最近收到了一條這樣的私信：老師您好，我們家的孩子小小向在幼兒園表現一直都很好，不僅遵守秩序、妥善打理好自己的內務，還會主動幫助比他小的小朋友，可是一回到家就變成了“小霸王”，簡直就是“窩裡橫”，請問為什麼會出現這種情況？
孩子在幼兒園很乖，回到家裡就各種不聽話，在幼兒園和在家完全是兩幅面孔，其實這種情況很常見。外國人曾經把這種現象稱之為“放學後自制力崩潰”，是情感上被壓垮的表現。
這時候你肯定想問：為什麼在學校明明好好的，回到家反而崩潰了呢？
因為幼兒園裡沒有媽媽
打個比方，就像你在外工作忙了一天，回家就想窩在沙發裡看電視是一個道理，工作意味著忙碌，家代表著放鬆。孩子在學校一直保持著乖孩子的形象，會特別消耗他的意志力。
而一回到家中，看到了能使自己安心的爸爸媽媽，孩子的本性就又釋放出來了，“乖孩子”的人設就不想繼續維持了，於是丟掉包袱放飛自我。然而學校裡沒有能讓孩子安心的媽媽，所以就不會那麼隨心所欲。
再換句通俗的話來講，老師以“管”為主，家人以“慣”為主，從小便擅長察言觀色的孩子怎麼能感覺不出來呢？
要提防“窩裡橫”的發生
“窩裡橫”不同於以上我們提到的“放學後自制力崩潰”，窩裡橫的孩子在學校裡沒有積極性，在老師和同學面前沒有自信，遇到事情就會變得膽怯，但一回到家就變得威風無比、無法無天的小霸王。
如若不加以干涉，這種性格可能會伴隨孩子直至長大，對社交產生恐懼。而父母無條件的溺愛、沒有原則的妥協，是導致孩子“窩裡橫”的直接原因。
我們一直倡導教育孩子要秉承“溫柔且堅定”的原則，溫柔表達的是體貼，是愛，是一種態度。而堅持是一種不退讓、不妥協的原則，是一種規則的樹立。
輕聲教導孩子不玩的玩具要收拾好，一邊自己開始動手收拾，是隻有溫柔沒有堅持的做法，在孩子的視角視為嘮叨；
強制關掉電視催促孩子上床睡覺，空留孩子一個人在屋裡哭泣，是隻有堅持卻失去了溫柔的做法，會讓孩子失去安全感。
所以說，教育孩子是個腦力活。掌握好度，建立恰當的家庭規則，對孩子有限制，堅守自己的底線，才能避免“窩裡橫”的發生。
各位父母，你家寶貝出現過“窩裡橫，外邊慫”的情況嗎？後來改過來了嗎？歡迎留言分享你的育兒經驗。
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