不少公考培訓機構都有協議班，聽培訓老師們講課也是頭頭是道，感覺這些都很厲害的樣子，既然如此，他們自己怎麼不考公務員呢？難道當官不比做個輔導老師更舒服嗎？
想必這也是很多考生一直以來的疑惑！在公考培訓行業多年，接觸了不少的老師，分享下我的一些想法：
第一類：全職老師。這類老師大多數都是畢業後或者工作幾年進入這個行業的，都是掛靠機構，機構培養起來的，一般都是和機構有一定年限的合同，名氣和在機構老師中的地位一般較高，因為想要這公考行業站穩腳到受學生歡迎的老師，“代價”一定很大。
第二類：高校老師。政府單位人員，本身就是體制內，自身學歷，經歷比較豐富，和機構一般也是籤長期協議，多數上完課、週末性質和短期課程。
第三類：純兼職老師。自己接單，哪裡有課哪裡去上課。
第一類：這類老師不管對生活和自身發展要求都比較高，也比較喜愛自由，追求著高收入的同時，一年也有1-2個月的假期，但是這類老師是最辛苦的，有的課程甚至要上個10天，甚至30天。多數到一定的年齡，也要選擇走上公職這條路，也有部分會一直呆在這個行業。
第二類：高校和政府單位這些體制內老師。尤其是高校老師，本身工作不是特別辛苦，空閒時間也比較多，同時也是閒不住的人，順道出來賺點外快（沒辦法，中國高消費，高房價）。
主角來了，就是我們純兼職老師，為什麼自己不考公？
1、三十六行，行行出狀元，每個人的志向不一樣，不是說人人都對當官感興趣。很多人喜歡上了給公考學生培訓，就是不希望朝九晚五公務員崗位，或者就喜歡當老師賺沒有上限的錢，不喜歡公務員的死工資。
2、公考培訓老師往往都是分科教學，有人專門教法律知識，有人擅長管理學，有人專攻面試……這一方面與老師們的專業背景相關，另一方面，公務員考試是綜合複雜的，涉及各方面知識，而這些老師只擅長自己的專業，自然不適合考公務員！
3、部分老師的確是從公務員辭職出來，中國這麼大，很多地方的公務員待遇的確不怎麼樣，條件也比較艱苦，同時面對全國普漲的房價，就離開了仕途，憑藉著這個身份，進入到公職培訓這一行業。
4、還有一類老師，本身自己也是考生，趁著2009之後公考熱，進入到這個行業，在這行業取得不錯的成績，自然不願離開這行業。
以上，就是我的個人看法！那麼，你們覺得呢？
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