“你家孩子多大了？”
“兩歲了。”
“兩歲？那你可不容易啊！辛苦吧？這個時候的孩子可不好帶，我們都經歷過的，忍忍吧！長大一點就好了。”
兩歲的孩子一言不合情緒就失控，大哭大鬧；稍不順心就發脾氣，大喊大叫；什麼事情都想自己來，拒絕幫助；每天掛在嘴邊的就是“不”，“不要”，“不給”，“不行”。
但孩子所表現出來的這些，真是俗話所說的“可怕的兩歲”嗎？還是孩子在生長髮育道路上的一個經過？
孩子2—3歲時心理發展的轉折期，也是孩子人生路上的“第一反抗期”，俗稱“可怕的兩歲”。
1，會出現自我的認識，把自己和外界區分開。
出現佔有的意識。我就是我，玩具是我的，零食是我的，所有的都是我的。
有自己的意願，不聽父母的要求，我要幹什麼就幹什麼。
會說出“媽媽去幫我拿玩具”，“媽媽給我餵飯”，這樣的語言指使別人。
有自己的想法，常說“我來穿”，“我來關”這樣的語言。
2，兩歲的孩子認識能力提高，也就是會“想”。
一歲之前的寶寶要不到蘋果會哭，但容易哄，只要你轉移他的注意力，他一會兒就忘記了蘋果。兩歲的孩子就不行，他不但會要還會想，不給他蘋果，他看到其他吃的就會想起蘋果，所以就不停的哭、要。因此覺得兩歲以後的孩子特別愛哭。
3、孩子在頭腦中形成自己的標準，也就是父母眼中的“歪理”、“反抗”。
媽媽衣服不是那樣的穿，是這樣穿的；媽媽積木不是那樣搭的，要這樣搭；總是有他的一套小歪理。
我不吃飯，我不睡覺，我不……總是把“我不”，“我不要”掛在嘴上，反抗父母的決定。
樂樂媽媽發現一向乖巧聽話的孩子這段時間特別讓人頭疼，出門非要自己鎖，不讓就哭；電梯非要自己按，不讓就哭；衣服非要自己穿，不讓就哭；讓吃飯，孩子說“不”；讓睡覺，孩子也說“不”；反正家裡每天不是孩子的哭聲就是他反抗的聲音。
當孩子出現這一系列的表現時，我們要平靜面對，陪孩子一次面對成長路上“可怕的兩歲”。
1、站在孩子角度看待問題，“比如隔壁孩子搶我玩具”，在大人眼裡一件微不足道的事情，在寶寶眼裡就是天大的事，很重要，不要隨便否定孩子的想法。
2、適當尊重寶寶，比如寶寶想買一件玩具或一件衣服，可以讓他自己選擇顏色和類型，讓孩子有一種自我做主的感覺。
3、用心傾聽孩子的心聲，無論孩子在哭泣、發脾氣還是哭鬧，不要對孩子大喊大叫，大聲指責，可以安慰孩子等他安靜下來，傾聽原因，耐心解決。
4、給寶寶制定原則，給予選擇的同時制定一定的規則，當他觸犯規則時給於一定的處罰，比如坐小板凳，站陽臺等。
5、多表揚、鼓勵孩子少抱怨，父母的真心表揚有利於孩子好習慣的堅持，所以當孩子做好一件事情時父母要發自內心的表揚，而不是敷衍。孩子做不好事時不要抱怨孩子沒用，多鼓勵孩子，不要讓孩子失落。
6、恩愛的家庭環境，父母是孩子的第一任老師，當孩子生活在一個幸福、美滿的家庭，在這樣環境下長大的孩子心裡是健康、陽光的。
孩子在成長的道路上會遇到千千萬萬的砍，作為父母的我們要不斷的學習，不斷的努力，陪孩子一起面對，一起解決，一起成長。“可怕的兩歲”並不可怕，只要我們安然接受，合理應對，孩子會健康的長大。
“可怕的兩歲”是被“妖魔化”了的兩歲。
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