.把題目中常出現的漢字總結一下，並讓學生會認。
3.只會認還不夠，還需要閱讀理解能力也全面提高才能真正的讀懂文章看懂題目。所以在完成上述兩項工作的前提下要加強學生閱讀量。要選一些簡單的圖文類的書供他閱讀。
4.重點來了――讀的時候要用手指只讀！！！
用以上方法堅持訓練一個月必有結果！
第一星期的訓練是最痛苦的！家長朋友們為了我們可愛的孩子要堅持哦！過了第一星期相信您會找到感覺的！
鄒老師講數學
作為曾經的教育工作者以及家有低齡學童的過來人，有以下幾點個人小心得:
培養識字興趣，充分利用各種工具
剛剛進入小學一年級的小朋友，一下子要進入正式課堂學習模式，肯定會有個適應過程。在入學前，家長應該給予一定的啟蒙，比如和孩子一起做識字遊戲，認識一些簡單常用的漢字，比如“上、下、左、右”等，可以通過多媒體互動模式，做做遊戲，充分提高小朋友的學習興趣。在有一定的基本文字學習基礎上，可以加入拼音的學習，幫助認識更多的漢字。
每天固定時間的親子閱讀，以紙質帶拼音的讀物為主
低齡學童的閱讀，我更加主張有家長的陪伴作為引導和習慣養成。不要小看每天20分鐘的閱讀，如果家長再多花5分鐘時間和小朋友討論及總結一下，那麼效果會遠遠高於小朋友的獨立閱讀。這也是本人的實踐。前期我也想讓小朋友獨立閱讀，只在乎量而忽略了質，後來發現其實小朋友在閱讀過程中其實有很多疑問，而通過和大人的交流，小朋友的理解力大大提高。
靜待花開，培養良好的學習習慣自然會提高學習效率
其實低年級學童速度慢是因為我們大人太快的原因，就像我們計算一加一隻要半秒鐘，而小朋友可能連一加一這個題都要讀一分鐘，所以不是小朋友速度慢，而是大人只站在自己角度去看待事物。當然，在同齡的小孩子中，有些快有些慢，但這是各個個體不同背景不同個性造成的，但只要堅持良好的學習習慣培養，總會有進步。
總之，羅馬非一日建成。家長需要培養孩子正確的學習方法和足夠的時間，讓孩子能逐步又自信地提高自己。
不要打我的鬼主意
一年級學生不認識字是困擾很多家長朋友的難題！那如何在最短的時間美認識更多的漢字呢？下面教大家一個具體的方法吧。
1.小學語文書的後面有必認字和必讀字，讓學生會讀課文後面的所有生字。
2.把題目中常出現的漢字總結一下，並讓學生會認。
3.只會認還不夠，還需要閱讀理解能力也全面提高才能真正的讀懂文章看懂題目。所以在完成上述兩項工作的前提下要加強學生閱讀量。要選一些簡單的圖文類的書供他閱讀。
4.重點來了――讀的時候要用手指只讀！！！
用以上方法堅持訓練一個月必有結果！
第一星期的訓練是最痛苦的！家長朋友們為了我們可愛的孩子要堅持哦！過了第一星期相信您會找到感覺的！
讓我們一起為了孩子的成長努力吧！加油哦！
