連日來，為確保全縣學生在疫情防控期間有序學習，獨山縣按照省、州部署，組織各中小學生觀看由貴州省教育廳聯合貴州省廣播電視局錄播的“陽光校園·空中黔課”，最大限度減少延遲開學對教學的影響。那麼，面對新的教學平臺和新的學習渠道，同學們對網絡課程適應了嗎？學習的成效如何呢？
3月2日，記者來到家住怡景佳園小區，今年就讀初一的陸孟琳家中，只見她端正的坐在電視機前，認真觀看“陽光校園·空中黔課”正在播放的語文課程，並不時地提起筆做筆記、標註重點。
“網課老師對內容講解得很細緻，遇到不懂的知識點還可以回放觀看，這樣的學習方式和以往很是不同，我非常喜歡。”陸孟琳告訴記者，從2月24日正式開課以來，她已經自主學習、觀看了一個多星期的線上課程。
“今年孩子剛剛小升初，本來很擔心延期開學會對她的學習有影響，這幾天網絡學習下來效果很不錯，她的自主學習能力也得到了很大的提升，感覺挺好的。”學生家長陸慶宏說。
“線上”的老師為學生們傳授著課本的知識，在“線下”，全縣各中小學校的老師們也加入到了同學們的“雲”教育當中。
為幫助同學們更好的學習網絡課程，確保同學們學有所獲，獨山各中小學校積極組織老師建立了班級QQ、微信群，不但可以在群裡傳達各類通知、疫情防控知識、學習材料等，還能借助群組的“群作業”功能佈置和批改學生作業，督促學生認真完成每天的學習任務。
“建了班級群以後，不但方便了與家長的溝通，更加及時瞭解孩子們在家的學習情況，也能為在線上學習中遇到問題的孩子進行實時答疑，進一步提高孩子們的學習效率。”獨山縣第三中學物理老師李治勇說。（獨山縣融媒體中心 柏玉迪）
陸孟琳正在線上聽課
陸孟琳在寫作業
李治勇老師通過班級群批改作業
學生在線上聽課
老師在線聽課
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