前些天，芽芽媽去親戚家裡串門，他家有個可愛的寶寶，剛剛滿6個月，我們家裡人都很喜歡這個愛笑、笑起來還有酒窩的孩子。白天孩子爸媽上班，寶寶就由奶奶照看。剛開始寶寶還能躺在自己的小床上玩的起勁，過了一會大概玩累了，見沒有人關注，選擇了一個高亢的調門後，就嘹亮的哭起來了。我起身就要去抱起來，卻被孩子奶奶攔住，說寶寶剛餵飽，也換了尿片，不會有事的。他們家剛剛從鄰居那裡學到了照顧娃娃的新方法，叫哭聲免疫法，就是寶寶哭就不抱，不哭才抱起來，這樣適應幾次以後他就會知道哭是沒有用的，也不會沒事就哭，照顧孩子會很省心省力，鄰居家的寶寶現在就是這樣。
相信很多寶媽都聽過與之類似的說法，那就是孩子哭鬧時不要直接抱起，而是先讓寶寶哭一會，等他什麼時候不哭再抱。這種說法還真有出處，是心理學鼻祖人物華生提出的。
這種育兒方式雖然可以培養孩子的獨立性，訓練孩子不依賴於父母，但是每個孩子的個性，成長環境，都不一樣，所以固定的教育方式不一定適用於所有的孩子，可能有的父母實行後效果不錯，但也有造成了嚴重的後果。
就像約翰·華生自己的兩個孩子，居然多次有過自殺的行為，究其原因竟然是缺少愛。
那麼問題來了，難道這種教育方式是錯誤的嗎？其實並不是，但需要我們注意的是，什麼時候採用這種教育方式才是重點。否則許多孩子在這種過程中會逐漸形成缺失感，甚至影響他們未來的工作與生活。最終釀成悲劇...
有研究者曾經用特殊的高速相機比對媽媽和寶貝的交流過程，發現寶寶發出聲音後，媽媽也立刻回應他的的這種行為對話，翻譯出來大概的意思就是：
娃：“媽，在？”
媽：“是的，我在。”
娃：“現在的你是否依然愛我？”
媽：“是的，依然愛你。”
娃：“那我就放心了。”
媽：“好的。”
寶寶每天會重複多次這種行為，就是他在核實，是否每天都有人關注自己，愛自己，是一種確認自己是否安全的行為。在得到了回應之後，寶寶的情緒會變得穩定。剛出生不久的寶寶缺乏自我安撫能力，時刻能得到愛的回應，可以幫助寶寶鍛鍊這種能力，應對隨時可能發生的恐慌。
美國兒科學會（AAP）的一篇《Crying and Your Baby: How to Calm a Fussy or Colicky Baby》報告中指出，寶寶的哭泣是有目的的：當感到飢餓和不舒服時用以尋求幫助。哭泣還可以避開太強烈的視覺刺激、聲音和其他不舒適的感覺，有助於緩解緊張。
瞭解了寶寶為什麼會哭鬧求關注，接下來，我們想象假如寶寶沒有得到回應，會發生什麼呢？
心理學家指出：從小得不到父母積極關注和回應的孩子，內心很難建立安全感，也沒有勇氣去嘗試新的環境。成年後甚至極有可能會成為低信任者和低安全感者，容易感到自我挫敗，在與他人建立親密關係時會存在困難，也不容易給予別人真正的愛。
美國一項學前智力研究曾對幾百名2歲的孩子進行跟蹤測試，結果發現，以三年為期限，有些孩子的智力數據和正向性格上升很快，有的孩子卻下降了。研究者非常好奇，對數據上升很快和下降很大的孩子，進行家訪後，驚奇地發現：“孩子智力發育的快慢，正向性格的養成，主要取決於父母與孩子的交流頻率和準確性。另外還發現，經常被父母抱著或揹著的孩子，與父母交流的頻率和準確性是最高的。”
在孩子的心裡，抱就是及時回應就是愛。他們從父母的懷抱裡吸取並衍生所有的正能量，包括愛，溫暖和力量。
那到底什麼時候採用“娃哭不抱，不哭就抱”教育方式好呢？答案是三歲以後。孩子在三歲前都是在懷抱中長大的，這個時期的寶寶心裡非常的脆弱與敏感，這個時候，哭就是他們的本能。而三歲以後的孩子對父母的依賴減少，這是自我識別得到強化和安全的表象。他們更願意和別的小夥伴一起合作玩耍。
0-1歲是寶寶形成安全感，懂得愛的最為核心的關鍵階段！嬰幼兒時期經常得到父母愛撫、擁抱的孩子，長大後不但不會過度依賴父母，反而會有更健康的心理狀態，更強的社交能力。
芽芽爸在芽芽小時候也被這種言論荼毒過，孩子每次哭鬧時也會常對我說：“別抱，你就不能讓他哭一會兒？孩子都被你慣壞了！”於是，我就把利弊分析給他聽，瞭解了這樣做的後果以後，再聽到孩子哭，他跑的比我還快。
你們家的寶寶哭鬧時，你都是如何應對的呢？歡迎來和芽芽媽一起探討育兒中遇到的那些問題。
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