甜寶愛學習
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老穆有話說
閱讀一篇記敘文，如果你把握不了文章的主旨，確實是一件“糟糕”的事情。
或許有人會說：“把握不了主旨怕什麼呢？萬一不考主旨概括題呢？”
穆老師想說，即便不考主旨概括題，也需要用到主旨。
為什麼呢？
如果你稍微對記敘文閱讀有點研究的話，你就會發現，標題作用題、環境描寫作用題、人物形象作用題、結尾句段作用題、 人稱作用題、句子賞析題、記敘順序題等，都有對文章主題的考查。
如此看來，只要考記敘文閱讀，就必須要理解文章的主題。
接下來，穆老師就針對你提出的問題，為你做詳細解答，希望對你有所幫助。
問題診斷
初三，把握不了文章的主旨，究竟是什麼原因造成的呢？穆老師為你分析如下：
【1】不能夠深刻理解主旨的內涵，因而無法把握文章的主旨。
【2】不能夠正確掌握提煉文章主題的方法。
【3】理解能力較弱，連普通的一篇文章都讀不懂，更何談把握文章的主題呢？
【4】文章富有深度，且意蘊豐富，如果你沒有足夠強的理解力，難以讀懂文章內容。
【5】平時沒有注重這方面的研究，不知道文章主題有哪些類型？
穆老師希望你能認真體味以上這五個原因，看看你到底是屬於哪一種或哪幾種？
主旨概念理解
主旨，也叫“主題”或“中心思想”，就是作者在說明事物、闡述道理、反映生活時通過全部文章內容所表現出來的基本思想。
把握文章主題，也就是提煉文章主題，就是作者對事物經過深入探究，仔細分析，由感性認識上升到理性認識，尋求和抓住事物本質的過程。
把握記敘文主旨的常規方法
常規方法，穆老師推薦你使用“常規六看法”。
何謂常規六看法？穆老師為你整理如下：
一看文章標題；
二看首尾段；
三看關鍵詞、句、段；
關鍵句：議論句、抒情句、判斷句等。
關鍵段：獨句段、過渡段等。
四看故事情節；
主旨是抽象概念，我們是看不見的，因而必須要通過特定情節（事情）體現出來。我們可以通過分析文章中的情節（事情），提煉出主題來。
五看主體；
如果說情節（事情）是主題的外在體現，那麼情節（事情）中的主體（人、景、物）則是主題的載體。
六看時代背景和典型環境。
有的文章會交代時代（社會）背景與典型環境，我們在分析文章主題時，可以將這一點融進人物與事件中，進行提煉主題。
【歸納主題通用格式】
（本文/文章）通過（對/敘述）……（描寫/反思），反映了/表現了/讚美了/批判了/（塑造了……形象），表達了/抒發了/反映了/流露出……
把握記敘文主旨的快速方法
常規方法，穆老師推薦你使用“快速三步法”。
何謂快速三步法？穆老師為你整理如下：
第一步：找主體（人、景、物）
物，既包括具體之物，如西瓜；也包括抽象之物，如京劇。
第二步：看主體。（看主體做了什麼事？或與主體有關的事件）
第三步：根據“常見主題九大類”，鎖定主題。
特別說明：等你熟練掌握後，可以略去一二步，直接跳到第三步，鎖定文章主題。
附：常見主題九大類
【1】對鄉土文化、農業（耕）文明的思考與感悟；
如堅守故鄉、熱愛土地、農耕文明與現代文明衝突及所帶來的憂思、懷念之情等。
【2】對歷史（人物/文化）的思考與感悟；
如借古喻（諷）今、今古對比與反思、關注歷史人物，傳承歷史文化等。
【3】對傳統文化（文明）的思考和感悟；
如關注與思考傳統文化（文明）、繼承和發揚傳統文化（文明）等。
【4】對人類生存狀態的思考和感悟；
如戰爭破壞、城市化進程、愛護環境、保護土地等。
【5】對人與自然關係的思考和感悟；
如和諧相處、尊重自然、尊重生命、愛護環境等。
【6】對人與人關係的思考與感悟；
如誠信、信任、愛情、友誼、感恩、父母之愛、尊老愛幼等。
【7】對人文精神的思考與感悟；
如人性（真善美、假惡醜）、自由、尊嚴、平等、命運維護、追求真理、注重人的精神世界等。
【8】對人生、生活與生命的思考與感悟；
如生活狀態與內容、命運安排、人生之路、回憶往昔（童年）、成長勵志（夢想與追求、拼搏等）、學習教育、情感道德、審美鑑賞等。
【9】對民族心理的思考與感悟。
①勤勞儉樸、知足常樂；
②誠信友善、和睦團結；
③尊老愛幼、講究孝道；
④思想念親、不忘故土；
⑤知恩圖報、勇於擔當；
⑥喜好圓滿、追求完美；
⑦樂觀豁達、執著堅毅；
⑧熱愛自然、和諧相處；
⑨尊重或發揚傳統文化；
⑩保家衛國、民族氣節。
試題例舉——概括文章主題
【文章名】《總與一縷炊煙有關》
【文章閱讀】見下圖
【問題】請用簡潔的語言概括文章的主題。
【解題方法】快速三步法
【解題過程】如下：
第一步：找主體；
主體：母親和炊煙。
第二步：看主體；
①母親——母親為我們做飯及吃飯之事；
②炊煙——屋頂上的炊煙越來越少；
第三步：根據“常見主題九大類”，鎖定主題。
【1】結合上文“母親為我們做飯及吃飯之事”，根據“常見主題九大類第【6】條，即”對人與人關係的思考與感悟“，可知本文的主題為“對慈祥母愛的讚美之情”
【2】結合上文“屋頂上的炊煙越來越少”，根據“常見主題九大類第【1】條，即“對鄉土文化、農業（耕）文明的思考與感悟”，可知本文的主題為“對鄉村傳統文明逐漸消失的憂思，對傳統鄉村生活的懷念之情。”
【參考答案】
文章通過對“母親與炊煙”的描寫，反映出作者對過去美好生活的留念與不捨，同時也批判了現代人生活雖然富裕了，但對母愛及生活的理解卻越來越粗淺了，表達了作者對慈祥母愛的讚美之情、對傳統鄉村生活的懷念之情和對鄉村傳統文明逐漸消失的憂思。
結束語
主題提煉，絕非一朝一夕之功，需要你按照穆老師的方法，勤加練習。
穆老師建議你把“常見主題九大類”全部背下來，然後再在練習中去理解，這樣掌握的速度會最快，明白了嗎？加油哦！
