洋150325028
一下分享屬於個人觀點
1.首先對於孩子的一些想法和要求，首先做到不直接說【不行】〔除：生命安全收到威脅之外〕
2.必須與孩子直接溝通【為什麼不想去？是否有合理的理由】，並客觀的去向孩子解釋【具備合理理由】的條件是什麼。
3.瞭解孩子的真實想法基礎上，讓其本人做選擇題【1.可以不去，但是必須親自與老師說明原因】【2.理由如果合理，家長可以幫助他向學校老師說明，但功課必須提出自己解決的方法】，以上二選一
4.最後，無論孩子選擇哪一個，必須告知孩子【做任何選擇，都必須有條件和代價】的道理
恐龍日語學習坊
孩子有這種想法很正常，在家裡舒舒服服待習慣了，主觀上就不願意去學校受管束。不過這也不是大問題，等到開學他回到熟悉的教室，看到熟悉的老師同學，玩耍在熟悉的操場自然又習慣了學校的生活。
人都是有慣性的，慢慢都會適應。您這幾天可以跟孩子提一提他們敬愛的老師，平時要好的同學，孩子喜歡的活動。或者說說之前在學校有趣的事情，描繪下開學後的和諧、朝氣蓬勃的畫面。多溝通讓他稍稍有點憧憬開學的場景就可以了。
這不是大問題不要擔心，想一下我們家長在上學的時期，不是也不願開學，但是開學後進入教室的那一刻，所有的不願又沒了。[捂臉]
滄州小蝦米
【清零觀點】這種情況是極有可能發生的。孩子不想上學一般有三種情況：不想早起、作業沒有做完、不喜歡學習。
青海省日前發佈通知說三月上旬普高和職業高中將陸續復學。消息一出，多省呼應，也都相繼發出了復學和復學準備的通知。
通知一出家長們歡呼雀躍，終於可以把神獸們送回學校了，終於可以安心地去工作了，再也不用在單位一邊上班，一邊看著手機遠程遙控孩子上網課、寫作業了。
鄰居家的孩子前一段時間宅在家裡面不能出門，天天叫囂著要去上學，說想小同學了、想老師了、想上學了。現在看到各地準備復學的通知，小朋友反而開始鬧心了，不想去上學了。為什麼會出現這樣一種情況呢？
記得我小時候也經常會這樣。沒有開學的時候很嚮往學校的生活。等到真正要報名的時候反而不想上學。咎其原因一般有兩種情況：第一種是假期在家裡作息時間比較懶散，害怕上學時候每天要起早。第二種是寒假或者是暑假作業沒有做完的時候，那個時候最討厭的就是上學。這種假期後不想上學的現象我們可以叫它假期綜合症。
作為家長，我們應該怎樣幫助孩子順利地度過假期綜合症呢？
第一：針對不願意起早的學生而言。我們可以在開學到來之前，幫助孩子調整作息時間，每天按照學校的作息時間來叫孩子起床，讓孩子有一個適應的過程。
第二：針對作業沒有做完而不想上學的孩子學生 。作為家長我們可以督促孩子按照一定的計劃來完成老師佈置的寒假或者是暑假作業。 
第三：針對孩子不愛學習而導致的不願意去上學。這種情況家長就要多費心了，可以從以下幾方面進行有針對性地引導：
1、借用名人故事來啟發孩子
如：通過鍾南山的故事，讓孩子知道，只有多學習本領，才能夠在特殊時期，救自己救家人。救其他更多的人。學的本領越多，能救治和幫助的人也就越多。
2、通過體驗讓孩子知道學習是獲取成功最快的方式
以前看過一個故事，有一個孩子告訴媽媽不想上學。他的媽媽沒有批評他，也沒有教育他，而是說好的孩子，既然你不想上學了，那麼明天你和媽媽一起去工作。媽媽領著她去撿廢舊的瓶子。剛開始孩子覺得不用去上學了，很開心。他撿著撿著發現自己很渴便和媽媽說想買瓶水喝。媽媽對他說那你就要繼續努力，撿瓶子，你現在撿的瓶子可以賣兩毛錢，而一瓶水需要一塊錢，你需要再繼續加油！孩子繼續撿瓶子。過了一會兒，看到身邊路過一個小朋友手上拿著冰淇淋吃得很開心。孩子很想吃，便對媽媽說：“媽媽我也想吃冰淇淋，媽媽說好可以，冰淇淋需要兩塊錢，但是現在你的瓶子可以賣五角錢你還需要繼續加油”。孩子聽完後無奈地繼續撿瓶子。在烈日的照射下，孩子已經精疲力盡，他對媽媽說：“媽媽，我不想撿瓶子了，我們坐公交車回家吧”。媽媽說：“好坐公交車回家，需要兩塊錢的車票，但是現在你手裡的瓶子只能賣到一塊錢。所以我們必須要走路回家。孩子聽完後既悔恨又無奈地告訴媽媽不想撿瓶子了，想回去上學。
故事中的媽媽非常的睿智。她並沒有告訴孩子你一定要怎麼樣去做？但是她卻用實際行動來告訴孩子。學習知識是快樂的，學校的生活是幸福的，所有的金錢都是要通過自己的付出才能夠得到的。
對於那些不喜歡上學的孩子來說，作為家長，我們需要用我們的智慧去啟發孩子，讓孩子認識到知識的重要性，學習的重要性。 
孩子之所以是孩子是因為他的思想還不夠成熟，很多事情他還不能夠全面地考慮。家長之所以是家長，是因為我們有義務對孩子進行指引，當孩子的思想出現偏差時，對自己的人生開始懷疑時，我們需要運用我們的智慧把孩子引上正路。讓孩子能有一個更好的人生！
