學英語，語感尤為關鍵！
英語成績還OK的同學都應該有所體會，語感好，許多語法問題、考試難點也會在無形中迎刃而解。
今天就跟正在學英語或正在準備英語考試的同學們分享：如何通過大量的有效朗讀，快速度提升語感？！
說到有效朗讀，是因為曾經有不少學生問我，“老師，我平時朗讀特別多，也不見英語成績或能力有明顯提升，感覺朗讀對我的英語幫助不大。”
事實上，是這些同學的朗讀方法出了問題。
也正是觀察到許多學生不懂得如何正確朗讀，經常浪費時間做無用功，我便結合多年的英語學習經驗和教學實踐，自主研創出「詩福朗讀四步走」朗讀法，不僅能增強英語語感，同時還能積累大量詞彙、詞組，提高聽力、寫作、閱讀理解能力等等。
過心
過心，即不要讀錯。
漫無目的地一通亂讀，是在浪費時間。
比如過去時態有個「d」的發音、名詞中有個「s」的發音，都要讀出來。
特別是名詞、介詞、動詞三大部分，暗藏中英思維差異玄機，切不可大意忽視！
例：
Natalie has always felt lucky /to live in Rockaway.
納塔莉一直覺得很幸運能夠居住在洛科威。
不少同學會把句中的felt讀成feel，這就是明顯的沒有過心！
此外，讀完句子，一定要知道這句話在說什麼，是什麼意思。即第四步中的想意思。
意群
意群，是指句子中按意思和結構劃分出的各個成分，每一個成分即稱為一個意群。同一意群中的詞與詞關係緊密，不能隨意拆分，否則就會引起誤解。
與中文一樣，英語句子同樣有意群存在，同學們需要按照意群斷句朗讀。
例：
Natalie can see the ocean /and hear the wave /from her house.
納塔莉從她的房子裡能看到海，聽到海浪的聲音。
這時候，有的同學可能會說，“老師，我不懂如何斷句怎麼辦？”
在這裡要特別提醒同學們，先紮實語文功底，對學英文大有幫助！
連讀
為什麼有的同學聽力水平一般，總是跟不上音頻中的頻率，聽不懂？
原因在於，有的同學忽視了連讀的重要性，也不懂得如何正確地連續。
舉一個最簡單的例子：
How big are they?
你可能讀這句話時，是一個詞一個詞讀出來的。
而音頻中的發音，是big 跟are連讀， 讀成gare。音頻中這句話已經說完了，你的發音還停留在are的音上，頻率對不上， 所以聽不懂。
因而，一定要學會連讀，並在朗讀時勤加練習，否則聽力幾乎沒有辦法突破的。
想意思
想意思，即前面提到的，讀每一個句子或段落文章時，邊讀要邊想其中每一句話的意思。
想意思既可以避免你在朗讀時分神，還可以確保你沒有白讀，可以在腦海中積累詞組和一些表達，提高語感。
如果你想提升英語語感，不妨嘗試用詩福朗讀四步走的方法，每天一小篇短文，開口大聲朗讀1-3個月，相信你們的英語水平會有質般飛躍！
正在學英語的你，遇到了什麼問題？歡迎留言交流，詩福定知無不言。
詩福說英語：北外學霸自主研創英語學習法，與你分享如何變身英語翻譯官。
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