在疫情防控中，怎樣才能發揮好老師的知識與智慧作用，使學生在宅家期間實現抗疫學習兩不誤？四川省眉山市彭山區第四小學一年級數學老師餘乾軍，通過做學生的健康教育老師、家庭教育老師、探索教育老師和愛國教育老師等特殊的“四科”老師，既充分發揮了他的知識與智慧作用，也讓學生學習和掌握到了大量有用知識。
做學生的健康教育老師
“冠狀病，像流感，接觸它，會傳染；宅在家，別慵懶，力所及，是貢獻……”在 防控疫情期間，餘乾軍除協助兩位班主任老師開展工作外，還通過編三字兒歌方式，幫助學生和家長認識新冠病毒的傳播特點，消除大家對新冠病毒的恐懼；他先後編寫了《抗“疫”三字經出門篇》《勤洗手》《勤消毒》《戴口罩》等十餘篇兒歌，通過微信群傳播給學生和家長，讓學生和家長及時掌握抗擊疫情的知識與方法，增強抗擊疫情的信心和決心。由於他的兒歌好記，易背，飽含的知識量大，對抗疫有作用，大家都十分願意讀，並稱贊“餘老師就是我們的抗疫專家，健康老師。”
做學生的家庭教育老師
針對學生宅家時間長，學習生活盲目無方向的特點，餘乾軍專門與學生家長聯手商量，特別為學生制定了起床疊被、洗衣做飯、收拾飯桌、清洗碗筷、掃地消毒，鍛鍊身體，看英雄故事，拍抗疫視頻等《兒童學習與做家務對照表》，讓每一個學生每天都有了學習生活目標，並定期定時完成了每一項任務，既使學生有了學習生活實踐收穫，又讓家長們十分滿意。
上數學課
做學生的探索教育老師
受疫情影響，餘乾軍的網上教學按規定開始，但由於網上教學師生無法見面，致使有的內容無法教學，即使教學了，學生也會學不到多少知識。為此，餘乾軍大膽探索，將相對獨立，知識點不多，且技能要求不高的第三單元《認識圖形》等，提升到第一單元和第二單元進行教學。此舉，不僅教學起來容易，學生易學，而且效果也特別好。
做學生的愛國教育老師
“抗疫英雄群體，是同學們學英雄做英雄，接受愛國主義教育的最好教科書。”餘乾軍說。為了讓同學們瞭解抗疫情況，知道抗疫英雄事蹟，讓英雄們的感人事蹟浸潤同學們的心靈，餘乾軍堅持每天都當搬運工，除每天在微信群裡及時推送一則每日疫情報告外，還堅持每天推送一則諸如鍾南山爺爺的故事，解放軍叔叔的故事，白衣天使的故事等“最美逆行者”的故事；與此同時，他還指導同學們與家長一道製作抗疫小視頻，以此表達對抗疫英雄們的敬意，讓每一個同學的眼睛看到的是故事，心中裝著的是英雄，頭腦裡想到的是怎樣學英雄，愛祖國，如何讓自己成為一個學習優秀的好學生。
“在疫情當下的學習環境中，我們當老師的責任，就是充分發揮自己的知識與智慧作用，讓自己的學生儘可能地多學知識。”餘乾軍說。“關心學生成長，是一個老師的應盡職責與義務。” （唐議）
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