啉
一定有助於英語提高。
但你不能傻聽。一定要有針對性地聽。如果你只是聽不去看課文，或者其他什麼都不做，或者你一點外語基礎都沒有，那麼你聽一輩子也不會提高。
所謂有針對性就是要聽你正在學的教材。除了在學課文的時候聽之外，還要在一切空餘時間聽。其實就是先去聽已知的內容。把已知的內容聽熟了，等你對英語的發音和語調都掌握的不錯的時候再去聽未知的材料。
當年我在學新概念時。就是每天早晨起床後，先到操場晨讀一小時，然後六點回寢室做飯，一邊做到一遍聽課文。最後所有的課文都聽得特別熟，無論是那一段，打開錄音機，聽到第一個詞就知道這是那篇課文。有什麼故事情節。
在沒學新概念之前，我學的是英語九百句，學完後聽美國之音的慢速英語。有一次我把一個完整的節目錄下來，是有關維生素的短文。由於收音機的收聽效果不好。我就瞎聽，也沒太在意，但聽的次數多了，感覺聽的越來越清楚。最後就有了想把它筆錄下來的衝動，而且我真把它筆錄下來了。只是有些人名寫的不對，因為那裡提到的科學家不都是英美國家的人。其它國家的人名不知道該怎麼拼寫。剩下的都寫出來了。
最近聽加州大學伯克利學院的心理學課程。聽幾次後又有想筆錄的衝動，但工作量太大了，實在是沒時間，所以就沒做。
所以，泛聽一定要有效的。只要你不是對外語一點不懂就行，而且要先從教材入手，不要一開始就玩高難的。那樣就會收效甚微。
散木17
我告訴你，有效，絕對有效。我初中英語馬馬虎虎的學了四冊，那時農村沒有外語老師（我70年代末期初中畢業，讀高中是80年代初期）目前英語幾乎零基礎。我聽英語大概半個月了，一開始除了能聽懂再見，你好之外，其他一個詞都聽不懂，現在慢慢的能聽懂不少詞了，偶爾還能聽懂一整句，我不是光聽，也會把材料看看，然後再聽，再看。我今年55歲。你還很年輕，記憶力和精力都比我強，動力也比我大（我學的沒啥用，防止老年痴呆而已）相信你一定效果，祝你成功。
等到明年的這一天
大家好，我是山西英語程老師，非常高興回答這個問題。
在英語學習中聽力是一個神的存在，有的人會感覺到聽力不費吹灰之力，但有的人也可能會覺得聽力很難，那如果想提高聽力或者是說想提高聽力成績，應該怎麼做呢？
如果不管聽不聽得懂？每天都堅持聽，聽力會提高嗎？
其實，聽力不僅僅是聽的問題，如果聽不懂，還一直聽，只能算是磨耳朵，在低段英語可以實行，但是如果想參加考試，或者說到初中，高中這個階段的時候，在聽不懂，還要繼續聽效果甚微。
練習聽力的時候，一定要有針對性，例如我在備考中考聽力，一定要買一套相關的聽力試題或者材料，每天聽一套，把聽不懂的畫出來，把聽錯的畫出來，再結合原文去分析自己哪裡沒有聽懂是沒有聽到，還是沒有理解這個句子或短文的大意。做一些適當的記錄。這樣堅持下來一本書，聽力肯定會提高。
山西英語程老師
我是專門研究英語聽力的，可以很負責地告訴你絕對不會聽懂，而且是越聽越不懂。這其中的原因有以下幾點：
第一、大腦會自動加工匹配信息，語言就像一種指令一樣，當你聽有人叫你的名字的時候，你會自動給予反應，因為你已經習慣了這一套動作，而你在聽外語資料的時候，由於沒有完全聽懂，更沒有按照語言指令來進行過任何相應動作，這也就造成了無論你聽多久的英語，無論聽懂與否都不會對你產生任何效果。
第二、就算你採用傳統的“精聽、泛聽➕聽寫”等，各種各樣的聽力提高學習模式，你很快就會有一個讓人沮喪的發現，無論你如何努力都會感覺“練過的、聽懂的句子，實際生活中基本沒有，每一份聽力資料都是完全不同的存在”，面對每天幾百億的不同英語句子，你熬燈費蠟聽懂的幾十句英語基本就是滄海一慄。
第三、雖然堅持不懈是一種優秀的學習態度，但是南轅北轍的堅持會讓你離目標越來越遠。就算我和貓咪生活在一起，我也不會聽懂它，也只有從它的反應中推導出來可能的意思；這一點也符合我上面的推導邏輯，必須給予你聽懂的英語句子，一定的反應與反饋，才能真正聽懂語言。把我扔到水裡我也不會像魚一樣呼吸，所以我們要改變自己的學習模式，因為我們無法改變語言的運轉規律。
分享一下個人所得，為了避免“閉門造車”這種情況，我特意開了一個“免費在線英語角”，通過觀察不同水平之間的互動交流，來發現與完善自己的理論依據。
提高聽力的主攻方向有兩個：口語的流利度、閱讀的流利度。原因也很簡單，因為聽別人說英語是稍縱即逝的，因此你的速度不能太慢。所以建議樓主採用這個模式提高聽力“精聽不連續，範說不停歇”。具體情況我以前的回答裡面有。
一句話精通語法
過來人直接說結果：這樣學習沒效果，別浪費時間。
（一）知道現在的孩子在進行啟蒙英語學習的時候，陷入了一個誤區嗎？就是廣為流傳的“磨耳朵”。
這是一個很美好的想法。簡單地說，就是給孩子收集各種的音頻、視頻，每天給孩子聽。車上聽，吃飯的時候聽，睡覺前聽，玩遊戲的時候聽，基本上就是作為背景音樂，反覆地播放，不管孩子聽不聽得懂，以期望能給孩子薰陶出語感。
“磨耳朵”這個概念吧，理解簡單，執行又容易，所以大家非常容易接受，也特別願意接受。所以流行一時。
但是，令人失望的是，單純地聽聽就能具有語言能力，迄今為止，只是個傳說。
（二）以咱們自己學說母語為例子。
通常，小孩說話不是天生就會，是大人一字一句教會的，即便是咱們自己的母語。家長確實會大量反覆地重複，但是，我們都知道，現實中教孩子說話時，大人同時會使用了豐富的面部表情和肢體語言，與孩子互動，讓孩子慢慢理會了意思，孩子才會接受並開口，最後形成自己的語言能力。
（三）語言能力的提高在於可理解性的輸入，只有聽明白了意思，才能轉化為自己運用語言的能力。
實驗一下，沒有基礎的情況下，我們去聽一段沒有感情情緒的新聞播報，無異於聽天書。同樣情況下，去看看錶演性質的脫口秀，會神奇地發現，我們能理解他的意思。
同樣，我們刷美劇英劇包括聽英語歌曲之類的確實有助於聽說，那是因為有豐富的表情語言和肢體語言，讓我們有了代入感。
（四）沒有互動，沒有理解，就是無效的輸入。而無效的輸入就是噪音。不僅浪費時間，還打擊學習語言的積極性。根本就聽不懂的情況下，你還有多大的興趣堅持學下去？
當然，如果一定要說有效果的話，過來人告訴你，確實能起到一定的催眠作用。
細雨禾豐SY
你好，關於這個問題，也有很多的學生問過我，我都很明確的告訴他們，即使聽不懂這個英語材料也一直在聽，其實對你的幫助並不大，舉個例子，比如說給你打開一個央視阿拉伯語頻道，如果你在那裡坐著，連續聽上個月，你覺得你的阿語會變得非常好嗎？道理是一樣的。
如果你對聽力材料文本感覺理解起來沒有壓力，而聽力確很費勁，那你現在最先需要做的就是去改善自己的發音，掌握更多的發音技巧，如連讀，吞音等等。
如果自己的發音不好的話，就很難識別native speaker的一大串快速連貫的發音，這這種發音方式和學習者本身的翻譯方式是不匹配的，它聽起來可能就是一大團音，因而沒有辦法去辨認出裡邊重要的細節，這就造成了聽力聽不懂。
事實上，如果你不能聽懂這個英語材料，更關鍵的在於詞彙的缺乏，自己發音的不標準，以及一切妨礙他們理解的文化背景，語言語法知識等，所以在這種情況下，即使這個材料是紙質版的，可能也很難理解，或者說只是稍微容易那麼一點。
如果聽力不好，可以歸結為三種情況，一是自己本身發音就不正確，第二次詞彙量沒有達到，第三語法有問題。對比聽力和閱讀，除了發音這一條之外，閱讀是不是也需要詞彙量及語法達到的一定程度呢？
所以如果你不坐下來，去仔細的研究裡面聽力文本本身的細節的話，只是拘泥於聽力這種形式形式，不管你聽一次兩次三次十次都不會有太大的進步。你年復一年，日復一日的聽自己聽不懂的材料，只能是浪費時間。
總而言之，在練習聽力的時候，一定要選擇符合自己程度的資料，磨練自己的耳朵，同時也關注語言本身，這樣的堅持才是有意義的。
英語老師Hannah
在我的悟空問答中，前幾天回答過一個相似的問題，我把它粘貼過來，請做參考。
小雅雙語課堂
3天前 · 教育領域創作者
如果聽的英語文章和故事完全聽不懂，那就對學習英語的作用不是很大(幼兒磨耳朵階段另當別論)。想通過聽英語文章來提高自己的英語聽力和口語，需要如何練習呢？
我中學時特別喜歡學習英語，大學是英語教育專業，我在這裡介紹一些自己的經驗，希望能夠幫助大家。
1.聽懂英語對話，文章，小說等，首先需要一定的詞彙量，發音準確！一篇文章中生詞太多，或者我們本身發音不正確，那就很難聽懂。因此我們在學英語時首先確保我們英語單詞發音準確，儘可能多的通過讀對話，文章，故事，來積累一定的英語詞彙。（當然也需要單詞的強化記憶）
2.第一個階段，就是聽英語文章初期，不要著急，可以先瀏覽文章，確定生詞量不影響對文章的理解。如果生詞比較多，可以先抄寫下來學習識記。我建議聽文章初期，先跟著音頻朗讀正音，只有讀得對才能聽得懂。一篇文章，基本單詞都認識，也跟讀幾遍後，再不看文字來聽，應該就沒問題。
3.第二個階段，經過一段詞彙的積累和發音，跟讀正音和聽力練習，我們可以試著去聽文章故事。如果還有難度，那就看著英語文章故事來聽幾遍，聽準每句的發音，要注意連讀的地方。然後再不看文章來聽。
4.經過兩個階段的練習，我們可以選些文章故事盲聽，然後自己總結複述故事梗概，最好做一些聽力試題來檢測，逼自己專注地區聽！
5.按照這樣的方法訓練，聽力提高應該很快，就可以找來更多的故事來循循漸進地大量聽。開始可以找自己熟悉的故事，然後慢慢去聽一些新的文章故事，過渡到章節小說，新聞。
在這個階段要保持大量盲聽和上面講的精聽精煉結合。而且嘗試把自己聽到的大膽用英語表達出來。
這樣就會很好地通過聽英語文章來提高自己的英語水平！
希望我的分享可以給到有需要的朋友及時的幫助！如果你覺得有用，別忘了點贊評論和轉發！如果你有英語學習方面的難題也可以留言給我，我會盡自己所能給予認真的解答！謝謝！
小雅學苑
聽不懂的，你聽什麼大勁兒啊？！聽的再多也沒用啊！找到適合你的級別的磨耳朵音頻，初級的推薦小豬佩奇，先看一遍帶中文字幕的，瞭解大概意思，然後開始聽，一遍又一遍的聽，一集聽的差不多了，開始下一集。差不多半年，你會覺得，哇塞！我能聽懂好多了！然後開始接觸真人美劇，還是先看後聽，聽啊聽的，就習慣了。接著就是開口模仿了，一步步來吧。最好每天保持兩小時磨耳朵，把你的散碎時間都用來聽，洗臉刷牙拉臭臭----
MMOo毛毛oOMM
聽不懂，當背景音樂聽的效果會很差。而且注意力很容易分散，所以只這樣泛聽不是好方法。
聽說讀寫是個互相促進的過程，要結合起來練習。只用一套材料就可以做這樣的練習。堅持一段時間效果一定好。
1. 精聽+聽寫
剛開始對聽不懂的材料可以放慢速聽，一字一句都聽懂，並且可以做聽寫訓練。聽一句，寫一句。
2. 朗讀+錄音
用上面的方法寫完後自己朗讀，錄下來，聽自己讀的，很容易對比發現自己發音的不足和區別，就能對標準讀音的發音、連讀等之前所不熟悉的音加深理解。從而糾正自己的發音。當自己也那麼說的時候，就容易聽懂別人那麼說。
3. 複述剛才的材料
不看原文，用自己的話表述大意。甚至可以圍繞主題借題發揮擴展材料。可以自由說，也可以列提綱說，鍛鍊自己的英語語言組織能力和口語表達，如果能錄下來更好，會發現閱讀時候的發音和自己說的時候還不一樣。因為閱讀的時候會有精力留意自己的發音，而自主表達的時候已經顧不上考慮發音，完全在思考如何組織語言和語意表達。
4. 寫下來
把剛才自己說的再組織一下寫下來。如果材料是一段故事就敘述大意，如果是個對話就敘述過程，如果是一個觀點就跟寫作文題目一樣。這個時候會發現當真正寫的時候，你就會更注意自己的語法和用詞，而不簡單是說完了過去了、對不對也不去管他了。通過寫作訓練了精確表達。
這幾個步驟方法對人的要求是逐步提高的。做下來感覺有難度、耗時間都很正常。聽和讀是被動輸入，說和寫是主動輸出，相對更難。看起來2、3、4都沒有訓練聽力，但提升的是語言運用能力，同步加強能夠讓聽力進步更快。比只去單純的聽效果要好很多。
那麼，這麼依賴於一段材料的練習，材料選擇就很重要。當然不要選擇China Daily這種中式材料，原版好素材有很多，如果不知從哪下手，剛開始又需要簡單的練習，建議使用雅思真題聽力材料，其中的對話場景符合國外文化，常用語句和詞彙。而短文都很精煉，覆蓋生活和學術各方面。非常適合反覆使用。
如果想學習英語，或是留學移民加拿大，請關注我吧。
兩娃長在加拿大
應該採用兩種辦法；
1.泛聽，既你說的隨便聽，在聽的過程中努力聽出能夠聽懂的詞。久而久之你就能聽出越來越多的詞彙。
2.精聽，一遍遍，一個詞一個詞的聽，要完全聽懂，一開始應選擇簡單的教材，從易到難，循序漸進。另外每天要大聲朗讀，最好朗讀精聽教材，模仿教材的發音，注意聽力教材的意群和停頓等。這是我自己的學習經驗，僅供參考。
