要创建平安医院，就要设置安检门、配备探测仪等设备。这让我想起了掩耳盗铃的故事，没有看到危险就是真正的平安。可谁不知道使人感到安全的永远是人的内心，而不是冷冰冰的金属呢，就像让女人有安全感的永远不是一踏踏钞票。
另一方面，当医生每天过安检门的时候不断提醒自己：我的工作很危险，这又如何能安心看病呢？
而道高一尺魔高一丈，当你还在靠这些铁疙瘩护命的时候，那些有心之人的手段不会日新月异？
前几天媳妇发来老师在学校遇难的文章，让我看，她感到寒心。根据这个趋势，学校所有办公室和教室都要设置安检门，就像高考一样。这听起来是不是滑稽可笑？而在医院这么搞大家看起来都觉得正常。
纵观医院和学校的人员关系，有一个共同特点就是一对多。而当多的数量越大时，不满的情况出现的概率就越大。
要让多中的每个个体都认可“一”是很难的事，也是不可能的，就像感动中国十大人物，也不能保证所有人喜欢他们。这里我旨在说明，每个人都在社会中，有着各种关系，矛盾也无处不在，而在一对多的关系中，矛盾更容易滋生，且对“一”来说，这种矛盾并不总是透明的。
所以安检门也好、探测仪也罢，仍然改变不了上诉一对多关系中矛盾的隐蔽性，因为医生怎么会想到伤害自己的是自己努力挽救的病人（的家属），老师怎么会想到伤害自己的是自己认为可爱的学生？
然而大多数人不愿意承认这个事实，病患和医生，学生和老师，是处于一种不平等地位，且后者有优势地位，甚至更广泛的说，平等从未真正出现过。
现在大家都觉得只要是个“人”，都信奉那句：人人生而平等，但却忘了后半句：无时不在枷锁之中。这枷锁就是你要生病，你要接受教育。
对于病患和医生，大家觉得平等理所当然，因为都是成年人，面向的是社会，且存在利益关系，正因为如此，已经出现的问题就按成年人的游戏规则解决。
对于学生和老师，前者是未成年人，本身就不平等，却依旧打着平等的旗号，导致老师的地位不断下降，而学生的地位虚假性上升。
前天媳妇说，有一天自己在学校出事了，我会怎么办？我打趣的说，法律怎么判就怎么接受呗。她说他们都是未成年人，不会有啥事的，而我却不在了……
突然觉得“一日为师终身为父”还是挺重要的，不仅对老师，对医生也是。
将这两类一对多关系中可能出现危害生命的情况做对比，难道后者不是更加需要迫切解决吗？毕竟教育要从娃娃抓起，不是吗？
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