山中雨橙
從我個人角度出發我認為應從以下幾點來思考：1、教育是面向未來的事業，也是充滿激情的事業，教育需要激情，教育者更需要激情。一位好校長具備的品質是首先對工作的激情。著名教育家說:“實際上，做任何一件事情，尤其是管理一所學校，作為校長，最重要的應該有一種激情，應該有一種創造衝動，有一種不斷挑戰自我的成就動機。一個沒有激情的校長，必然是一個平庸的校長，一定是一個沒有追求的校長。這樣的校長辦學校，只會按部就班，人云亦云，得過且過，應付了事，做一天校長撞一天鐘，這樣的校長，絕對不會對教育、對工作投入更多的時間和精力，去辦出孩子們喜歡的學校。而一個有激情的好校長，他是有期盼的，會做夢的，有教育理想的，而且他是好學的，有追求的，他會不斷創新，善待每一個老師和孩子，永遠會不滿足。由校長和教師迸發的每一個孩子對學習、對生活的激情，才是學校美好明天的希望所在，也才是孩子走向未來人生所應該具有的一生有用的東西。現在大部分村小校長一般都是牢騷滿腹，疲於應付，感覺低人一等，認為村小要錢沒錢，要人缺人，得過且過，混混算了。如果校長這樣，老師們更感覺低迷，整個學校一潭死水，發展就很難突破。其實學校小有小的優勢，大學校有大學校的難處，只要結合實際真抓實幹，村小照樣有好的發展前景。李志磊校長面對當時較差的辦學條件，不等不靠，積極解決，多面出機，辦學條件、學校特色、教師成長、學生素養全面提升。就像他說:只要有一顆願意改變的積極的心，做什麼事，只要敢去想，就能做成。只要堅定，一切困難都為你讓路。
二是有借外力發展的策略，有逆勢突圍的勇氣。
陶繼新說過:一個有思想的校長可以把一所江河日下的學校經營得蒸蒸日上。隨著國家農村振興計劃的推進，國家現在有很多的公益組織專門針對村小，如果一個學校有真心實意發展的願望，校長有想幹事能幹事的情懷，找到一些公益組織在辦學硬件改善等方面。三是通過外力激發內力，當看到學校的影響力越來越大的時候，教育主管部分、所在區域也會順勢投入，讓其更優質，以形成當地的特色優質品牌。很多時候，自身發展了，反而更能吸引優質資源;自己無精打彩，別人也懶得理你。李校長在發言中提到:鄉村教育的振興，錢很重要，但不是最主要的問題，學校有逆勢突圍的勇氣和借力發展的思路，非常重要。只有先務實工作，提升自己，才能得到別人的尊重和支持。
三是有鏈接互聯網的思維，有帶領教師成長的魅力。學校在制訂和實施學校各項規劃、實現發展的實踐中，校長始終應當身先士卒，在思想和言行上做全體師生的表率。要擔當好領跑者和助跑者的角色，校長的辦學理念和教育追求只有在領跑中才能得以展示，辦學特色和發展目標只有在領跑中才能得以豐富和完善。村小教育資源少，一般老教師多，如果不有效利用互聯網資源，在教師素養提升和開齊開好課程方面都會有很大的困難，青椒計劃和互加美麗鄉村課程就是很好的選擇，全國各地農村學校很多在學、在用，再就是互加小夥伴們都在進行激勵指導和幫助，如果能有效利用，就能很好地解決以上兩個難題。
風中奇緣戀戀人心
1、有責任心。對學校的事情要清晰瞭解各項基礎數據。包括教師，學生，學校各種軟硬件，資金，包括一些業務細節 。
2、有管理能力。將相無能，累死三軍。各項工作有清晰的業務流程。
3、有決策能力。遇到事情，要有思路，能快速找到方法得出決策。乾脆利落。
4、有愛心。有能力的校長兼備愛心，學生對老師都要做到有度的關懷。每週跟學生教師直接做活動互動。
5、有演說能力更好。形成團隊，走心，團結。
6、有幽默感更好。
7、多應用心理學更好。
8、踏踏實實。
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一個好的小學校長，應該公平公正，懂教學，有業務能力，不貪汙腐敗，能管理好校園。
好校長，首先不應該把個人私利放在第一位。不能因為自己是校長，就想著利用職權為自己創收。
好校長，要有一定的業務能力，懂教學，能以身作則，自己先帶一門主課，為老師們做表率作用，而不是坐在辦公室，監視老師們的一舉一動。
好校長，要公私分明，要能加大對教師們的獎勵力度，而不是捨不得在教育教學上投資，有錢光往自己腰包裡裝。
好校長，還要能保護自己學校的老師，不能讓老師受到無理取鬧家長的欺負。
最後，好校長要懂教育，能提高一所學校的教育質量！
老師減壓站
構建校長的成長力模型
一是教育理念領悟力；
二是學校文化設計力；
三是課程方案規劃力；
四是教師素養提升力；
五是學習方式培養力；
六是家校合作共育力；
七是社會資源經營力；
八是學校品牌塑造力。
岱下小草
一個好校長，一所好學校。我心裡一個好的小學校長是這樣的:
1.愛孩子，有童心，能夠有同理心站在孩子角度思考學校的精神是什麼？
2.愛學習，不斷充實提高自己，現在學校理論的前沿引領學校教師理解學校精神並在教學過程中落實。
3.注重制度建設，沒有規矩不成方圓，小學階段是孩子行為習慣養成的重要階段，好習慣甚至影響孩子一聲，以制度立規矩，比如課堂聽課制度、寫字制度、閱讀制度、勞動制度等等，從每一個學習生活的細節培養孩子自我管理的良好習慣。
4.注重家校建設。很多時候更需要學習更需要教育的是家長。辦好家長學校，引導家長如何與學校形成合力共同培養孩子，與孩子與學校共同成長。
愛無特殊教育點點滴滴
一個好校長就是一個好學校，好校長應具備以下條件:
首先，要有教育理想和教育抱負。有思想，有目標，有上進心的校長，往往能帶著學校健康向上發展。
其次，應研究業務，不斷提高自己的業務素質。校長應該是教師的教師，業務素質應該很強，才能夠指導教師的教學。
再次，有良好的溝通交流及協調能力。能處理好上下級的關係。
師話史說
為國育人！
