自在人生wub
你想多了，中小學老師都很忙，沒時間瞎扯淡。
我是男老師，初中小學都呆過。教師隊伍裡女教師佔多數，但是說實話，在辦公室裡和其他教師共處的時間並不多。因為大家都很忙，平時基本上交流的時間非常少。
我現在小學，年級組四個班8個語數老師在一個辦公室，英語以及其他學科不在年級組裡。
我們區裡實行班主任坐班制，班級裡必須有老師在。班主任在班級裡有張桌子，有課沒課都得在教室和學生在一起。因此，辦公室裡班主任的桌子基本上見不到人。
剩下的4人常駐辦公室，但是要兼任各班的副班主任，班主任有事的時候，副班主任要在班級看班。中午吃飯的時候，班主任和副班主任是交替吃飯，看護學生。
我們這些老師除了任教語文和數學，每個人還要兼任寫字課、地方課、校本課、科學課、品社課和班會課。所以每個人一天至少四節課。
老師除了上課，還要備課，特別是入職五年內的教師要手寫教案，每課時要寫滿4頁的詳案。很多老師白天其實是沒有時間去寫教案的，都是晚上回家寫的。
批作業，一個班五十多個學生，批作業至少需要一節課的時間（還有早上的晨測小卷要批改，一旦考試批卷更麻煩），訂正完後教師還要再復批一次，看改的對不對。
教師之間要互相聽課，寫聽課本，一週至少兩次，有師徒的要更多，而且聽課記錄在不同的紙面材料上都要寫一遍，比如個人成長檔案，師徒手冊等等。
對了，還要手寫班主任手冊、班級簿、學困生檔案、個人成長檔案、研修記錄本、教研本、集備本、師徒手冊、班級消毒記錄、通風記錄、業務學習本、政治學習本、作業登記本、電子白板使用登記本、學生綜合素質評價手冊等等，這些統稱標準件，一個月教務處檢查一次，缺少或者寫的不認真，有詳細的扣罰績效標準。
50幾個學生都總有調皮搗蛋，上課不聽講，不完成作業，吵架、打架、頂撞老師等等不良行為時有發生。老師需要時間處理，需要和家長溝通。現在手機通訊方便，總有家長來問這問那。
心理以及行為異常的孩子，每個班至少一兩個，據我觀察基本上班班如此，教師需要對他們格外關注。
學校領導除了老師的教學工作，會安排其他的亂七八糟的工作，比如開會，學習，準備材料等等。
上級有關部門會經常來各種檢查評比，老師有的時候需要連續一個月加班，準備材料到晚上11點，週末也要加班補各種迎檢材料。
對了，評職稱，各種公開課，評比，科研立項，論文。
反正我感覺是天天腳打後腦勺，在辦公室和別的老師很少有時間交流的。
根2的平方
筆者自己就是一名中小學男教師，辦公室裡共有8成員，我是唯一的男性，其他7位女性同事分成三個年齡段: 50歲以上2位，30歲以上50歲以下4位，30歲以下1位。和這群老中青搭配的女同事相處融洽可不容易，筆者體會深刻！
兩位接近離退休的女同事，嚴肅苛責中，帶著傲慢和我行我素，在辦公室隨意大聲喧譁，旁若無人，動輒還會以過來人身份，敲打教訓你幾句，你只能老實地聽著，態度稍有點不誠懇都不行，她們會直接指出來，一點面子都不給你留！對付她們的良方，除了尊敬有加，還是尊敬有加。
四位中年姐妹，每個人都是“虎”勁十足，工作起來雷厲風行，絲毫也不拖泥帶水；生活上特別喜歡支使我，提個水、送個垃圾、想讓你幫個小忙，嘴裡那個甜啊，能膩死人，讓你自己都覺得，要是不好好幫她們做事，都是罪孽深重！對付她們最好的辦法，除了完全服從，還是完全服從。
七位美女同事中，唯一的一個小女生，比我還唯唯諾諾，在那些大姐頭面前，俯首帖耳不說了，對我也是不敢越雷池半步，都是畢恭畢敬地一口一個老師，一口一個大哥的叫著，虛心請教學問，誠摯為大家服務。對付這個小女生最簡單了，擺足譜，使勁支使，那群大姐頭們就開心如意了！
和七位美女同事，同室辦公半年多了，大家相處下來，還是比較融洽、相當溫馨的。她們都很熱心，尤其對我的事情特別上心，只要她們知道了，那絕對是傾盡全力！我也偶爾有個小脾氣，大家都知道“一個女人等於500只鴨子”的典故，面對7個女人，可不是簡單疊加的問題，她們話癆起來也是收不住嘴的，這個時候，只要我一聲叫停，她們不是趕緊停下來，就是給我個白眼，主動出去聊了。
自在人生wub
我認為作為一名男教師，在女教師佔優勢的辦公室裡，首先要以一份平常心看待問題，做好自己的本職工作就可以了，不要把有些問題想的太複雜了。
作為一名男教師，在辦公室裡要有擔當精神，做事情要有自己的風格
1、在女教師眾多的辦公室裡，男教師要做到的就是讓女教師接受自己，不能自己畏首畏尾，要拿出一個男子漢的氣魄來，首先需要自己轉變心態。
2、要想在辦公室裡和女教師們更好的相處，首先自己在說話上就要多加註意，不能夠還採用男人之間粗魯的說話方式，讓女教師產生反感。
3、男教師在辦公室裡，無論做什麼事情，都要表現出一種男子漢的風格來，而且做事情要有條不紊、不拖泥帶水，讓女教師們感到你做什麼事情都十分乾練。
4、男教師在辦公室裡要有擔當精神，有些髒活、累活，你需要主動的替女教師承擔起來，表達出自己的善意，讓你叫什麼在心裡感到你是一個會辦事的人。
5、有些男教師的性格不是太好，這時候他就需要改掉自己的臭脾氣，在女教師面前不能動不動就發火，這時候男教師也需要時刻保持平易近人的態度。
6、在平時男教師也需要有紳士風度，對於那些有小脾氣的女教師，要選擇忍讓，儘量用幽默風趣的語言和女教師們打交道，有衝突時要學會選擇謙讓。
男教師要想在辦公室做到遊刃有餘，就需要了解辦公室裡所有女教師的性格，既要學會做事，又要學會做人
第一、我有一個朋友，也是一名男教師，他在小學當老師，你應該知道小學大部分都是女教師。他說剛參加工作的時候，見到周圍都是女教師也十分的尷尬。
自己在大部分都是李老師的辦公室裡，反而沒有什麼共同語言，說起話來還十分的害羞，但是時間長了，逐漸也就放開了，這主要還是一個心態過度的問題。
第二、有些男教師在這樣的情況下不善於交談，主要原因還是和女教師沒有共同話題，所以在平時要針對不同女教師的性格，選擇合適的語言和她們進行交流。
你在辦公室裡不能夠只顧著埋頭工作，也要通過女教師們之間的交談，瞭解她們的性格，還有做事風格，根據她們的年齡段，採取不同的交談方式。
第三、我們在辦公室裡，不但要尊敬那些有豐富教學經驗的老教師，還要團結那些年輕的教師，讓大家都知道你在辦公室裡是一個值得信任的人。
在辦公室裡面對著眾多的女教師，你千萬不能耍什麼小聰明，要做一個樸實坦誠的人，要讓大家都知道，和你在一起可以放心相互交流，不需要有什麼防備。
第四、在辦公室裡不但要有一個好的人緣，還要學會有眼色，在女教師說悄悄話的時候，你最好不要有什麼八卦思想，選擇迴避是最好的處理方法。
因為一些女生就是說一些悄悄話，很多是女人方面的問題，如果你一個男同志湊過去，很容易讓對方產生反感，所以面對女教師的事情，最好別隨便參與，要保持距離。
第五、面對那些脾氣不好的女教師，如果你們之間產生衝突，最好的辦法就是一笑了之，和女教師之間產生矛盾，無論誰的對錯，最後吃虧的準是你。
你在辦公室裡要表現出一個老好人的性格，除了和教學上的事情，別人之間的矛盾衝突你儘量少參與，如果無法避免，最好雙方都不得罪，保持中立是最佳的選擇。
最後總結
我通過分析總結你的問題，最後為你提供一下幾點建議：
一、在女教師眾多的辦公室裡，做人做事，要考慮別人的感受。
二、和女教師交談時說話要有分寸，要根據對方性格發表自己的言論。
三、在辦公室裡要有責任心，多做一些自己力所能及的事情。
四、要把自己全部的精力都放在教學上，多培育出優秀的學生。
其實在女教師眾多的辦公室裡，和大家相處也是一門學問，尤其是你在面對有能力的女教師時，要多學習對方的優點，讓自己成為一名優秀的教師，才是你的主要目標。
希望我的回答能夠幫助到你，您的滿意是我最大的動力
職場幸福路
教師這個職業，一般都是女教師人數較多，特別是中小學。在教育裡，女性天生有耐心和親和力的優勢，所以，她們在教育方面是有先天優勢的，更容易接近學生。但是，男生也有教育的天生優勢，比如在理性、力量、空間感等方面是優於女性的。
在職場中，如果你要快速發展，那你就要學會“揚長避短”，利用你的長處，在工作中脫穎而出。如何找到你的長處呢？
（一）通過以下行為來了解你的能力強弱
不管我們還在校學習還是已經畢業工作，我們都會參加很多活動。完成每一項活動，我們必須運用不同的能力。能力成了我們做事的根本。
當我們說一個人某項能力強的時候，它們會存在以下特徵：
1、受到的讚美最多
當我們的溝通能力的很強的時候，我們就可以聽到這樣的讚美：你口才真好！回想一下，你做什麼事的時候，受到的讚美最多？這就是你最強的能力！
2、你的激情所在
你的激情體現在哪些方面？有什麼東西特別使您有內心激動向往？一定有的，仔細想想。
3、最有成就感
最有成就感之事，往往是你做得最好之事。要把事情做得最好，需要你最強的能力。回想一下，在過往的經歷中，有沒有讓你覺得最有成就感的事情。如果有，把它詳細地寫出來，再想想在完成這些事情的過程中，你使用了什麼能力，讓你能夠把這些事情做好？一一列出來吧！
（二）通過能力鑑別系統識別
一個人的能力強弱，由兩個維度組成，分別是：一是使用傾向性，二是熟練程度。
（1）使用傾向性
按照使用的傾向性，可以將能力分為願意使用，簡稱趨向；不願意使用，簡稱背離。
（2）熟練程度
按照能力熟練程度，可以將人的能力分為“熟練”和“生疏”。
以使用傾向性作為縱座標（趨向、背離），以熟練程度作為橫座標（熟練、生疏），就形成了能力鑑別系統。如下圖：
右上角：趨向+熟練，是優勢能力。一項能力，你非常願意用，而且非常熟練，那它就是你的優勢能力。
左上角：趨向+生疏，是潛在能力。一個人的潛能是無限的，只要你用心挖掘，你的潛在能力就會被挖掘出來。還在大學的時候，我的口才能力生疏，但我內心非常願意使用它，這樣我就有動力去提升這項能力。這也給我的能力訓練指明瞭方向。我花了幾年的時間，讓口才能力從生疏到熟練。當然能力訓練需要跟你的夢想聯繫在一起，這樣才有針對性。這在之後的章節會介紹。
左下角：背離+生疏，是無用能力。一項能力，你既不想用它，又不熟練，對你來說，就是無用的能力，建議你不用再花時間去訓練這項能力。
右下角：背離+熟練，是一般能力。這種能力的出現，一般是因為一個人選擇了錯誤的職業方向。例如一個人大學畢業後，迫於生存壓力選擇了研發工作，但其實他內心對研發工作毫無興趣，而是想著做銷售。對他來說，研發能力就是一般能力。
一般能力沒有深入發展的空間。
當我們找到自己的能力強弱項，就應該把大部分時間都花在優勢能力和潛在能力的開發上，只有這樣，才能真正讓我們成為能力的強者！
找到你的能力優勢之後，你需要利用你的能力優勢，為學校做出更大的貢獻，只有這樣，你才能真正做到遊刃有餘！
劉仕祥演講思維課
還教師呢，表達不清，意思不明。在辦公室遊刃有餘？是應付女教師挑逗遊刃有餘？還是應付她們的推薦工作遊刃有餘？你這問法，有使人陷入偏歪想象。
辦公室裡女教師佔絕對優勢，你是惟一男教師，哈哈！想遊刃有餘。事實上，你是一個活脫脫現實版中的韋小寶。若果你不是柳下惠，至少聞慣了醒味。作為一個成年男子，不可能沒有色心？想遊刃有餘地來個通吃，那看看你的腎能否承受得了。😂😂
辦公室裡，女教師數佔絕對優，而你又是惟一男教師。這個簡單的直白，事實上透露出你有很大色心，至於如何運用色膽。又神不知鬼不覺地隱藏，達到遊刃有餘之態？實話說，情場高手，也不敢保證。至多，吹噓本事大。
辦公室，是辦公之地方。而女人天性八卦，多點黃色段子，也很正常。作為文人教師，黃段子都是文雅的。你想達到遊刃有餘，只有壯大色膽，小心應付，亦趨亦步了。👍👍
憤怒野虎
作為一名教師最主要的工作是教學育人，你應該考慮的是如何提高自己的業務能力，讓家長們感覺到孩子在你的教導下在快速成長！
而你考慮的如何在辦公室遊刃有餘是什麼意思？是想在和她們鬥嘴爭論時遊刃有餘呢，還是在和她們搞曖昧的時候遊刃有餘呢？
如果是前者，作為一個男人且為人師表，為什麼要和女人鬥嘴爭論呢？如果是業務討論，完全可以坐下來心平氣和的探討！
如果是後者，在女多男少的單位或許有女同事會和你曖昧，但你考慮過影響嗎？你身為老師這樣做不但會對學生造成不良影響，更重要的是也會讓自己的形象毀於一旦！而你所說的遊刃有餘就更不應該，也不可能了！
好郝問情
這麼說吧，我們學校就兩個男老師，我工作多年的感受是，不能和女老師走的太近。這不是說男女關係怎麼怎麼的，是女老師們勾心鬥角特別嚴重，小心眼的老師也多。一有什麼風吹草動添油加醋傳閒話的。表面上和和氣氣，暗地裡拆臺的。什麼人都有。所以我建議提問者維持表面的人際關係即可。不要想什麼遊刃有餘了。
A冬日陽光A
在我所在的學校，是一所初級中學，不存在女多男少的現象。辦公室分年級安排。一天到晚可熱鬧了，男人們天南海北的胡侃，辦公室煙霧瀰漫，女老師受不了，經常有激烈衝突，真的是好耍極了。後來校長專門指定人員巡查，不許辦公室抽菸，女老師高興壞了。我曾經受校長委任，巡查各辦公室有沒有人違規，可我本人也是煙鬼，我咋會認真啊，每次報告說沒有發現有人抽菸。不過，確實抽菸的現象少了許多。
貓哥162604536
我是辦公室唯一的男教師，6個人都是比較年輕的。5名女同志中除一人四十來歲，比我大兩歲，其他都還算小姑娘，雖然也都結婚了，其中還有兩個是學校的中層。每逢三八節什麼的我買點花什麼的，讓大家裝扮一下辦公室，都挺開心的。大家也挺信任我的，平常都叫我“哥”的。我是年級組長，講點什麼，也沒有一個人說活不好。年輕人都比較好處。我覺得我跟誰都能處得很好的。
大蝦9527
一、就算再遊刃有餘又能怎麼樣？教師平均工資處於社會平均值之下。再厲害也只能是個雞頭，都看不到鳳尾。
二、如果真有能力，應該到能充分發揮個人主觀能動性的舞臺放飛夢想。
三、體制內，個人能力難發揮這是不爭的事實。
