小樂樂yue
當然不需要，孩子在進入小一之前，不需要抓緊大量的數學學習，但是必要的算術基礎還是要有，這樣孩子在掌握到一定度後，對後續的學習來說，其實也是一種促進，貝爾安親為讓孩子學好算術，通過雙師課堂的動畫來吸引他們的目光，然後通過遊戲的方式加強孩子的興趣，除此之外，還要多關注孩子的行為習慣和專注力的培養，當孩子能夠專心致志做一件事的時候，千萬不要有意無意地去幹擾或者打斷，會破壞孩子的習慣養成。為了孩子有一個更好的數學基礎，算術的學習還是很有必要的，主要是能為他們建立一個數學應用思維，為他們通過數學的王國有一個好的鋪路石。
一蓑煙雨了卻餘生
幼小銜接數學方面，重要的是良好數學習慣的養成，千萬不要在還沒有理解的基礎上硬要掌握過多的計算的技巧。孩子的思維還處在影響思維的層面，過早的抽象，不利於孩子思維發展的序，也不利於孩子浸潤數學的理解，完成死記硬背，不利於後續數學能力的發展。可以嘗試一些數學玩具，在玩的過程中，掌握一些數學的空間的、數量關係的知識，以興趣為主。
形數學堂
不全是，幼小銜接主要做目的是讓孩子熟悉小學生和學前教育的學習生活做區別，瞭解和感愛作為小學生的樂趣，從而樹立正確的小學生日常行為。
風中奇緣戀戀人心
授人以魚不如授人以漁，我從事幼小銜接數學教學中，主要講方法，然後孩子們自己去發掘規律和方法、孩子們不僅有成就感還不容易忘記！我從來不會一遍遍刷題！孩子們普遍都喜歡有挑戰性的事！
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