03.07 老師留作業讓孩子“作詩”,寶媽看後氣得直跳腳:我雞毛撣子呢

隨著科技的發展,現在孩子們可以接觸的信息也來越多,相應的孩子能夠了解這個世界的方式也越來越多樣。所以有不少家長都感嘆說

現在的孩子比自己當初真是聰明好多,思維也更加開闊,有時候說話就像是小大人一樣。

經常輔導孩子寫作業的家長應該會發現,如今老師佈置的作業不像當年那樣簡單了,他們更加註重培養孩子的邏輯思維,所以現在增加了不少新題型,讓孩子們在遣詞造句同時拓展孩子的思維,這種題型讓不少家長看了都紛紛調侃自己當年彷彿讀了一個假學!

老師留作業讓孩子“作詩”,寶媽看後氣得直跳腳:我雞毛撣子呢

如今孩子的語文題目已經不僅僅侷限於讓孩子寫小作文了,現在捲紙上的題目也是花樣百出,就被比如這位老師原本留作業想讓孩子“作詩”,但是這位小學生“在線作詩”直接逗笑了老師。

孩子描寫的是自己想要去秋遊的渴望,簡簡單單的幾句話就寫出了孩子的苦苦等待的心情!

孩子寫道:“我準備的酸奶過期了!準備的薯片也過期了!下一個即將過期的就是自己善良的心靈!”可即使是這些東西都過期了,但是秋遊還是沒有等到!不得不說,孩子雖然秋遊等不到,但是排比句用的還不錯哦!

老師留作業讓孩子“作詩”,寶媽看後氣得直跳腳:我雞毛撣子呢

這位寶寶就更好笑了,老師讓他作詩,這位同學居然開始吐槽自己的媽媽,這不禁讓人感嘆一句孩子勇氣可嘉啊!只見這位寶寶寫道:“媽媽總說她管不住我,噢!媽媽,難道醫院沒給你說明書嗎?”隨後還在旁邊附贈了一張自己的說明書。

不得不說這個孩子甩了一手好鍋,將自己不聽話的原因都甩給了媽媽沒看說明書!寶媽看後真是氣得直跳腳:我雞毛撣子呢!

網友看後紛紛吐槽:這都是人才啊!”、“孩子你把解決方法寫在上面了,不怕你媽媽真的給你綁在棍子上嗎?”

老師留作業讓孩子“作詩”,寶媽看後氣得直跳腳:我雞毛撣子呢

看完這首詩以後不知道為什麼突然覺得身上有點疼,“雨落在臉上抽我一個大嘴巴子”、“雨落在心裡給我一個重擊”,不得不說這個孩子對自己有點太狠了,看完之後只有一句評語想對孩子說:“我覺得可以,但是沒有必要!

老師留作業讓孩子“作詩”,寶媽看後氣得直跳腳:我雞毛撣子呢

這個同學的詩確實每一句讀起來都沒什麼問題,甚至還覺得孩子蠻有才華的,但是看到老師圈出來的幾個字以後,網友們紛紛笑出眼淚,“老師賣大蔥”這種詞孩子是怎麼想出來的?而且別人都是藏頭詩,

你藏在中間以為老師就看不出來了嗎?小朋友,是誰給你的自信?

雖然只是短短几篇孩子的作業,但是我們不難看出來孩子的遣詞造句和思維都非常好,其實這都離不開孩子的創造力。

老師留作業讓孩子“作詩”,寶媽看後氣得直跳腳:我雞毛撣子呢

如何培養孩子的創造能力呢?

1. 嘗試從孩子的興趣入手

都說興趣是最好的老師,其實培養孩子的創造能力也可以從孩子的興趣入手,比如孩子喜歡文學,家長就可以培養孩子寫作,如果孩子喜歡電子玩具,家長就可以培養孩子對於機械的興趣。並不是所有的調皮搗蛋都是沒有意義的,重要的其實是家長的引導。

老師留作業讓孩子“作詩”,寶媽看後氣得直跳腳:我雞毛撣子呢

2. 鼓勵孩子去提問

孩子年幼的時候就像一個十萬個為什麼一樣,有時候一些問題往往家長都沒有辦法回答,所以有些家長就還會變的非常反感孩子的提問。其實孩子在提問的過程中也會思考,在這個過程中有了自己新的理解,這樣有助於孩子提高他們的創造能力。

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3. 讓孩子嘗試去完成自己的想法

孩子小時候想法往往是多種多樣的,為了提高孩子的創造能力家長可以讓孩子嘗試去完成他們的想法,並且讓孩子在這個過程中總結經驗,瞭解到自己的不足之處,只有這樣才能讓孩子在實踐中成長。


我是Ainee媽咪,是一名高級育嬰師、也是2歲寶寶的媽媽,我們將會持續和大家分享更多育兒母嬰的經驗和知識,如果您喜歡我們的內容,歡迎點贊或分享給更多的人!


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