京東運河源
我是從事遊戲行業的。對於這個問題也有自己的看法。應該給遊戲加把鎖。
時代的快速發展，催促了遊戲行業近幾年的崛起，而且非常迅猛。由電腦到艾派，再到手機的盛行，也催發了兒童學生對遊戲的觸碰。現今一款遊戲的爆發度僅用一天時間就能普及全國。
現在兒童學生有手機的已很普遍。手機在手，說遊就遊。隨著兒童學生玩家的增多，誤充錢、充大額錢的現象每天都有很多，當然，兒童學生家長來投訴的也日趨增多。
沉迷遊戲，對孩子的身心健康及發展無不是一個大大的阻礙。孩子還小，自控能力還很弱，再有些家長也管不住孩子，那簡直是一代害一代。
研發和聯運推廣遊戲的公司，利益雖重，但我們下一代甚至下幾代孩子的未來更為重要！這更關係到一個國家的未來。所以，我們更應該站在領域的前沿為祖國的花朵們做出正確的引導和舍利的創舉。
阿香的自媒
對於兒童學生來說，應該給遊戲加把鎖。
首先，兒童學生自控力很差，很容易被遊戲吸引而且不自覺，時時想著玩個遊戲。這時候就需要家長提醒孩子，控制好玩遊戲的時間，時間控制在一個小時以內為好。
其次，兒童學生功課比較少，玩耍時間充足，長時間玩遊戲對於孩子的眼睛傷害很大，最近幾年孩子患近視眼的人數正在不斷增長，所以，家長更應該控制孩子玩遊戲的時間。
再次，兒童學生玩遊戲容易影響孩子的學習。孩子一旦沉迷網絡遊戲，就會對學習很排斥，這樣就會影響孩子的學習成績，使孩子越來越不願意學習，造成惡性循環。
所以，兒童學生家長一定要把握好孩子玩遊戲的時間，不能放手不管，任其發展。
家長要引導孩子發展其他興趣愛好，轉移孩子的注意力。孩子的其他興趣愛好培養好了，孩子就會把注意力從遊戲慢慢地轉移到其他方面。
切記凡事都要慢慢地來，不要急於求成。對於孩子的教育更是如此，孩子會慢慢地長大，也會慢慢地理解父母的一片苦心。
果實累累
個人覺得應該上鎖！
1.現在大火的遊戲基本都是極具誘惑性的;
遊戲通常是由一個個專業的團隊精心製作而成的，漂亮的人物，流暢的體驗，炫酷的技藝等等。讓孩子們彷彿置身於童話世界，可以天馬行空，恣意妄為。
2..遊戲容易佔用非常多的時間和精力，容易讓孩子在其他時候顯得非常疲憊。非常影響身心健康成長。
3.小朋友的抵制力是非常弱的。我就眼見很多孩子沉迷其中，我身邊有許多這樣的例子。然而在這其中，遊戲對學習的毒害可能是最為嚴重的。很多小朋友都是藉著娛樂消遣的名義，堂而皇之的玩遊戲。這些大火的遊戲小學生們一旦接觸，就可能一發不可收拾。
4.人都是有惰性的。當前的學習對於小孩來說是枯燥的，畢竟學習是逆人性的，通常會有些痛苦。學習和遊戲真可謂是一個地獄一個天堂。學習本身就是一個痛並快樂，持之以恆的事。然而遊戲呢，只有快樂沒有痛。兩下一對比，傻子都知道選舒服的。
及時當勉勵，歲月不待人。希望每個孩子都能適當娛樂，有光明的未來。
楓葉1314
遊戲～我想現在這個關於遊戲影響學習的問題是最嚴重的吧！不僅是兒童學生，一些初中生，高中生，甚至大學生都有特別多的學生沉迷網絡遊戲。不要說我們一些學生了，就是一些成年人都禁不住網絡遊戲的誘惑，堅持沉迷其中，無法自拔。那麼對於兒童學生來說，應不應該給網絡遊戲加把鎖呢？
我記得自己讀初中的時候也特別喜歡玩遊戲，特別是手機遊戲，我知道現在也是這個手機遊戲比較火，那麼我現在對手機遊戲，或者是網絡遊戲對沒有太大的興趣了，因為我個人感覺那個沒有一點意思兒，其實兒童比一般人的自我控制能力還差，所以作為家長或者監護人更要好好教育他們，讓他們知道沉迷遊戲不是好事，要多教育，儘量將自己的手機，或者是孩子的手機設置成青少年模式，現在的智能手機基本上都有這個功能，我記得這個功能還是挺好的，可以強制性的去讓孩子不能接觸到遊戲。
教育孩子，更是要以身作則，家長或者監護人不能整天在孩子面前玩手機，甚至是玩遊戲，這樣會給他們造成不好的印象。在家裡要多多與孩子溝通交流，從小教育好他們，也儘量不要讓孩子接觸一下比較暴力血腥的遊戲，這樣對孩子的成長以及身心健康都會有不好的影響。可以試著讓孩子們玩一下益智類的小遊戲，或者是關於學習的遊戲，這樣見面既讓孩子體會到了遊戲的樂趣，也可以從中學到一下知識，也增加了自己的學識。
希望我的建議對您有用！謝謝採納！
守心Remy
手機、電腦已經成為了普遍的通信工具、娛樂工具。但是，它們卻帶來了一種有人說好，有人說不好的一件東西—遊戲。
我個人認為玩遊戲挺好，可是媽媽卻認為玩遊戲不好，隨之，一場辯論會展開。
媽媽說：“遊戲可不是什麼好東西，首先，玩遊戲對眼睛特別不好，看一小時的手機屏、電腦屏，等於看二十一小時書的用眼程度。”
“可是這是科技發展得到的成果，多玩這個才能知道科技發展，知道了科技發展才能去發展經濟，而不是去種地。再說了，種地也得有科技，如果沒有科技，用鐵鏟子種，種一畝地得多長時間。而用科技，用機械化播種，種一畝地才用多長時間。”我說。
“但是，你可以用別的方法來感受科技呀！”
“別的方法是能感受科技，但是玩遊戲可以邊感受科技，邊娛樂，好方法！”
“也許你說的有道理，”媽媽對我說，“但是玩遊戲對腰背也不好。”
“這個說的對，但那是時間長時間短的問題。”
“也許吧，那麼你覺得玩多長時間合適呢？”
“大概十分鐘吧。”
“差不多吧。”媽媽接著說：“遊戲還有一個最大的壞處，就是讓人沉迷於虛擬的世界，而不是真正的世界。”
“媽媽說的也有道理。”
其實，遊戲適當的玩一下可以娛樂，但是成了網迷，遊戲迷，它也能毀掉人的人生。
全民要健康
對於兒童學生來說，應該給遊戲加把鎖，而且非常有必要。
為什麼呢？
作為家長，我們首先應該有一個非常明確的認識，孩子還小的時候，尤其是兒童時期，讓孩子過多的玩遊戲，對兒童的危害是很大的。
- 兒童時期還處於對新事物的一個敏感期，很容易對外在事物產生濃烈的好奇心。而遊戲就能滿足兒童極大的好奇心。同時，還能讓孩子沉迷和上癮。因為遊戲本身都是根據人性的弱點來設計的，就是要你一個關卡一個關卡去挑戰的，你越挑戰你就玩的越起勁，你過了一個關卡就會激發你想去挑戰下一個關卡的慾望和信心，一個一個關卡的升級會讓你越玩越沉迷。但兒童一旦沉迷遊戲，無法自拔，你再後悔也來不及了。
- 兒童大腦現在處於成長期，對外面事物的辨別能力有限，不會意識到遊戲的危害。只會覺得好玩。所以不要期望孩子能樹立正確的觀念，更需要家長的監管。
- 玩遊戲的電子產品本身都是有輻射的，對孩子的眼睛和視力也是一種很大的傷害。
4.現在的熊孩子，能保證家長每時每刻都在他身邊，能一天24小時不離開你的視線。如果熊孩子在你離開的時候，拿你手機，點了遊戲，意外充了錢，讓家長蒙受經濟損失。找誰說理去?怎麼辦？
所以，我認為對於兒童學生一定要在遊戲上把鎖。第一是很好監管孩子，同時，也是以防意外。
當然在手機上鎖也家長最無奈的做法了。當然在上鎖前，要做好孩子的思想工作:
- 要跟孩子好好溝通，玩遊戲的利弊。並跟他一起商量好玩遊戲的時間，多少分鐘，在什麼時間段玩，超過這個時間就不能玩了。一定要嚴格執行，不能讓孩子耍無賴。
2.告訴孩子，在沒有經過允許是不能私自玩遊戲的。不是媽媽不相信你，而是我們的約定，現在媽媽給遊戲上把鎖。我們一起去遵守我們的約定。
3.儘量帶孩子多出去活動活動，或者做一些有意義的手工，讓孩子在玩耍中體會快樂，而忘記遊戲少玩遊戲。
自己的一點想法，希望大家討論。
愛我所愛小娜娜
玩，讓他玩，玩個夠，但是玩什麼遊戲，家長說了算。這不簡單，現在很多遊戲不僅考智商，推理，邏輯（策略類遊戲），還考數學，物理（MC我的世界），建築設計（建橋、模擬人生、mc、缺氧），等等，玩遊戲沒問題，但玩的遊戲要有水平水準，不要什麼垃圾遊戲都玩，塗塗耗費時間，要讓他從遊戲中明白道理，比你和他說道理來的快，理解度高，好壞黑白，孩子成長是一個塑造世界觀的過程。
成人類遊戲更多追求自由度，也就是無視社會束縛的自由。對於沒有成型世界觀的孩子來說就不太好，他可能會覺得社會就是這樣沒有束縛。
當然孩子類型的遊戲，和成人的目前並沒有很明確的區分，唯一明確的就是犯罪類型遊戲不要給孩子玩就可以了。
對於你說的消費問題，讓他玩單機，一款單機遊戲再貴頂天也就一頓下館子的錢。玩什麼網遊？如果他打死都只玩網遊，說明這款遊戲是他融入某個團體的工具，或者是他自認為在這裡獲得的成就感高於現實高於任何他所接觸到的東西。這兩種好解決也不好解決，幫他樹立更多成就感，和他展示新的群體，引導他走向一個好的方向，這個說起來複雜，操作起來更復雜。
馬上讀書
應該的。
因為兒童基本沒什麼自制力，只知道好玩，再說現在的遊戲，都容易上癮，小孩玩遊戲的習慣一旦養成，說服教育那一套基本沒用，即使他口頭答應不玩，有機會也會玩。
兒童教育最主要的就是好的生活習慣與學習習慣的培養與養成教育，這些習慣都需要在現實版環境條件下，由家長陪伴去完成。
這個年齡階段的孩子基本沒有是非觀，是非觀也需要慢慢樹立，因為，這關係到以後孩子會不會愛的問題。
兒童天性愛玩，對什麼事情都充滿好奇、想象與衝動，所以，家長在不孩子不知情的情況下采取一些措施是必要的！
花木年華
很高興回答這個問題
我們先不來解答這個問題，我們換個思路就能知道這個問題的解決方案了
當我們還是孩童時，我們內心的期盼是什麼？
放學後的撒歡還是回家對動畫城的期待？抑或是我們對彈珠的迷戀？
每個年齡段都有自己的好奇點和迷戀的事物
大禹治水，選擇疏通而不是封堵，這是一個道理
你把遊戲加鎖了，那麼無外乎給他兩個信號
1.這個東西你不能碰，裡面有東西不想讓我知道
2.限制了他對這個事物探索的慾望
好的，那麼根據以上兩點
作為學生的天性，他會有更強的慾望去衝破過去，一探究竟，這樣一來，你的所有措施都是在為他設立闖關的障礙
現代教育提倡全面發展，遊戲不是毒品，你要學會讓孩子合理的勞逸結合，而不是你拿著手機刷抖音，孩子拿著書本大聲讀
合理，建立在平等的層面上，希望能幫到你
孫掌櫃de聲音雜談
今年疫情的影響，開學推遲，雖然要求停課示停學，但還是一些孩子呆在家裡上網玩遊戲。而對於家長，每年的這個時候都是一個很糾結的時期。支持孩子玩吧怕影響學習，不支持吧孩子又不幹。到底孩子們該玩什麼樣的遊戲？到底家長該不該支持孩子玩遊戲？這個老話題每到假期都會引起家長們的關注。
越來越多的人因沉迷網絡成為低頭一族，遊戲、社交圈等等平臺的受眾群體也越來越多，其中就包括很多家長就會疑惑：到底該不該讓孩子接觸電子產品呢？
對於這個問題，有人認為，科技的發展是現代的產物，不讓孩子接觸電子產品的話，孩子就有可能與這個社會脫節，相比其他同齡孩子，還有可能輸在起跑線上。也有人認為，孩子接觸電子產品會沉迷其中，又因其缺乏自控能力，所以不適合給孩子使用；更有甚者，覺得如果不讓孩子接觸電子產品，家長就剝奪了孩子鍛鍊自控能力的機會，一旦他們長大了沒有人管了，自我放縱起來後果不堪設想。
第一.遊戲該不該玩
任何事物都有好的一面和壞的一面.就看你如何控制它了，現在年輕人愛說不會走進網絡的人不是現代人，但我們說不會走出網絡的人也不是現代人；現在的孩子都愛玩電腦，完全控制似乎不太可能，家長可與孩子一起上網，帶他一起看看時世新聞，讓他了解現在的社會，一起看看全英語的電影 同時培養他的興趣。
第二.孩子為什麼會沉迷於網絡
孩子沉迷於網絡很大一部分是因為心理感到比較空虛造成的。對策的關鍵在於轉移孩子的興趣和注意力，讓孩子覺得有事可做、願意去做，但不同的孩子需要有不同的處理方法，前提是你要了解你的孩子，知道孩子為什麼去、什麼時候去、和哪些人一起去、都在玩什麼、為什麼有這麼大的興趣、從哪裡開始的等等內容。瞭解了這些情況後才能針對孩子的問題找出採取的策略，一定要進入孩子的心裡才能取得相應的效果。
三、如何正視孩子玩遊戲這個問題
這就更加說明了為什麼遊戲會讓人上癮。都源自於人類的根本需求。 一款遊戲到底可以帶來什麼？一個遊戲或許是一個人生夢想的起點。其實我們小時候也一樣很喜歡玩遊戲。我們都夢想著成為遊戲中的英雄，而有相當一部分人在長大後從事著遊戲開發，這正是實現了少年時期的一個遊戲夢。像財富人生這樣的遊戲，或許能為孩子帶來一個企業家、成功者的夢想。而更多的遊戲將為孩子帶來更多的夢想。
所以家長應多抽時間出來，陪孩子做更多活動。就像小孩子喜歡看動畫片一樣，在家裡不自主的就會要求，但是帶出去瘋玩，回來倒頭就睡，自然也起不起看動畫片了。合理的安排幼年孩子的各種提高智力和素質訓練的學習時間。合理的遊戲，才有與孩子溝通的空間，才能夠正確引導兒童適度、適量地愉樂。很多家長根本對遊戲不瞭解甚至完全不懂，一味地禁止，很難與孩子溝通，不僅無從起到正確的引導作用，而且可能造成孩子的逆反心理。
