山安說教育
最近各位母親怎麼了？不是跳樓就是跳河？難道是3.8女神節來了，開始難以控制自己體內的洪荒之力了嗎？
12月22日14時50分許，嘉定公安分局嘉城派出所接到110報警稱：塔城路某小區四樓陽臺外有人揚言要跳樓。民警立即趕往現場，發現一名女子正站在自家陽臺外側的牆簷上。
後來通過民警調查得知，上初一的孩子因為學習的事情經常和父親發生衝突，這一次母親也捲入了戰爭，想用這樣的方式嚇唬一下孩子。
無獨有偶，就在今天，劉女士在家給孩子輔導作業，孩子非常的頑皮，注意力不集中，一劉女士特別生氣，教訓了孩子幾句，孩子也不讓步，最終母子二人發生激烈爭執，劉女士一氣之下選擇跳河，幸好最終被解救。
兩位母親荒唐的舉措體現了當代父母對於孩子教育知識的極度缺乏
不得不說這次疫情，把很多父母的真實的教育水平都給逼了出來。在網絡直播課程這一段時間，我們見到了太多的父母，對於孩子的手足無措，孩子出現的問題，父母只能通過抱怨，或者是暴力的方式來解決，這也導致孩子在成長的過程當中，或多或少的都會受到錯誤教育觀念的影響。
來在教育孩子的過程當中，通過積極的方式去解決孩子的問題，如果遇到和孩子發生爭執無法解決的時候，應該請求援助或者是通過自主的學習提升自己的能力，而不能選擇錯誤的方式或者是自殘的方式，尋求解脫。
這樣不僅會給自己的身體造成嚴重的傷害還會給孩子的心靈造成不好的影響，如果這樣的方式用多了，孩子以後就不以為然了教育孩子的難度會陡然提升。
宇宙最好老師
3上海母親與兒子因作業起衝突，情緒低落要跳樓。我看了很多朋友的回答，都覺得這位媽媽太不理智。這讓我想起我去年暑假聽說的一件事。
這件事情是發生在我以前的一名學生身上。按理說這孩子小學跟我兒子一個班，現在本該大學四年級了，我聽說他卻還在復讀高三。他媽媽一直希望她考一所好大學，她本來早就可以上二本大學，但是她媽媽一直要求他復讀，如果不復讀就爬到窗臺上要跳樓，嚇得他只好答應復讀，一年又一年的復讀卻始終沒能考上重點本科。
聽說這件事後，我只是覺得真苦了這孩子。原本陽光開朗的孩子卻因為考學變得沉默寡言。
再回到這個問題裡的家長，這兩位家長的本性是一樣的，就是恨鐵不成鋼，對孩子期望值太高，孩子卻達不到媽媽的要求，於是媽媽就演苦肉計，逼迫孩子們就犯。
她們可能覺得自己為孩子付出了那麼多，孩子就應該十分優秀，也有可能認為自己的所有希望都押在了孩子身上，如果孩子沒有出息，自己的人生也變得黯淡無光；當然還有可能是因為虛榮心作祟，希望孩子能喂她們光宗耀祖。不管是什麼想法，最終的做法都是極端的錯誤的。
這樣做的結果要麼使孩子因為壓力太大而崩潰，性格扭曲，要麼是母子反目，這樣逼出來的孩子真的是父母們想要的嗎？
還有的母親對孩子非打即罵，因為一件小事就可以在家裡罵上幾天幾夜，結婚怎樣？孩子孤僻、古怪，抑鬱。
結束語：父母是孩子最好的老師，父母的一言一行都影響著孩子，不要把自己的愛強加給孩子，和孩子多做心與心的溝通，不要讓自己的愛變成孩子的負擔。
語文教育楊柳依依
案情回顧：
12月22日14時50分許，嘉定公安分局嘉城派出所接到110報警稱：塔城路某小區四樓陽臺外有人揚言要跳樓。民警立即趕往現場，發現一名女子正站在自家陽臺外側的牆簷上。後來通過民警調查得知，上初一的孩子因為學習的事情經常和父親發生衝突，這一次母親也捲入了戰爭，想用這樣的方式嚇唬一下孩子。覺得這位老母親的行為也是太不成熟了，除了加重孩子的焦慮，可能起不到好的作用。
和孩子相比，大人的心智應該更加成熟，採用的極端的方法處理問題，只能加重孩子的心理負擔。
我們先看一下這位家長和孩子之間的對話：
在民警的執法記錄儀裡，記者聽到了這麼一段對話，孩子疑似有厭學情緒，稱自己焦慮、失眠、不想上學。這幾個關鍵詞瞬間點燃了老母親的怒火。
家長：你幹嘛不去讀書？
孩子：我11點躺到床上，早上5點多才睡得著。
家長：那你在幹什麼？
孩子：我很焦慮。
我覺得從這段對話中不難看出，孩子確實存在著一定的心理問題，甚至是早期抑鬱症。家長不是通過理性的溝通幫助孩子尋找問題的根源，卻是通過和孩子爭吵，利用極端手段逼迫孩子學習，這樣的做法只能導致從一個極端走向另一個極端。
- 母親跳樓的舉動，還可能加重孩子的心理負擔，讓孩子變得更加焦慮。
- 孩子還可能模仿母親的行為，也用不理智的方式來處理問題。
- 如果真的是抑鬱症，母親這樣的行為只會導致孩子更加厭學。
想靠逼孩子學習，往往可能適得其反。
教育好比一個木桶，如果你箍得太鬆，桶就會散掉，反過來如果箍得太緊，那木桶就不會經久耐用。因而，適度才是關鍵。教育的適度原則，就是告訴我們對孩子的學習不能放任自流，完全靠天收。但是也不能逼得太緊，不考慮孩子的心理承受能力 。初一的孩子已經漸漸進入青春期，敏感，衝動，叛逆，如果父母逼得太緊，會讓孩子感到無助和孤獨，導致厭學甚至厭世。也可能積累對父母的仇視。
近幾年發生了好幾起弒母或者跳樓的案例，其中有好幾起適合嚴厲的管教相關的。例如北大高材生吳謝宇弒母，就是因為母親近乎高壓一樣的嚴厲管教，使他產生了對母親的報復心理。所以我們在管教孩子的時候，不能只靠高壓，更需要疏通心理的交流。
- 經常和孩子輕鬆地聊聊天，聽聽孩子的想法和感受。
- 給孩子一定的尊重和信任。
- 給孩子一些獨立的空間。
- 經常有一些親子的活動，增強父子母子之間的親密感。
除此之外，作為父母也應該適度調節自己的心理。不能過度的焦慮，更不能把這種焦慮傳染給孩子。作為孩子的父母，首先我們應該比孩子表現成熟。
總結：希望通過這件事情之後，父母能夠反省自己的教育方式，能夠通過實際的行動幫助孩子緩解焦慮，而不是發洩自己的情緒，給孩子施加更大的壓力。退一萬步說，孩子即使不能成才，我們起碼希望孩子能夠健康快樂地成長。
軒老師談教育
這種“苦肉計”演不得
上海一位母親，因初一的兒子不好好寫作業，便用跳樓的方法去嚇唬兒子。企圖用這種苦肉計，去教育兒子好好學習。
無獨有偶。河南洛陽有一位母親，兒子不寫作業，老師來電話讓家長督促督促。媽媽說服沒有效果，一氣之下從廚房拿出一把菜刀，逼著兒子寫作業。孩子爸爸怕出問題報了警。
以上這兩位母親，你不能說她不愛孩子，一定是非常愛。但是愛孩子，也得講究方法，不然就會適得其反。一些家長對孩子經常一是罵，二是打，又出現了三是逼，四是嚇。其實，這些做法都是不夠恰當的，跳樓、拿菜刀都是一些過激的行為，都容易帶來不良的後果。
實事求是講，有些孩子，教育起來的確不是一件容易的事。有的孩子是學習態度問題，有的孩子是智商問題 ，還有的是貪玩問題。
缺乏正確的學習態度，就是不知道學習的重要性，不愛學習；也可能是基礎太差，造成了不愛學習；還有的可能是懶惰，不愛學習。家長需要摸清孩子不愛學習的原因，有針對性的做一些工作，端正孩子的學習態度。
如果是智商有問題，我們常說的有點“笨”。這種孩子家長就需要有耐心。比如背乘法口訣，有的孩子很快就背會了。但有的孩子卻背得很慢。你教他背“九九八十一”，到他那裡就背成了“九九四十五”，你糾正完了，再讓他背，還是“九九四十五”。像這種孩子，你就得有耐心，慢慢地去教，你拿菜刀逼，你去跳樓也沒有用。
對 比較懶的孩子，就是要勤督促，勤檢查。
另外，孩子一般都愛聽表揚的話，家長要善於發現孩子身上的優點，多表揚，激勵孩子進步，儘量少指責。
家長讓孩子熱愛學習，自己也要熱學習。家長和孩子一起學習，更能知道孩子哪塊的知識掌握了，那塊沒掌握。你如果讓孩子學習，自己卻在哪裡耍手機、打遊戲、打麻將玩，教育孩子也沒有說服力。
再就是給孩子訂一些學習制度，養成良好的學習習慣，也是必要的。比如，孩子下午5點放學回家，玩到6點吃晚飯，6:30到8點寫作業，寫完作業休息一下 ，9點熄燈睡覺。每天訂好作息時間，孩子照著執行就行了。
教育孩子不能走極端，跳樓嚇唬孩子，拿菜刀逼迫孩子，都是不可取的。
閆老師教作文
其實中國教育的方式發生了根本改變，從學校包辦制，變成了學校發佈制家長輔助制，過去學校包了一切事情，我讀書時補課都是學校老師義務補，要提高也會有費用，可是基本上都是學校老師補課拿錢，效果很好，現在讀書呢老師只是按照教育大綱發佈每天要幹嘛做什麼在群裡完全就是佈置工作，而家長必須要跟著孩子轉檢查這個做了嗎，那個寫了嗎？給老師打下手，給孩子打輔助，一天工作忙完，接下去就是打零工的模式，一到三年級有的家長還能教，四到五年級就有點雲裡霧裡，到了初中簡直家長就不知所云了其實，那這個時候課外輔導班就來了，輔導班費用高，家長也是付出了金錢的代價，可是不一定效果明顯其實，關鍵其實還是你孩子是不是讀書的料，這部分家長花錢買安心，當然安心不安心只有自己知道，我認為這是找平衡，意義不大，完全是為了滿足家長自己的心理，還有一部分家長屬於親力親為的代表，基本上孩子今天上什麼課這部分家長就也和孩子一樣學什麼，屬於特別自律牛逼的家長，我經常發現某些家長上班偷偷的背單詞看上課視頻，我問他們幹嘛呢？他們特厲害告訴我，回家萬一孩子不懂不明白他們可以教，我也有好氣有好笑，我基本上會問那孩子還有去學校的必要性嗎？你每天學好回家教，孩子到時考試不就好了，所以我認為這些家長不但輔助打的好，在往上完全可以取代學校教育，回到問題上，我個人覺得完全就是家長自己找的虐心，一旦自虐了，學校到安心省事了，反正老師覺得家長輔助輸出那麼高，他們不是輕鬆了，中國教育模式化上層建築任然在告訴你知識改變命運，任然在對家長灌輸這個思想，這種思想害了現在大部分70後和80後家長的思想，家長自學成才的很多，家長拼命為孩子的也很多，家長都希望將來孩子出人頭地，能有好工作，工資高，可是我們的家長往往忽略了一個問題，就是中國社會幾千萬家長的想法都是一樣的，在幾千萬孩子中，你的孩子處於什麼地位和狀態你根本不知道，首先我來說一下，初中部一個年級差不多十個班，四百名學生，其中能有高中實力或者名額的就只有三分之一，差不多120個到150人，那各位家長想想剩下的基本上都是中本貫通模式，第二，三分之一的人上了高中三年後要高考，高考還有一批人會被淘汰，能進入985.211的就這麼一百多萬人，而同一年齡段出生的孩子在二千萬上下，你仔細看看想想要淘汰多少人，這個概率是需要家長仔細考慮一下的，你孩子到底什麼水平，第三，經濟壓力，我們拋開小學，就拿初中四年為例家長想拼的話一年補課費三到五萬不等，四年開銷不低，要是跌跌撞撞進了高中一學期補課十萬打底，不要認為我瞎說，你有實力可以靠自己，沒實力就是補課，三年高中三十萬費用這是基本狀況，也就說七年四十萬到五十萬肯定要，平均一年七萬多 ，家庭承受力是否可以，要是孩子高考砸了，是復讀一年還是就三流學校讀呢？要是復讀又是一年費用，要是三流之路那五十萬就是一個水漂，所以我一直對身邊的家長說，你們先看一下孩子的狀態，要是孩子不是在讀書的狀態，那就要找別的路走，不要拼命去逼自己也不要拼命花錢買安心，路很多，可以不花錢多攢點錢萬一孩子不行還能有個保底，或者花錢去藍翔技校哈哈，不要到時錢全花在半路上了，到了需要的時候沒了，家長還有不要把自己逼瘋了，覺得自己因為讀書不好所以混的不好，把希望都寄託在孩子身上，你想想自己不管多苦都正正經經的做人，在孩子教育上你沒能力在知識上給他們，那還不如多教一點怎麼做好人走正路，你的心態崩了，孩子學到的永遠是你這些家長的心態和路程
多哥的每一天
這和石家莊的跳樓初中生真是如出一轍呀！如果問我對這件事的態度，我只能說：教育之路真是太難走了！
曾幾何時，孩子們為了一個上學的名額而寧願走幾十裡的山路，寧願點著蠟燭，也要在教室裡面學習。因此，我們國家推出了希望工程！為的就是解決孩子們的上學難問題！
但是硬件設施越來越好，之後我們發現教育反而越來越困難。孩子的教育成了家裡的頭等大事，也成了家裡的頭等難事！
“不談學習，母慈子孝，一談學習，雞飛狗跳！”這句順口溜反映的就是家庭教育難的現狀！因為太重視教育，孩子反而成了打不得罵不得的“吉祥物”。稍有不順就對父母咆哮，為人父母者必須慈祥的對待，才能說是合格！
這其實折射出的是我們國家基礎教育出了大問題，孩子的素質教育不能僅僅看學習成績的高低，而是要看這個孩子有多明事理。我們不需要“高智商的吝嗇鬼”！我們需要的是高智商的社會精英！
我認為素質教育一定要提到重要的位置了，不能再以成績來要求一切，對學生的世界觀，人生觀，價值觀教育更顯得重要和突出緊迫！
只有健全的人格和正確的價值觀，才能夠陪伴孩子走完一生，所以素質教育還有很長的路要走，素質教育的內容也需要不斷地更新和完善！
說文寫作
大千世界，無奇不有！請各位觀眾淡定。這個故事是舊聞被挖出來再次咀嚼，不過確實值得各位玩味。幸運的人也許能從中悟出人生大道理！
事件回顧：
12月22日14時50分許，嘉定公安分局嘉城派出所接到110報警稱：塔城路某小區四樓陽臺外有人揚言要跳樓。民警立即趕往現場，發現一名女子正站在自家陽臺外側的牆簷上。
後來通過民警調查得知，上初一的孩子因為學習的事情經常和父親發生衝突，這一次母親不幸也捲入了戰爭，想用這樣的方式嚇唬一下孩子。
看到這個原因，老王笑了。同時也為不懂教育的萬千家庭擔憂啊。孩子的教育是通過嚇出來的嗎？嚇的教育方式通常會培養出這麼兩種孩子，一種膽小如鼠，一種膽大包天！當然也有幸運兒，不過那是小概率事件！跟中彩票一樣哦～請不要抱有僥倖心理，你還沒有這麼大的福氣。
這種教育方式很不好，一個時機不對。初中此時正當孩子模仿期結束準備進入轉型期的關鍵時刻。父母的這樣一種教育方式是想告訴孩子，遇到事情無法處理，就用跳樓的方式解決嗎？可能父母不是這樣想的，但孩子不一定能理解到你想要表達的那個點。他就會覺得事情不能處理就跳樓。
還有初中的孩子很多處於叛逆期，需要比較高超的溝通技巧來處理孩子出現的一些反常行為。這樣硬鋼很容易出問題的。然而事實證明這對父母的硬鋼教育方式搞出問題來了！
明白了這些，那我們該如何處理呢？無非就是小孩子作業不能完成，家長就火急火燎的想催促孩子完成。要明白趕鴨子上架很難的。那到底該如何做好一點呢？就去弄明白為什麼作業完不成。是不想寫還是不會做？
萬事都會有原因的，小孩子不願意寫作業基本是不懂怎麼做，讓他去寫簡直就是折磨。當然除了那種超級懶鬼。
作為父母可以多站在孩子這一方，多勸他學會先易後難的解題方式。再者就是嘗試一些對自己有一些難的題目。自己不會的就讀三遍，第二天找老師問。回家後可以與你分享。這樣形成一個良性循環慢慢的鞏固了自己會的，學會了自己懂一點的。這樣在孩子的心裡極易形成我行我可以的種子。慢慢的就會培養出敢於挑戰難題的勇氣。這樣的學習方式輕鬆又快樂還很有節奏感。同時可以用溫柔的方式把孩子的叛逆期淹沒在萌芽當中！
學習是一生的事，心急不得。而且人是有差異的，相同的知識點不同的人去理解需要的時間是不同的。所以作為父母的我們或者作為學生的我們要多做一些有深度的自我反思。以免走入為了作業而學習的死衚衕！
江右老王
當然不查還不知道，一查嚇了一跳，這個事件真的不止一起，去年12月份一起是母親因孩子不上學而想跳樓，而最近的一起是在前兩天，上海劉女士在家輔導孩子作業起衝突，一氣之下深夜跳河輕生，幸虧消防員救得及時。
“不要救我，我太累了！”“誰不累呢？”消防員回答。“他就希望我死”，可是死了能解決問題嗎？
我們來看看母親的行為本質：毫無疑問，這個母親是很愛孩子的，愛的特別深，深到可以付出自己的生命來推動孩子的學習，用死換取孩子的覺醒，希望孩子好好學習，好好做作業！但這樣的方式卻真的令人咂舌，“不可取”！真的會有用嗎？
退一萬步講，母親真的以這樣的方式推動了孩子的學習，孩子一輩子活在內疚當中無法快樂，那麼有可能犧牲了孩子一輩子的幸福，值得嗎？
我們生孩子的目的到底是什麼呢？
一輩子陷入恐懼深淵的孩子是沒有幸福的，也是沒有前途的！
我們該關注什麼呢？
1.看到這麼多的案例，關心孩子的同時我們也該關心一下這屆家長。用這樣決絕的方式看到了家長的無奈和無能，且有著非常大的不安全感，加強家長的教育其實是刻不容緩的，毫無疑問，孩子發生這樣的問題，家長的教育方式是不對的，平時教育也是過激的。多組織家長學習，教會孩子如何教育孩子很重要，最好是個系統性的學習。
2.作為家長，不僅僅關注結果，更應該關注這一結果背後的本質，到底是什麼原因導致的結果。孩子產生厭學行為，肯定不是一朝一夕的，肯定是有很多根源，因素導致的，不找到根本原因，那麼你所有的努力都終將化為泡影。
最後：我想對這母親說：生命何其珍貴，你應該真的把他當回事，不能有賭氣的行為，輕生真地步不是解決問題的辦法。
總之：家長真的很不容易，壓力也很大，學會關注自己的心理健康也很重要哦！
教大育小
我談談個人看法。具體事情經過不清楚所以就只談這種現象。首先我分析一下出現這件事情原因，孩子既然跳樓證明他當時對這個家很絕望，這種絕望產生的原因有三種個，平時太過遷就，百依百順，由於這些天隔離在家大家心情都不好，母親看到孩子學習方面的問題，控制不住長時間的鬱悶心情，突然將所有的氣一下子全發洩在孩子身上，孩子長時間在家心情本來不大好，對自己百依百順的媽媽突然這樣對待自己，一下子心理落差大作出的行為；第二種母親平時對孩子很嚴苛，由於隔離原因，孩子的本身承受能力，壓斷了孩子最後一根玄，孩子絕望作出的行為；還有一種情況愛的時候心肝寶貝，氣的時候恨之入骨，這樣的孩子一樣沒有安全感，加上疫情原因和孩子年齡偏小受一些不良思想影響（例如：不珍愛生命，心理你讓我不好過，我讓你們一輩子難過）容易出現這樣的行為。
綜合上邊三種情況我個人認為，要防止孩子這種情況的出現應該從以下幾個方面入手。第一，家長和孩子多交心，家長一定要知道孩子對你教育的心裡所想，知道孩子心理承受能力，教育的時候多讓孩子心服體現父母對孩子的愛；其二，從小培養孩子正確的人生觀，價值觀不要認為人生觀價值觀是大孩子才培養；第三，社會教育要多正能量，為孩子們的成長保駕護航，對孩子成長不利的信息能不能不讓孩子知道。
雪域孤松3
現在家長教育孩子不注重孩子感受，對孩子自尊心隨意踐踏。
親子交流一定要照顧孩子感受，每個孩子都有很強的自尊心。
