瀋海疆
1.睡在床上上網課。2.邊上網課邊幹其他的事。3.邊上網課邊打遊戲。4.不上網課，只寫作業[可愛]
憤怒武則天
網課敷衍操作，可謂是各有奇招！
課在上，我在吃飯，逛街，刷劇……八點上課，七點五十起來，打開電腦，打開手機，點個到，打開資料，開始上課。八點半早飯好了，邊吃飯邊上課，好不美哉！這是屬於不露臉那種。下午也是一樣，六點半下課，六點晚飯就好了，也是這種情況。
遇上無聊點的課，還可以邊刷劇邊上課，有重點的時候停一下，記一下重點。老師叫人回答時停一下，然後繼續。
有時需要買個菜的時候，還可以買個菜順便買點吃的。手機有，耳機有，課我在聽，只要我夠快，操作夠遛，老師就察覺不了。
這是重點嗎？
這不是。在這種情況下，家長需要臨時充當一下班主任。以防這種情況發生。還有我們要自覺一點。這是不提倡的，注意力不集中，你的效果有幾分，還想有好排名嗎，還想有獎狀嗎，還想有好學校嗎，還想有獎學金嗎？我知道有人不想，好吧，如果那樣我不扶牆就服你。這時候就請家長這個大boss來控一下場！如果這個你也不care，那好吧，你這是大怪獸，需要時間這個高深莫測的老爺爺來懲治你一下。千萬別學這一類，沒有回頭再來。我知道我擋不住你的好奇心，那就希望你珍重！
睡覺覺困難戶555
互聯網+教育的發展是大勢所趨。線上教育可實現無地域限制的授課，這是傳統線下教育所不具備的優勢。藉助互聯網發展契機，很多教育行業紛紛轉型互聯網。當然教育行業培訓也存在一定的缺陷，其中就有你問題中提及的學生上課的敷衍行為，聽小編給你娓娓道來。
一、網課互動性差
教育培訓網絡化，老師永遠不知道學員在另一端幹什麼？所以在上課培訓時，會經常詢問學員有沒有聽懂？有沒有了解？但是學員回覆率卻極低。這種監督性比較差的授課方式，不自律的學員可能自律意識不強。學員敷衍老師的第1個行為——不回覆授課老師。
二、上課遲到、請假頻繁
因為網絡授課大多數都是有直播+錄播的，學員上課遲到和請假的頻率會很高。即便沒有聽當天課程，回頭還有錄播回放可以聽，完全不用擔心。雖然有錄播，但是直播時，哪裡沒聽懂，可以當堂解決，拖延症可能導致你跟不上網課的節奏出來，一節課沒聽，錄播也聽的迷迷糊糊。等到下節課，完全一臉懵逼。學習上的課程，很多不同課程往往存在一定的關聯性。學員敷衍老師的第2個行為——拖延症聽錄播。
三、上課期間做其他事情
一般面授的課程，如果思想不集中，老師可能會發現提醒學員，但網課的弊端就是老師對網絡端的學員的聽課情況是不知情的。很多學員就會出現，一邊聽課一邊做其他事情。比如一邊吃飯，一邊聽課；一邊跟家人閒聊，一邊聽課；一邊趕公交車，一邊聽課……學員敷衍老師的第3個行為——一邊聽課，一邊做其他事。
四、不做老師佈置的作業
現在網課很多老師，在課後都會步驟作業給學員，並讓學員在課後完成。很多學員都覺得沒必要，自己聽懂了就可以了。學習不端正自己的態度是大忌，老師佈置作業都是有針對性的想要知道，你們聽課後是否真正理解了某個知識點？作業不做，授課老師也無法判斷學員的聽課效率。學員敷衍老師的第4個行為——不做或沒有及時完成作業。
這是我總結的當代學生上網課敷衍的4個行為。大家還有想到的，就評論區見。
互聯網全視角
哈哈哈哈，這個問題有意思。前端時間剛做了個電話回訪，給你捋一下哈。
孩子上網課的變化過程
- 前3天:興奮
孩子對新事物總是充滿好奇，剛上網課那會別提多積極。沒想到不用跑學校也可以上課，可以一直在家待著，太爽了！老早做到手機或電腦前認真上課，認真做筆記，認真回答問題，認真作業打卡。
- 4——7天:偷懶
上網課不過如此，沒意思，整天盯著屏幕眼鏡疼，做作業也要看著屏幕不方便。開始遲到進教室，開始偷偷玩遊戲，開始對作業偷工減料……
- 7天以後:厭煩
在家一個人沒意思，還有那麼多作業，一提到網課就頭疼，開始找各種理由逃避上課，今天頭疼，明天不舒服……尤其是對聽不懂的同學來說更是一種煎熬。
敷衍網課的行為
- 找各種理由推遲進教室；
- 筆記亂塗亂畫；
- 回答問題心不在焉；
- 一會喝水，一會上廁所，事倍多；
- 偷偷玩手機，甚至躺下睡覺；
- 作業完成質量差；
- 會的作業也懶得寫，就等著父母講解；
此處省略一些字……
打開腦洞自己想去吧，只要是小猴子能夠敷衍的事，孩子都可以。
教育仨倆事
根據自己孩子的表現，我認為學生上網課的敷衍行為有以下幾點：
1、上課時間到了不聽課。一般情況，學校的網課都有作息時間表，有些課就無法監督學生。例如，到了上早讀的時間了，孩子還沒睡醒，或者還沒吃飯，或者剛上課就去上廁所，一會又去喝水，老師讓背誦課文，反正背不過，就照著課本讀。這些行為離開了老師和家長的監督都是經常發生的事。
2、上課無互動的時候，把桌面最小化，幹其他事情，打遊戲，看網頁，家長來了，趕快又打開，或者回答問題時把耳機關掉，裝作聽不清。又或者把網關了，給家長說信號不好。
總之，孩子會編制各種理由來應付學習。
辛勤的園丁張
學生上網課敷衍老師方法多樣，具體表現在兩個方面：
一是學習時間和形式上敷衍。如：手機按時打卡，打卡後去玩，不去學習；線上直播打開手機或平板在那放，自己又不聽課；有的由於條件限制，要看回看，也是裝個樣子等。這些老師是無法監督的，如果家長不配合，孩子不自覺，作為老師是無能為力的，只能順其自然了。
二是作業上敷衍。由於沒聽課，作業肯定是做不來的。怎麼辦呢？老師那兒要交差呀！要麼到作業幫去抄作業；要麼等其他同學交了，就抄別人的作業等。這也是老師無法監督的。
總之，本身網上學習就沒有互動，缺少活力的。老師也只能從出勤和作業來抓，如果家長不配合，孩子又不自覺，學生要敷衍老師，老師是沒辦法的。
琦軒妙數學
現在的學生上網課的敷衍行為我覺得主要有以下幾種：
第一，在上網課的時候不認真聽講。由於網課是在自己家裡進行的，缺乏了老師的現場監督，對於一些不自覺的學生來說，他可能會網課開著，卻在幹別的事情，吃東西啊，玩啊等等，老師又看不到現場，造成了一些學生不能認真聽講。
第二，上網課老師可能會留一定量的作業，讓學生做完後拍照上傳。而一些不自覺的學生會通過其他的社交軟件把其他學生拍的作業拿過來，當成是自己的，上傳給老師，這種情況老師也很難發現，就給了一些學生可乘之機。看似作業提交了，但實際上自己卻沒做，是學生在欺騙老師。
此外，還有一些學生，讓其他的同學代學，一個學生登錄幾個賬號，替其他的學生學生，這種情況有時候老師也是很難發現的，學生用這種方式來敷衍老師，很不應該的。
總之吧，現在的學生經常腦洞大開，在上網課的時候如果不自覺的話，會通過很多種方式來敷衍老師，這就需要老師一方面要練就一雙火眼金睛，和學生鬥智鬥勇，防止被學生欺騙。同時，還要發動家長，讓家長監督好自己的孩子。老師、家長相互配合才能夠讓網課落到實處。
小城新野
這個我和你說說:
老師基本上總是和學生鬥智鬥勇，道高一尺魔高一丈。哈哈哈😁
1.上課自己打卡，或者讓別人打卡，自己接著睡覺。老師提問，其他同學提醒。
2.課堂作業，讓同學發照片。錄屏，作業做的比好學生還快。關鍵是好同學還能幫忙。
3.藉著上網課的機會玩遊戲，王者榮耀，吃雞，✘✘人格等。
4.玩失蹤也有，不過容易讓老師發現[呲牙]
電腦電器周邊仔
我目前上網課一個月了，平時學習習慣不好的學生在上網課時存在以下行為：
1.姍姍來遲，每次都得等5-10分種才上線。
2.課上心不在焉，抓不住課堂重點。上課點名回答問題的時候總以網絡差為由不吭聲。
3.課堂筆記及課堂作業沒有及時整理，或者作業完成很潦草，抄襲嚴重。
4.家長不在家監督時，一邊玩手機一邊聽課。有些家長課後反饋，孩子晚上以做作業為由經常熬夜打遊戲或者補作業。
線下學習習慣好的學生一如往常，各項作業都能保質保量完成，所以對於這些對學習敷衍的學生，更需要監督，養成自律習慣。
初高中英語田老師
據我所知現在學生網上上課敷衍的行為主要表現為
1 只是完成打卡任務，根本不認真去學習
2，老師佈置的作業不認真完成，老師又不能採取具體的措施保證他完成
3，抄襲作業現象嚴重，老師通過微信佈置的作業，有的同學根本不做，直接去抄襲其他同學的，發現有的同學的作業和先發過來的同學的作業一字不差，甚至有的同學直接轉發其他同學的作業
