老農民說事
在河南洛陽地區，現在的農村教師學歷一般有這幾種情況：
1.六七十年代的高中畢業生，大部分已退休；
1.八九十年代的中師畢業生；
2.2000年初的大專畢業生；
3.近年來通過特崗教師考試錄取的大學本科生。
農村大學生回農村任教的條件：
1.條件稍好一些的農村學校（一般為鄉鎮學校）：
教學環境稍好：教室敞亮、黑板光滑、課桌椅較新；
學生情況：班級人數較多，一般30人以上，有課堂授課氛圍；
生活環境較好：有單獨的宿舍、廚房；宿舍內部有衣櫃、桌椅等基本生活用品；
2.一般的農村學校：
教學環境不良：教室陳年失修、窗稜變形、玻璃殘缺；黑板年代久遠、裂痕明顯；桌椅陳舊、缺損嚴重；
學生情況：班級人數少，10人左右為主；
生活環境：宿舍即為辦公室，宿舍亦為廚房，生活用具缺乏。
相對城鎮學校，雖然鄉村學校教學及生活環境相對差一些，但是民風淳樸，有助於安心教學，頤養心性。尤其是特崗教師，經過3年的鄉村教學歷練，入編後可有更好的發展空間。
洛陽中公教育
以我們這（河南西南某縣）為例，每次招教小學老師都對學歷，年齡進行了要求，如圖:
這是2017年的招聘信息。
從中可以看出，學歷和年齡是一個坎兒，沒有相應的學歷和年齡，連報考的資格都沒有，不過，相對而言，我們這邊對學歷的要求還是比較寬鬆的，畢竟，在這麼一個窮鄉僻壤的地方，願意來的人才很少，說實在的真的應了那句話:“教師是知識分子的窮途末路”。如果題主是大學生，真的想要回去報考老師，那麼應該提前準備，而不是等到招聘信息出來再去報名，這是我的經驗之談:我也是農村大學生，並且是非師範類學校，我為了報考老師，準備了大半年。具體經歷如下:1.在家鄉找到一份代課的工作，最好是縣重點學校，並且最好和自己想要報考的學科一樣，這樣是在積累上課經驗，這一點很重要，因為參加完筆試還會有一個面試，其實就是試講，對於我這種半路出家的人，從沒在學校做過這方面的訓練，那麼代課，就成了一個快速積累試講經驗的機會2.因為我是非師範類院校畢業，所以教師資格證需要自己考，而要考教師資格證就要先考普通話證，所以這大半年時間過得很充實，不停的報名，學習，考試，上課的時候也很注意自己的教學，沒事就聽課，也讓別人聽自己的課……最後一路順利過關。阿門
PS:我不知道現在對於大學生戶口有什麼新措施了，但在我那時考上大學後戶口遷到了學校，然後報考自己家裡這邊的招教的時候又要求本地戶口，所以為了戶口的事，我又往學校跑了一趟，還好沒耽誤事。鑫鼎賽亞
不管到哪裡教書都要有教師資格證。
申請教師資格證分為兩種，一種是師範類畢業生申請教師資格證，一種是非師範類畢業生申請教師資格證。
一、師範類
師範類畢業生基本上一畢業就有教師資格證了，就可以參加教師招考了。各個流程都是院系統一安排的，因為他們的目的就是培養你們成為老師。
1.考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上)
2.心理學以及教育學不用考試，（師範類一畢業，教育學、心理學合格證自動到手）
3.用以上三個證(教育學，心理學，普通話)外加畢業證、身份證、體檢合格證、申請表，去參加教師資格認定申請。
二、非師範類
非師範類畢業生申請教師資格證就會麻煩點。
1.考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上)
2.要參加“心理學以及教育”考試，而且考試成績只保留三年，所以儘量一次性通過教師資格認定。
3.帶上各種材料到當地教師資格認定機構初審
二表
①教師資格認定申請
②申請人思想品德鑑定表
六證：
①身份證原件和影印件
②學歷證書原件和影印件
③戶籍證明
④體檢合格證明
⑤普通話水平測試等級證書原件和影印件
⑥教育學、心理學學習成績證明。
4、材料審核通過後會通知你面試+試講
有了教師資格證，你才能參加教師招聘考試，才可以到學校教書（代課除外）。
一般來講：高中教師最低也要本科學歷，幼兒園教師最低也要中專學歷，小學教師最低也要大專學歷。（具體要依據每年各地區教師招聘公告）
匠心獨運的築夢者
現在農村在編教師的學歷全部達標，即小學教師必須擁有專科及以上學歷，中學教師必須擁有本科及以上學歷。除了個別45歲以上的老教師是早年的中師畢業生外，其他老師均達到了專科和本科以上的學歷。即使是八九十年代畢業的中專師範生，也都取得了成人教育專科和本科的學歷，合乎國家對教師學歷的要求。
拿我們本地的小學來說，成人教育本科學歷佔到了85%以上，專科學歷99%，個別老中師畢業的老教師大多已退休或即將退休。而我們本地的中學本科學歷基本佔到了100%。一些老中師畢業的老教師和學歷不達標的教師全部分流到了本地小學任教了。
近幾年來的農村教師招聘也要求學歷達標。如果是招聘小學老師則要求師範類專科及以上學歷，如果是非師範生，要求必須有教師證，且學歷為全日制本科及以上學歷。如果招聘中學教師則要求師範類本科及以上學歷才有資格參選，非師範畢業生，則要求必須有教師證且學歷達到全日制二本及以上學歷才有資格參加當地教師招聘選拔。
當然，各地根據經濟發展情況和教師待遇的不同，對教師招聘條件有所限制，比如在經濟發展迅速的地區，老師工資待遇高，在招聘中小學生教師時，因競爭激烈而要求高學歷或名校身份的也不足為奇。但有一個統一的標準就是要擁有教師證和普通話證書，因此想當老師的要提前考取這兩證為好。
指尖教育帝國
作為一個自學通過教師資格證考試並參加過多地教師招聘的人來回答這個問題！
如果單從學歷上看，大部分農村地區教師應該是專科或者普通本科一級的！由於現在各地教師入口多是當地每年的教師招聘，這個招聘是縣市級根據自己當地情況而定的。所以每個地方的招聘時對學歷的要求不同，即便同一地區每年的要求都是不同的！但也都表現出同一點，就是對學歷的要求越來越高！
拿我所在的地方來說，四五年前，專科學歷完全可以任教，現在非師範生要求本科學歷了！前些年基本沒人報考老師，雖然現在提高了門檻，但是報考人數增長很多！今年崗位競爭達到1：20，和現在大學生就業難也有關係，教師倒成了一個不錯的選擇，至少算是在編人員！也和國家提出提高教師待遇有關。相對來說，也為農村大學生回家就業提供了一條出路，同時能擴大教師隊伍，增強本地的教育水平！
總之現在農村教師學歷要求也比較高了，當然及個別的地方除外。一些偏遠地方可能為了吸引人才，學歷要求不是特別高！有這方面意向最好留意一下往年的招聘政策，看看學歷要求哦！
viki姐姐
現在農村教師大多是什麼學歷，農村大學生回去當教師有什麼條件？
現在的農村年輕教師最起碼也得有大專以上的學歷，其實如果真的最終入職的那些年輕教師，還是以大學本科學歷的人為主。
至於說回老家當教師的條件，只要是大學生基本就能滿足所有的需求，甚至沒有教師資格證都可以！
不管你承認不承認，農村教師隊伍現在的年齡結構有了很大的改善，越來越多的年輕血液進入了基層教育的事業之中，為我國的農村教育事業的發展和未來，帶去了很大的希望。
特崗教師——農村年輕教師的新身份！
據筆者瞭解，很多真正到農村任職的年輕老師大多是以特崗教師的身份來入職的，而所謂的特崗教師也算是我國教育部門為了平衡城鄉教育差距，改善農村教育現狀而做出的一個比較具有中國特色的一個改變。
縱觀現狀的農村或者一些鄉鎮中小學，幾乎所有的年輕教師都是以特崗教師的身份來工作的，筆者做過統計，我當年的那些同學之中，最後去農村做了特崗教師的人數和比例是諸多職業中最多的哪一個，遠超公務員或者媒體行業。
那麼，到底什麼是特崗教師呢？為什麼特崗教師那麼受到年輕人的青睞呢？
特崗教師——“國家教育扶貧”！
為什麼筆者會用一個“國家教育扶貧”來形容特崗教師呢？因為這本來就是國家為了中西部偏遠地區中小學教育而出臺的一則規定！大城市和一些縣城內的學校是沒有特崗教師一說。
根據河南省教育廳出臺的文件，該省的特崗教師的實施範圍為集中連片特殊困難地區縣、國家扶貧開發工作重點縣和省級扶貧開發工作重點縣。
所以，你不會聽說北京市朝陽區照片特崗教師，你也不會聽說河南省鄭州市中心照片特崗教師，只會聽說在一些條件很艱苦，交通很閉塞的地區才會照片特崗教師。
筆者所在的河南省一直都是特崗教師的需求大戶，筆者從河南省教育廳獲悉，2018年，河南共計有15500名特崗教師照片名額，其中，中央“特崗計劃”名額9500名，地方“特崗計劃”名額6000名。
特崗教師報考限制較低。
至於說特崗教師的招聘要求的話，不管有沒有教師資格證，都是可以報考的，而且也沒有專業限制，你大學期間學的旅遊管理，都允許在特崗教師考試中報考英語或者數學這些崗位。
糧油市場報
我來為您回答這個問題。
農村教師大專、本科佔主流。
一些年紀較大的教師，曾經只有中專、中師文憑，但是其中很大一部分，已經通過自學考試和函授取得大專甚至本科文憑。
把近年來新招考的農村教師，一般招考要求至少是大專文憑，有很多本科文憑的參加考試。
當然還是有少部分教師還是中師文憑，也不排除個別教師通過在職學歷拿到了本科以上，比如研究生學歷。
農村大學生回去當教師有哪些條件呢？
- 取得教師資格。這是一道門檻，很多行業都需要從業資格證，教師行業就需要你取得教師資格。以前師範類專業的學生，在畢業時會直接辦理教師資格證。現在的教師資格證都要參加全國的考試取得，考教師資格證內容包括教育學，心理學，教育法律法規，相應學科基礎知識，另外還有通過普通話水平測試。
- 通過教師招聘考試。你要回鄉成為一名正式老師，就需要通過當地組織的教師招聘考試，經過筆試，面試等環節後正式錄用。即使是正式錄用之後，在分配的時候，或者說選崗的時候，也不一定有機會回到你所在的鄉鎮。如果一開始選擇的其他鄉鎮，今後再想辦法調回自己所在鄉鎮。
- 忍受寂寞，耐住清貧。本來就前面兩點差不多夠了，強迫症的湊齊三點。不過這一點確實如此，如果正在看回答的教師朋友，請您在留言區留言告訴題主現實情況。
歡迎您關注留言。
廬陵過客2018
現在農村中小學教師學歷層次有了明顯的提高，已提前達到了國家所規定的學歷要求標準。
農村小學教師學歷大專率目前已達到85%以上，在一些鄉鎮中心學校已達到95%左右，其中本科學歷人數也在逐年增加。
農村初中學校教師學歷本科率這幾年不斷提高，達到80%左右，也有一部分年紀較大的教師是大專學歷。
農村高中教師學歷本科率明顯高於小學和初中，達到95%左右，其中研究生學歷的教師人數也在逐年增加。
農村大學生要回去當教師，必須要達到具有大專以上學歷、考取了教師資格證這些基本條件，同時要通過參加振興計劃、特崗計劃、事業單位等招考形式，筆試、面試合格者才能成為在編正式教師。
楊永厚說教育
以我縣為例，由於近些年學生數屬於歷史最低水平（現有回升），按師生比初中階段教師並不缺編，每年招不了幾個人，使得本來只需要大專學歷就可參加考試的小學教師編制都湧入了大量本科畢業生參考，使得現在農村小學新入編教師多為本科學歷。加上在崗的教師本科以下的也多通過自考等形式拿到本科學歷，所以我縣農村小學教師學歷達本科的幾乎已佔一半，初中就更高了。
所以說當前農村教育的問題個人認為不是教師學歷低的問題，而是很難讓年青教師紮根的問題。
至於有志做教師的畢業生要想邁入教師行業要過兩道關。
一是需要取得相應的教師資格，當然高層次的教師資格是可以報考低層次的學校，即高中教師資格可報考初中和小學，初中教師資格可報考小學。但我要糾正樓上有朋友回答的，椐我所知，不管大學是否是師範類，都是需要參加教師資格考試才能拿到資格證書的。師範類畢業生畢業即發資格證那是老皇曆了。
二是取得資格證則要參加每年暑假的教師招聘考試，通過了才能正式成為一名教師。當然免費師範生和定向培養的師範生回原籍應該是不用參加招聘考試的。還有一種情況就是有些地方為吸引人才，可能會組織自行招聘一些教師，但這基本是招研究生學歷的，至少是重點師範院校的本科生。這些都需要個人在招考季留意各地教師招聘公告。
最後真心希望更多新鮮和血液充實到農村教師隊伍中來，為改變農村教育面貌共同努力！
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輕風教育
雖然如今的教師成為比較有爭議的職業，但在大部分地區仍然有非常多的大學畢業生將教師作為就業的優先選項，教師的體制屬性仍然成為眾多大學畢業生追捧的熱點之一，在眾多大學畢業生的就業觀念中，教師的身份地位和各方面待遇受到比較高的評價，當然這種待遇也具備比較大的地域性差異，並非所有教師都備受熱捧。
隨著國家對於農村教育釋放大量的政策優惠，大學畢業生將農村教師列入重點就業形式之一，而且免費師範生的高考錄取分數線如此之高，足以看出當前農村教師備受關注的熱點。從各地出臺的新時代教師隊伍改革實施意見來看，都將提高農村教師待遇作為重要內容之一，並將提高農村教師待遇，增加其職稱政策優惠等方面作為新時代教師隊伍建設的重點內容。
雖然農村教師受到社會各方的廣泛關注，但其報考的學歷要求並不高，大多數農村教師只要滿足本科學歷就可以報考，甚至在很多地區只要屬於專科學歷，具備教師資格證的考生，就可以報考農村小學教師，如今對於報考農村小學教師的條件非常寬鬆，只要有教師資格證、並在專科以上學歷的人，基本都可以在農村教師職位中進行選擇。
在筆者看來，隨著國家對於教育的重視和農村教師受到社會各方的重視，農村教師的招考條件將會越來越嚴，相對於以前報考農村教師的難度將會大幅上升。從目前的教育實踐來看，筆者認為報考農村教師並非壞事，而且將會在未來獲得比較大的發展，從任何文件和政策導向來看，農村教師正在成為教師隊伍中的”香餑餑“。
