明港大視窗
雖然受疫情的影響都停課了，但是學習並沒有停止，各學校的教學都按照既定的教學計劃進行著，能得多少分，以及用什麼方式考試都還不能確定，能得多少分那就要看你這段時間是如何學習的，那麼怎樣才能認真學習呢？我覺得應該：
第一，提前進入課堂，上課時不幹於學習無關的事情，上課積極配合老師。
第二，認真完成課後作業，不懂就問。
第三，學習期間內不要玩手機及網絡遊戲，像平時一樣嚴格要求自己。
做到以上幾點，我想網課的的效果應該不會差，當然成績也不會差的。
愛學斯坦悟理
你好，我是雨後晴空，現在我來回答你的這個問題，我是一名高中老師，又是兩個孩子的家長在這一個月左右的時間裡，我的孩子也是在家裡上網課，我們班的同學也是在網上上課。你所說的網課的效果，我覺得是這樣的，關鍵取決於你的孩子在網購學習過程中的方式方法，以及態度，每一個孩子的情況千差萬別，因而學習的效果也有所差異。我的兩個孩子都在上小學，一個一年級，一個四年級我是這樣安排的：語文緊跟著視頻進行線上聽課學習，線下落實好讀聽和寫。重點落實生字生詞的寫法以及字詞的含義。特別是課文中的近義詞，反義詞易錯字詞的掌握以及整篇課文的理解，這才是學習語文的重點。數學課大學習我讓孩子側重於線下學習也就是儘可能的讓他們進行自學，然後我再加以適當的提示和補充，當然因為我本身就是老師.之所以選擇讓他們自學，主要是想通過這段時間的學習培養兩個孩子的自學能力和思維能力，動手能力。經過一個月的學習，我對孩子的效果還是非常滿意的。因為我事先準備好了幾套試卷。我可以通過試卷來及及時檢查他們的掌握情況試卷的答題情況來看得滿分的，雖然不是很多，但是每趟試卷基本上都是在95分及其以上，最低沒有低於90分的，所以我認為在這個過程中，除了注意孩子的學習成績同時也可以注意對孩子的習慣和能力的培養。總而言之，我認為我的方法是可行的。以上是我的回答，希望我的回答能對你的問題能有所借鑑。謝謝，讓我們一同進步！
雨後晴空954
你好，我是張老師
很高興回答您的問題，關於孩子網課的效果和成績，我在這裡簡單闡述一下自己的觀點
很多家長對網課效果都有疑問和排斥，其實家長要正確面對問題，正確引導孩子去新應對目前疫情期間的課程，監督引導孩子去認真聽課，有條件的家長可以諮詢老師或者有專業領域的朋友，給孩子去梳理一下知識點，讓孩子該背誦的背誦，該寫的寫。
最近啊，因為疫情的影響，學校都延遲開學了，很多學校就開始在網上上課，一段時間下來呢，有家長吐槽說上網課呢效果不好，強調讓學校要把網課停掉，
那麼上網課的效果到底好不好？
怎麼樣才能夠讓網課的效果變得更好？
今天呢，我們就來聊一下這個話，首先我要肯定的說，教育呢，從線下走到線上是大勢所趨，道理很簡單，現在不管哪個行業趨勢都是在往往上走的，以前我們買書都是去新華書店後來在網上買書，感覺在網上買書啊，不靠譜，但現在有幾個人還會去新華書店呢，以前我們購物呢，都喜歡去街上逛，進商場買，認為呢在網上購物不靠譜，那現在還有幾個人不在網上購物的呢，就連吃飯，現在的人，都不喜歡去飯店了，更習慣於點外賣了，
教育呢也是一樣，從線下走到網上，是潮流，誰也無法改變這個趨勢，
而且呢，上網課的效果肯定不會比在課堂上課的效果差，現在呢，之所以有一些家長呢會感覺上網課效果不好，主要是因為以下三個方面的原因，
第1個方面的原因呢是習慣的問題，以前啊大家都習慣在課堂上，不習慣的在線上。
所以下意識的就會排斥網絡教學，認為呢效果不好，
但是啊，就像淘寶剛開始的時候，大家都在家裡購物
因為當時非典的時候，大家不敢出門，只好在淘寶上購物，等到嚐到了網購的便利之後，
你再叫他改回來，他也不願意改了，
網上教學也是一樣的，相信這次疫情過後呢，很多家長和孩子都會習慣網上上網，而不會再去線下的培訓，足不出戶就可以上課，多方便啊，有什麼不好呢，
第2個方面的原因呢，
是老師的問題，在課堂上課，和在網上上課還是有很多地方不一樣，現在學校的老師呢都沒有經過培訓，沒有掌握上網課的技巧，就被趕鴨子上架了，所以效果就會大的。
家庭教育張老師
網課就是通過互聯網進行教育教學活動，教學過程中肯定有弊端，教師準備的很紮實，備課很認真，但是學生聽課效果如何不能及時的進行過程性評價和結果性評價，也就無法瞭解學情，有時學生有問題不能及時性的反饋，教師與學生無法互動，導致教與學的脫節。另外網課無法進行系統化，長期性，連續性的教學使得學生在學習過程中埋下隱患，導致學習不完整，對於學生花費大量的時間、精力而無法獲取更完美的知識和知識體系。更勝者使一些學習基礎差的學生跟不上教師的步驟，出現反面效果，影響心理變化，導致厭學心理。
考試只是一個教學期的結果性的評價，我認為網課對於大多數學生教學效果不是很好！
在線快樂學吧
看學生自制力和家長重視程度。小學生，及格沒問題吧。本週孩子剛進行了測驗。發展整體還行。
2020c新冠
我是農村小學老師。我的觀察網課的效果和父母有很大關係。一要監管，免得孩子心不在焉。二要輔導作業，幫助孩子完成作業，上傳班級群，教師批改後再反饋指導孩子糾錯。對小學生來說，沒有家長的陪伴網課效果一定很差。因為教學的特點是情感、語言、行為的交互性，一對多的網課在這方面是欠缺的。家長無疑起到了這樣的作用，如果家長做得足夠好，孩子的成績一定不會差。
像風一樣行走59905468
更多的可能會取決於自身的因素，和家庭的因素，如果孩子在小學，與家長的監督輔導密不可分，但是在初中高中和學生的自控能力有很大關係。所以上網課除了學習基本的知識點外，和自身和家庭因素有很大的關係，如都能做到，那不只是及格問題了，很有可能就是前幾名了。
崩豆談教育
我們今年四年級，兩年前開始接觸網課的，完全可以獨立上網課，所以對考試完全沒問題的。建議培養孩子的學習習慣，學習必須要有自律性。孩子自己會學習了，對所有授課的方式也都會接受的。
大洋媽媽的陪讀記錄
肯學的孩子基本影響不大
短信控制
不一定考試。非常時期總會過去的，一切也都會步入正軌的。
