按年前期末會議擬定，2020年2月17號為正式上課時間，正常情況下，現在已經是上了一週的課了。
但此刻，大家還是在家裡，家長們絕大部分還沒開工，孩兒們沒有上學，我們都已關門閉戶在家一個多月了！
以往，我們都期盼假期時間長一點，再長一點，家長們陪孩子久一點。
尤其是家長外出工作，孩子留在老家的，覺得一年到頭，沒有好好陪著孩子，沒有多少時間在家輔導孩子，內心十分內疚，覺得虧欠孩子太多。
可如今是，大家都希望疫情快點結束，想知道，什麼時候可以復工；孩兒們久不久就會問：“爸爸媽媽，什麼時候可以上學？”。
這個時候，大人們焦灼，這疫情何時是個頭，再不開工，沒有收入，物價上漲，有限儲蓄，能支撐生活多久？
小孩們，有些依然還是鬧騰著，不知今夕是何年，每天電視、手機，輪流切換著。
尤其是上週開始，各學校紛紛開始網上授課，或者是班級微信群裡，佈置各科作業。
前段時間瘋狂慣了，一下子要他們進入學習狀態，這個矛盾和混亂就來了。
一早起來，孩兒們窩坐椅子上、沙發上，認認真真看起了動畫片。
媽媽：“童，老師佈置作業了，快點做作業。”
孩兒：“………”
媽媽：“關電視，做作業！”
孩兒：“………”
媽媽：“聽到了沒有？！”
最後媽媽把孩兒拉倒房間，關上門，孩兒才開始動手打開書本，翻開作業本，寫起來。
沒寫個十幾二十分鐘，又出來，去玩兒了。
到了晚上，媽媽們讓孩兒拿手機聽課文（回老家，沒帶電腦，只能用手機），這時客廳電視播放的聲音，小孩子看動畫片的聲音，哥哥姐姐們聽課文的聲音，各種聲音此起彼伏，混雜不已……
人也崩潰不已……
總的來說，就是小孩在家，要麼蹦噠個不停，要麼玩手機、看電視，就是不願意學習。
完了之後，還伴著那麼一些焦慮。
怎麼辦呢？這麼一直折騰、荒廢下去，肯定不是個辦法。
不過，這期間，有些爸爸媽媽的做法，還是挺得法的。
一、幼兒園、小學階段。
合理安排時間，學習翫樂間隔進行。
同事家中倆小孩，年齡相仿，一個讀幼兒園學前班，一個讀中班。
白天上午，大部分都起得遲，給他們玩玩具，看看動畫片。或者把學習、做作業安排起來。
中午休息。
晚飯後時間，親子活動，留在老家的，場地寬闊，羽毛球可以打起來。
到了晚上，電視就讓給爺爺奶奶看看，這段時間怎麼安排呢？
同事給大的小孩買了學前班教材，小的也買一些幼兒學前教材，比較簡單的認形物顏色之類的。
兩個一起學習，如果小的不想學了，給本繪畫本，塗鴉。
一個在學習，另一個不準吵到，要麼玩玩具，要麼塗鴉，前提是不準吵到學習的另一方，這是規則。
慢慢的，就養成習慣。
二、初中階段以上學生。
情景教育，發自內心的自覺學習。
初中階段以上的學生，對於此次病毒肺炎疫情，各方面的新聞、信息，已能獲悉，現階段是一個怎樣的情況，他們很清楚，也有自己的思考。
當然家長能適當加以啟發教育，相信能獲得更好的效果。
義無反顧，把生死置之身後，在前線抗疫的醫務人員；
各行各業的企業家、充滿俠義的商人們，紛紛出資捐獻疫區；
中國軍人緊急“逆行”出征馳援武漢；
各社區公務人員們，堅守崗位，守護社區安全；
還有老師們，特別是上了年紀的老師們，克服種種困難，堅持備課，上好每一節網課……
這些活生生的例子，相信孩子們能真真正正理解“從來沒有什麼歲月靜好，只是有人為我們負重前行。”
三、合理利用網上各種授課資源。
疫情當下，停學不停課。
時間一天天過去，學業也不能落下。
在學校，我們可以先暫時合理利用網絡資源，幫助溫習舊知識，學習新知識。
學校老師們也會想辦法找到最適合自己學生的網絡課程，供以學習。
這些都可以幫助我們學生在家也可以方便快捷學習。
比如小學階段比較好用的有：
步步高家教機助你免費在家同步學；
初中階段：【動漫課堂】 是以教育部編寫的最新部編人教版（其餘版本為免費贈送）教學大綱為基礎、彙總了初一到初三語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治6科學習內容，與課本教學同步，方便孩子學習。
最後，致每一個學子：
國家安全大平時，我們需要居安思危。
國家處於困境之時，越需要沉住氣，穩下心，學習各項技能，不斷強大自己，方可自擋風雨，才能救國於難，托起希望的曙光，還以安平盛世。
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