亓槭
作為一名老師，我對此是深有感觸。我今年帶的是畢業班，為了不耽誤學生的學習，學校特地組織老師在釘釘平臺免費給學生上直播課，截止目前已經上了三個周，唉，這三個周的網課下來，說實話，比在學校上課還累呢。
就拿學生的聽課情況來說，很不理想，每節課你總會發現有不聽課的學生，有的學生很狡猾，聽幾分鐘就退出來了，不仔細查看數據你還真以為他聽完了整節課。 每天給那些不聽課的孩子打電話，他看到是我的號就是不接，換個號他就接了，你說氣人不？ 每天的作業那更是讓老師頭疼，抄襲現象嚴重，甚至有的學生直接就把別人的作業給你傳過來了。你說他又不在你面前，你能拿他怎麼辦？
當然，網課是當前疫情之下的無奈之舉，一切都是為了孩子。希望疫情儘快結束，讓學生早日回到快樂的校園！
雲在凌霄
大家好，我是荷塘月色，很榮幸回答這個問題。我講講我自己的親身經歷吧，我是二年級孩子的家長，剛上網課那時，孩子不當回事，上課也不好好聽老師聽講，也不寫老師留的作業，後來我就鼓勵孩子經常誇她，和孩子一起上網課，探討問題遇到難題一起解決，陪伴孩子讓她有安全感。儘量在孩子學習的時候少玩手機，時不時給發個小紅花，通過這些經歷我家孩子愛上了網課，也專心的聽講了，也能完成老師留的作業，堅持下去一定對孩子有幫助，希望我的建議能夠幫到您，謝謝大家！
荷塘月色62
網課跟面對面上課性質不一樣，
面對老師現場，有種緊迫感，威嚴感，不敢開小差，
有不懂的，可以現場提出，老師現場解答，領悟快，準，同學都在一起，有種爭先 表現得榮譽感，興趣自然好，也就會認真的去聽，去完成！
我們在家有孩子的網課，首先歸納幾點:
一：培養孩子在家學習的興趣，指導網課的實質性，引導孩子分清網課和現場課的主要性質，為什麼在家上網課，不去學校，不學習 人生將會是什麼命運，以鼓勵和陪同來鞏固學習基礎！
二：輔助孩子 梳理歸納，查漏補缺，要學習的內容和老師的講解是否完成，是否回答完美，幫助分解，以事物的比喻方式來讓孩子融入內容，刻畫每天的學習內容，培養孩子的自覺性，學習進度！
三：圍繞課綱，幫助學習要點及考點要目、提分點，衝刺所學課目和課外輔導學識 理清學習內容和學習課外目的，升級學校的品牌和人生追逐夢想的轉折！
音樂人鄭平
網課不好好聽，想辦法解決是正道，但先要找找原因，是孩子沒養成好習慣，還是環境影響，或者是他不喜歡這種方式？針對原因一一找到解決的方法，以下是我的觀點:
1.“凡事預則立，不預則廢”。上網課也必須養成好習慣。
按照時間表，做好上課準備。清理書桌，準備學習用具，端正坐姿，要求孩子做一定的筆記。期間可以陪他聽，也可以不干擾他，讓他自己適應。
2.為孩子創設良好的學習環境。上網課的地點最好是安靜地，光線明亮的地方，不要在客廳對著電視，或者在臥室的床上。穿著睡衣或拖鞋上課，本身也會讓孩子感覺到隨意，不像在上課。這個期間，大人們自己可以選擇學習或做事，如果大人此刻看電視或手機，對於不愛學習的孩子，實在是莫大的誘惑。
3.培養上學的儀式感。上課前的準備，上課中的端正坐姿，上課後的及時完成作業，這幾步都必須有。
大人重視學習，並身體力行，孩子一定會從態度到行為上都受到影響。
但有的網課本身價值不大，這時，可以結合孩子的興趣愛好，換成他喜歡的內容學習。相信，只要是在學習，就會有收穫。
小花狗愛我
首先，要確定您這邊孩子的年齡，因為每個年齡段的孩子，想法是不一樣的。比如:
小學三年級以下階段，這個階段的孩子比較單純、好奇、貪玩。那麼，就需要老師網課的引導了，針對他們單純、好奇、貪玩的性格，把你的課程調整的趣味性高一些，比如在學習內容裡融入遊戲。
小學三年級以上階段，這個階段的孩子就沒有那麼好奇了，那麼就需要老師調整上課的氛圍了，將氛圍調整的愉快一些，加一些玩笑，不能死板。
以此類推。
教育行業的追隨者
1.首先您可以瞭解孩子的情況，和孩子溝通，要解決一個問題，就要知道問題的根源。現在很多人對於孩子耐心極其少，有的家長因為孩子不聽管教就對孩子進行打罵，事實上，如果能進行溝通，對孩子循循善誘，走向正確的方向，養成良好的習慣，雖然一開始可能比較痛苦，但習慣一旦養成，無論對於現在還是以後的日子都將是有益無害的。
2.為孩子創造良好的學習環境。我們都知道濃厚的學習氛圍對於每個人的影響是很重要的，就比如我們去到書店或圖書館，當看見絕大部分努力且安安靜靜地看書，不自覺也會努力起來。孩子終究是孩子，心智還很不成熟，但若以正規方法去引導，成功也是事半功倍的。當然，也不能一味讓孩子學習，還可以與孩子協商制定規則，獎懲結合也是必要的。
網課跟面對面上課性質不一樣，
面對老師現場，有種緊迫感，威嚴感，不敢開小差，
有不懂的，可以現場提出，老師現場解答，領悟快，準，同學都在一起，有種爭先 表現得榮譽感，興趣自然好，也就會認真的去聽，去完成！
我們在家有孩子的網課，首先歸納幾點:
一：培養孩子在家學習的興趣，指導網課的實質性，引導孩子分清網課和現場課的主要性質，為什麼在家上網課，不去學校，不學習 人生將會是什麼命運，以鼓勵和陪同來鞏固學習基礎！
二：輔助孩子 梳理歸納，查漏補缺，要學習的內容和老師的講解是否完成，是否回答完美，幫助分解，以事物的比喻方式來讓孩子融入內容，刻畫每天的學習內容，培養孩子的自覺性，學習進度！
三：圍繞課綱，幫助學習要點及考點要目、提分點，衝刺所學課目和課外輔導學識 理清學習內容和學習課外目的，升級學校的品牌和人生追逐夢想的轉折！
記錄生活中的大軍
因為疫情的原因孩子們上起了網課，相比坐在課堂裡面聽講，孩子們少了一些拘束性。在學校因為有老師的監管，學生大多不能隨意自主。
這時候就需要我們家長來以身作則做典範，家長不要隨意拿手機玩遊戲，點視頻，玩抖音等等。必要的時候多鼓勵孩子，培養孩子的專注力和興趣，讓他們熱愛學習。同時也要講一些孩子聽得懂的道理來提高他們的認知。
比如爸爸和媽媽其中一人來扮演老師的角色，另外一個人扮演學生的角色，來完成一次上課聽講做作業的活動。讓孩子旁觀體驗。
或者，為了鞏固孩子的學習成果，可以完成孩子的好奇心，讓孩子來扮演老師回放教課內容，以便加深理解知識。這是個好辦法，一來可以讓孩子有成就感，二來可以加深孩子的記憶能力。目前疫情沒有結束的情況下，家庭還是有時間可以做到的。
特別是小學生的孩子，自主能力比較差，我們家長在平時，可以一起和孩子玩做拼圖之類的遊戲，這種類型的遊戲不但可以益智，還可以培養孩子的專注力。孩子天性好動，家長也不要太著急，看孩子不專心就隨意呵斥他們，這樣孩子受委屈更不會靜下心來學習。
家長必須愛心陪伴，及時發現孩子的不好習慣，多加引導，及時改正，勤與孩子溝通，給孩子傳輸知識的同時，讓他養成良好的學習生活習慣，這會讓孩子受益終生。切忌態度不要強硬，語氣不要是命令式。孩子最煩這樣。
當然，如果碰到特別好動的孩子，家長需要到醫院給孩子做系統的全面檢查。個別孩子的多動症是因為神經系統發育障礙引起，這時候就需要醫生的介入來治療。
希望我的回答對你有幫助！
花無語dfff
1.首先您可以瞭解孩子的情況，和孩子溝通，要解決一個問題，就要知道問題的根源。現在很多人對於孩子耐心極其少，有的家長因為孩子不聽管教就對孩子進行打罵，事實上，如果能進行溝通，對孩子循循善誘，走向正確的方向，養成良好的習慣，雖然一開始可能比較痛苦，但習慣一旦養成，無論對於現在還是以後的日子都將是有益無害的。
2.為孩子創造良好的學習環境。我們都知道濃厚的學習氛圍對於每個人的影響是很重要的，就比如我們去到書店或圖書館，當看見絕大部分努力且安安靜靜地看書，不自覺也會努力起來。孩子終究是孩子，心智還很不成熟，但若以正規方法去引導，成功也是事半功倍的。當然，也不能一味讓孩子學習，還可以與孩子協商制定規則，獎懲結合也是必要的。
佰色書囚
這個確實有點撓頭。孩子的自覺性太差了，除非你整天陪在身邊一起學習，否則你一旦離開，孩子又玩遊戲了！這個智能手機遊戲簡直就是魔鬼！它左右著孩子的定力。但是你又不能不離開孩子，我們要幹活，要上班……我自己的孩子也說了，她一個人真的無法聽課，只有同學在一起才能有一種氛圍和熱情。
那麼最好的辦法，就是網上儘量趕回家，和孩子一起上網回話課程，把自己當孩子的同學，一起聽課，一起討論，一起做筆記，幫助孩子恢復學習熱情。
當然，我們家長也可以在網上探討一下上網課的一些經驗和心得體會……
侗海滄狼
