讀以致寫

要回答這個問題，需要先弄清楚這個“班裡”的班是怎麼樣一個班，是一個省重點中學的尖子班，還是一個村鎮中學的普通班，這個班所處的位置基本上直接決定了這個問題的答案。

如果是一個省重點中學，而且是尖子班，雖然在班裡是中等左右，那也是有可能通過各種努力包括花大價錢補習考上清華北大的。畢竟總體上來看，他距離北大清華的錄取線並不是太遠。即或不是尖子班，省重點中學的學生，距清北線距離也將是可望的。

而如果只是一處普通中學的普通班，即或是這個中學，甚至這所中學所在的小縣城可能一年都考不上一個清華北大，那一個班裡中等左右的學生，通過花大價錢補習，成績可能提高，但是清華北大，那還是不要想了。

試想一下，一個普通人，即使得到博爾特的教練、劉翔的教練單獨訓練，就能夠到國家集訓隊去嗎？

這裡要特別提出一點的是，不要太強調智力水平。第一，現在的所謂智力測試其實並不準確，不能夠完整的反映出一個人的真實智力。第二，智力本身其實是變化的，一個努力學習的人，不斷在進步，他的智力也是會進步的。這可能不符合一般人的想法，但的確是事實。我們常常以為，成績好的人，智力水平高，但其實不然，也可能是通過學習，智力得到提升，而智力的提升，又促進了學習。因此，不要強調這一點。特別對孩子，如果強調了智力水平，他會把這一點當作自己的界限。

有一個著名的實驗，叫羅森塔爾效應，美國心理學家羅森塔爾和L.雅各布森來到一所小學，說要進行7項實驗。 他們從一至六年級各選了3個班，對這18個班的學生進行了“未來發展趨勢測驗”。之後，羅森塔爾以讚許的口吻將一份“最有發展前途者”的名單交給了校長和相關老師，並叮囑他們務必要保密，以免影響實驗的正確性。其實，羅森塔爾撒了一個“權威性謊言”，因為名單上的學生是隨便挑選出來的。8個月後，羅森塔爾和助手們對那18個班級的學生進行復試，結果奇蹟出現了：凡是上了名單的學生，個個成績有了較大的進步，且性格活潑開朗，自信心強，求知慾旺盛，更樂於和別人打交道。

由這個實驗可知，如果家長告訴孩子他只是智能水平中等，那孩子會因此真的表現出智能中等。即或家長真的這麼認為，也請不要在語言行動中表現出來，不要給孩子設立無形的限制。

最後，關於補習要特別說明，首先，補習不是萬能的，每個學生的情況不同，不一定補習就一定能提高。其次，補習也好，學校也好，在學習中最重要的是孩子自己，如果他有明確的目標，有學習的內在動力，那他自己知道該如何學習，如果他需要藉助補習來提高自己，家長應該盡全力支持。但如果他自身沒有這個需要，家長強行讓他上補習班，那效果就值得懷疑了。

L樂見J

這三個孩子雖然不是在我們本地上的高中，但都是從我們縣城一所學校出去的，其中一個孩子我比較瞭解，是在我原學校讀的一年級。當時我教他語文，這個孩子讀一年級，就表現得很優秀。雖然是一年級，孩子的學習習慣卻很好，做事有條理，寫一手漂亮的鉛筆字。每天中午我都會帶著孩子們一起看課外書，孩子的學習興趣非常濃厚。 很多年後，我都聽說這個孩子特別愛看課外書，連出去吃飯都帶著書。

要考上北大、清華真是不容易，特別對於我們四川的考生，每年四川考生人數比較多，競爭就更大。如果智力平平，成績平平就更難了。

題主裡面講到的這個孩子，智力是中等水平，成績處於中等。如果孩子養成了良好的學習習慣，再加上上補習班，應該能考一所比較好的學校。勤能補拙嘛！

不管是家長還是老師在給孩子確定目標時，一定是跳起來能夠摘到的蘋果，如果孩子盡最大努力跳起來都不能摘到這個蘋果的話，孩子會喪失信心，好高騖遠會讓人迷失方向。

不管孩子上什麼樣的學校，都要告訴孩子，一定要儘自己最大努力，不要讓自己覺得遺憾。

我是語文教育已楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長。

語文教育楊柳依依

而學霸基本沒有可能都是考補習來提高成績的，他們最多上提優班。

那也基本侷限於小學和初中了，如果進入了高中，那基本就是省重點高中才可能出現這樣的學生。

而這些高中學校管理是非常嚴的，平時課程進度也快，刷題量也大，而且都有晚自習，住校的不可能有機會出去補課，走讀的晚自習下來回家到睡覺就要夜裡十一點或者十二點了。

例如南通一些名高中，一個月只有一天休息時間，其餘都要泡在學校裡，你怎麼有補習的時間。

同時，很多重點高中學校會統一組織輔導，這些老師經驗豐富，不是輔導學校老師能比擬的，學生也不會退而求其次去外面輔導。

另外，可以說每個學霸都有一套自己的學習方式和學習規劃，不可複製。

而你想補習，唯有寒暑假，但是寒暑假時間時間比較緊，很多好的重點高中都不會讓學生們有清閒的時間，也是一路學的。

唯一有可能的，那就是你初中中考時候，能夠把自己補上去，然後開掛，以優異的成績進入重點高中重點班，否則，機會渺茫。

所以，你必須接受現實，先從中考開始，先爭取進入重點高中再說，否則，一切皆不可能。

逆流家長

如果依靠補習可以上清北，那經濟條件好的家庭都在清北了。

一、請不要過度依賴補習

好的成績是考補習得來的嗎？

肯定不是的，那麼多補習班，參加補習的學生成績依然有差別。如果依靠補習可以全面提升成績，那所有學生都參加補習班好了。

二、補習與花錢多少沒關係

貴的補習班不一定上課效果好，便宜的補習班不一定效果不好。關鍵看學生是否接受這樣的補習效果，如果從內心排斥補習，說再多也沒有意義。

三、提高成績主觀因素在於自己

想提高成績，必須讓學生髮自肺腑的想學習，如果學生特別反感學習，認為學習是一件痛苦的事情，那麼內心的排斥，讓學生依然不喜歡學習。

四、補習為輔，絕不是主管因素

補習班可以幫助學生鞏固學習知識，為學生答疑解惑，但是指望補習班全面提高成績上清北，這樣做意義不大。

五、上清北看你是哪裡的考生

如果是某直轄市，上清北比河北、山東等地考生容易很多，但是也依然會面臨競爭。如果是河北、山東等地考生，先查查每年全省有幾個人可以上清北，在考慮是否能夠考上高考狀元。

六、名校不止清北

清北是頂尖級品牌高校，是大學裡的名片，但是上清北看你學什麼專業，有的專業不比清北差勁，一些985大學的重點學科，培養學生的長材率，不比清北差。

大海無憂

如果已經到了高一，就不要抱希望了，即使好一點的高級中學，中等水平最多能考個211。

如果只是在初一，就不好說，但可以根據這兩個指標做個大體判斷。一是學習自覺性，要不要家長操心作業什麼的；一個是記憶力，沒有記憶力就不談理解力。第一點決定怕不怕學習畏懼不畏懼讀書。第二點是關鍵，具不具備超強學習能力。

為什麼記憶力重要？

所謂學習好就是會考試，所謂會考試就是解題快。所謂解題快就是眼睛一瞅把題目記住了，所謂記住了就是不需要看著題目解題而是腦中飛速尋找解題方法，所謂尋找解題方法就是邊寫邊想，所謂邊寫邊想就是想好了題目也就寫完了。

記憶準確，解題正確，包括交卷了，整個卷子等於印在腦子裡，甚至不需要對標準答案就知道自己考多少。

記憶力一般，看著題目點點畫畫，一下子上不了手，通過補習班可以多接觸題型，花苦功夫記解題思路有必要，但想考清北，省著心，想想可以，不要當真。

如果記憶力好，只是不認真，主要在於家長引導，送補習班的，大都是家長沒有能力輔導引導，把責任交給老師。

考到地區狀元有運氣成份，但能考上清北的與考運關係不大，純粹就是能考會考試。有人用平均數說考清北千里挑一，不是這個概念，是一個省幾十萬人的前一二百人。應該是幾十萬裡挑一兩百，而不是1000人裡選一個。

布衣吳新建

一個學習班裡中等，智力中等的學生，就是通過花大價錢補習，可能也上不了清華北大。

每年清華北大兩所學校共錄取六千名考生，而全國一千多萬考生，錄取率為萬分之六。就是某些很厲害的學霸，對清華北大都望城莫及，更何況一個資質一般，學習一般的學生。

能考上清華北大的學生，各科都要均衡發展，不但要均衡，每科都要十分優秀。能考上清華北大的學生，往往比補習班的老師都厲害，補習班的老師，教不了清華北大的考生。就連很多高中任課老師，水平都沒有能考上清華北大的學生高。

考清華北大，是需要一定的天賦的，有很多資質一般的考生，你就是提前一天把高考卷子給他，沒有外力幫助的情況下，他也照樣考不上清華北大，你信不信。補習班再厲害，也猜不出高考的原題，你也提高不了一個學生的智商。

我就遇到過一些資質一般的學生，把剛給他講過的卷子，再讓他做一遍，他都考不到100分。

不可否認，補習對差生或者學習一般的學生，是有一定幫助，能相應的提高學生的成績。但要達到學霸或者學神的級別，就不能單靠補習了。

小狐狸的燈

智力中等的話，正常情況走統招花多大代價上輔導班都不能上清華北大，但上個211是有可能的。

但智力中等上清華北大如果劍走偏鋒還是有可能的，但需要規劃，給你介紹幾個途徑：一就是在國家專項計劃為順序志願的地區“撿漏”，像今年的兩位河南考生。二就是通過體育特長走高水平運動隊，可以降到二本甚至以下，前提是達到一級運動員水平且獲獎。三是藝術特長走高水平藝術隊，藝術達到專業水平。四是移民，以境外生身份，考試簡單到你懷疑人生。

如果正常高考，中等智力生幾乎不用想清華北大了。各省清華北大按100分計，基本要各科平均90+，這已經超出智力中等生的天花板了。雖然說勤能補拙，但智力中等生的天花板大概不會超過平均分85的，花再多的錢上輔導班，非常刻苦，大概按750分的總分，考到630已經很難了，這也就是個211或者985末流卡邊。

上北清的孩子都是智力很高有天賦的，很多學習習慣本來就好，不用上輔導班就進了北清。

上輔導班進北清的有幾種情況，一是競賽培優，需要打競賽，要有教練帶的。二是智力高但貪玩，需要短期提高成績，好老師點撥的。三是聰明，但學習習慣和自我規劃能力差一些，藉助一點外力的。

同輝老劉

針對這個問題，按正常情況來看，可能性不大，但是也有可能，理由如下：

1.普遍的觀點是：清華和北大不是老師教出來的。所以說智力和成績中等的學生通過正常程序是難以考上的。

2.大學錄取以省市為單位，每一個省市考上清華的難度是不一樣的，所以也存在可能，例如，高考學籍是北京的學生，在衡水中學或長郡中學借讀、成績中等，高考回京參與高考和錄取，是完全有可能考上清華，且可能性較大。

我說的對嗎？歡迎批評指正。

學信裡手

望子成龍之心人皆有之，然而理想很豐滿，現實很骨感。每個孩子不同，對知識的掌握能力不同，對學習的態度不同，學習效果就不一樣。像題主所說，成績中等，智力中等，花大價錢上補習班，如果孩子特別努力的話，成績應該可以有很大的提高，但是考北大清華，還是有困難的。

學習效果的好壞不僅和努力程度有關，和學習態度有關，最重要的是和學生自身的天賦也有關係。畢竟北大清華錄取分數線那麼高，能考進北大清華的都是從小到大一直特別優秀的孩子，也就是各地最拔尖的那一部分孩子。這些孩子天資聰穎，接受力強，目標明確，有堅強的毅力和應對困難的抗挫能力。資質平平的孩子，要想達到那種高度，難上加難。當然也並不是說完全沒有希望，只要努力付出，也許會創造出奇蹟。但是我不建議抱太大的希望，要擺正心態，盡力而為，能達到最好，達不到就退而求其次。

並不是只有北大清華才有好的出路，現在社會飛速發展，機會遍地都是，只要孩子大學志願選得好，符合自己的興趣，有社會需求，只要孩子紮實掌握一門專業知識，將來就有機會成功。條條大路通羅馬，不是隻有北大清華的畢業生才能成為人生贏家，接受現實，正確地規劃人生，腳踏實地走好每一步，有理想有追求，儘自己最大努力去向心中的理想進發，那麼你就是最優秀的。

小Z老師扎馬尾

智力中等妄圖靠補課上清華北大沒有任何可能！如果砸錢補課就能上清華北大，你會發現有錢人遠比你想象的多，10萬不夠50萬，50萬不夠100萬。如果清華北大的名額公開拍賣，個人認為500萬你肯定排不上號！不要說畢業都掙不了500萬，對有錢人來說，清北放大器的作用不是工資可以衡量的！

清華北大從來都不是光靠努力就能上的，考上了清華北大的學生都聰明絕頂，這需要你智商高，我們稱之為天賦。補課一定程度上可以提高學習成績，但是會有一個天花板，也許你可以上個普通211，但絕達不到清北的水平。

補課是一個量變的過程，但卻無法引起質變。你會發現隨著補課的投入加大，進步卻越來越小，這不是你不努力，是你遇到了天花板。普通211到清華的差距只能靠你自己，別人幫不了你。若你你智商不夠，復讀十年八年也依舊沒什麼希望。

這就好比普通人學圍棋，通過反覆練習可以提高棋藝，但是一定會有上限，好比業餘選手練習一輩子，一個二十出頭的職業棋手卻能將其秒殺。像柯潔這種圍棋天才就是普通人通過努力一輩子也達不到的水平。考清華北大也一樣，這些學生都不是單純靠老師教出來的。河南上百萬考上一年才出400多個，小一點的縣城幾年都出不了一個，班內成績中等，智商中等是沒有任何希望的。試圖靠補課考清北除了浪費錢外沒有任何用。

關鍵字: 尖子班 教育 班裡