桑先生1995乙亥年
這個成績不算太差吧，通過努力是能夠提一些分數的。畢竟還有那麼長的時間。但是得從現在開始，找到問題所在，
一、平時的學習習慣怎麼樣。這個必須瞭解，按這個分數來說，基礎知識應該還是掌握了一些吧，但不是很全面，理解也不夠。簡單地說就是掌握了一些皮毛而已，所以這就是分數不能提高的原因。建議孩子和家長每天捋一捋當天所學的課堂知識（先把其它的教輔資料拋開，把老師佈置的，學校準備的完成好），看一看孩子理解的情況怎麼樣，如果可能的話，家長懂的話最好，可以邦助孩子解讀一下孩子迷惑或者掌握不到位的地方。只有基礎知識紮實了，才有可能為下一步的提升作準備。
二、孩子平時作業情況，是不是很多要藉助於手機才能完成。我知道有些孩子是這樣完成作業的，遇到不會的題就查手機，查完後再做下一道，遇到不會的又查手機，所以整個作業過程中都是手機陪伴左右。我倒是建議，讓你的孩子先把會做的完成，不會做的留到最後，家長再和孩子一起分析研究，帶動孩子（因為家長提出這樣的問題，說明家長應該懂得一些，也特別關注孩子），看看究竟是哪些方面出問題，是孩子沒有積極動腦，還是某個知識點沒掌握，只有這些找出來思考查資料可能會有效果。不能盲目馬上查答案，結果你仍然還是不知道問題在哪兒。
三、切實做好錯題本的整理。把每一次作業或者考試錯誤的題都整理好，錯誤的題正你知識欠缺的地方，一定做好這一項內容。只有從錯題中發現問題，解決問題才能找回以前沒有掌握好的或者缺失的內容。
四、要有一個好的心態，不能一時的成績好壞而焦慮，只有方法得當，積極行動，是會有效果的，只要堅持，就會在某個時候開始效果就顯現了。作為家長不要過多對孩子中大壓力，平常看待成績，每天一小步，累積下來就是長足的進步。學習是終身的事，一切都來得及的。
最後祝福你的孩子能順利考出一個好高中。
楊鍋來了
月考數學孩子只考了70分，對於家長來說，還真的是特別的焦慮，但是孩子才初二，現在開始努力也是不晚的，家長要做的就是相信孩子。
記得我初中的時候，數學成績也是很差的，幾何、函數和方程，我是一個都搞不懂，但是我的家人沒有放棄我，我爸覺得我到初中，數學成績這麼差的原因就是沒有找到正確的方法去學習，明明我小學的數學就很棒，不可能一到初中數學就變差了，這太不科學了，於是我爸就給我制定了相應的學習計劃。
首先要分析試卷，試卷的難易程度取決於班級最高分，以及平均分，或者看看70分以上的的有多少學生，確定自己的名次。如果70分以上的只有十個八個，這個成績完全不用擔心。不過這一定不可能。
所以要分析自己的錯誤了，我認為這是重中之重，每一道題都要詳細的分析，反思，重新做！因為這就是自己不會的，遺漏的，如果不會，需要請教老師，一般來說，一道題的錯誤透露一部分知識點的生疏。學生需要重新梳理這部分知識點，要透徹，否則提高不大，另外切記不要認為是大意了，失誤了，一切的失誤絕大原因是不熟練！
試卷分析完後，錯題重新梳理之後，需要再做幾張這樣的試卷，一方面練習，一方面再一次的查漏補缺。
這只是針對考卷的分析，對於提高數學這一科目來說，我覺得最重要的有以下幾點：
1.課本上的練習題一定要過關，熟練到看到題口述解題思路。
2.再次強調一定要透徹理解概念，定理，公式，能推導的一定親自推導，熟練掌握。
3.基礎夯實。可以買一本初中口算冊反覆做。口算，計算能力是學數學必須打好的基礎，是先鋒，其重要性影響到學習數學的每個階段。
4.習慣決定成績。課堂一定要做好筆記，會做筆記，不只針對數學，而是所有學科。無論哪一門的進步都會帶動其他學科一起進步。所以要有錯題本。學會整理自己的錯題，整合重難點，隨手記定義，公理等的理解。還要經常翻看錯題集。
5.要不恥下問，要多動腦筋。
如果真的是自己的基礎真的是太差了，我建議可以去找專業的老師來補習，因為數學畢竟還是要多練習的，要是很多題目都看不懂，那要怎麼練習呢？我同事的孩子就是這樣的情況，發現理論和實際做題還是有差距的，就直接在外面找了一家培訓機構，請了老師來做專門的一對一輔導，沒有補習到一學期，孩子的數學成績就上去了，現在孩子每一次考試數學絕對是優勢的學科，而不是劣勢的學科了。
卓輔教育
我來回答這個問題吧。
這樣的成績，家長可能沒法接受，怎麼回事呢？我家孩子小學數學可是從來沒有下過95分啊，怎麼過了這麼一年多一點，成績就成了這樣了？
但是，沒法接受也得接受！
數學，就是這麼難！到了高中更難，大學更難！985,211的學生數學掛科的不在少數！
小學的數學成績太虛！簡單題反反覆覆的做，將這些反反覆覆做過的題再考，除了傻瓜之外，做不對就不正常了，所以，一個班裡90%得90分以上，這絕對不是正常的現象。
數學，就是應該有一少部分得90，然後，再有一少部分得80，70的佔多數，不及格的有那麼幾個，才對。
習慣了做簡單題得90分的孩子，上了初中以後，隨著題的難度增加，老師們批卷更是捨得扣分，一下子就變成了70分的學生，其實，這孩子的數學水平原本就是70分，只不過是在初二月考的時候，把真實的面目給揭開了而已。
剛剛初二上學期，補救還來得及。畢竟才學了一年，也就是兩本書而已，沒有多少東西。家長如果自己的數學還行，能輔導了孩子，就自己動手。先從這次考試的試卷入手，逐題看一遍，看看孩子到底是哪兒錯了。像醫生給病人看病一樣，必須先診斷好病情才好對症下藥。
比如說，哪個章節丟分較多，說明這個章節孩子沒有學紮實，或者沒有學懂。那麼，就拿出課本來，幫助孩子將這個章節的內容共同複習一遍，弄不懂的，要耐心的給孩子講一講，不要生氣，你一生氣，孩子就不能專心，哪怕孩子提出的問題是非常小兒科的，也不能生氣，就要從頭開始，從簡單的開始，幫助他弄通了。然後，練習課後的習題，由簡到難，循序漸進。
用這樣的方法，將試卷上的所有錯題和包含的知識點處理了。
接下來，有計劃的將初一階段的數學，從第一章開始，和孩子一起復習，還是按照我上面所講的步驟，先複習內容，再練習，一步一步，慢慢來。
這樣，孩子的基礎紮實了，也學會了學習數學的方法，思路也就上來了。你的孩子學習不好，誰能學好呢？
這樣了，你還愁中考嗎？
我說的對嗎？如果你同意我的看法，就點擊右上方的“關注”好了。
愛河北人
初二考這麼低的分數，有幾種可能性，第一，小孩剛剛進入青春期比較焦慮，第二，從他內心來講還沒完全接受初二的課程，沒有找到他與之對應的學習方法，第三就是家長的態度，平時要多鼓勵，多關心他的內心活動，他對學習的態度，在學校裡生活，與同學相處的是否融洽。初中是個關鍵的一步，很多因素造成他的學習成績，我兒子在老家學習五十幾個同學還排第三名，我發現他還沒有展露他的才能，而且成績比之前下降，因為班上的同學的厭學情緒帶動他的初二期末考的不是很好，我給他轉到封閉學校，第一次月考就是前六名(十四個班級，七百多人)，我更堅信多種因素造成孩子厭學或學不進，不知可否有幫助。
無所謂兮兮
初二考個70分比較差，我是中專生，那是走戶口包分配工作的年代，120分卷子考了120分數學，640總分考了604分
易水寒112707511
孩子初二，這次月考數學成績只考了70分，滿分120分，這樣的成績怎麼參加中考？我來談談這個問題。
單從分數上面來看，月考成績滿分120分，只考了70分，沒有及格。說明學習的過程中存在一些問題，首先要找到問題所在。
八年級上冊主要學習的內容代數部分有實數，位置與座標，一次函數，二元一次方程組，幾何部分是勾股定理和平行線的證明。實數這一章節除了要對無理數，平方根，立方根和二次根式還有最簡二次根式的概念理解和記憶，還要求準確率，這一章的內容比較雜有點散，但是不是難點。熟悉概念後多練習一些對應的習題，儘量保證不要出錯。二元一次方程組這一章同樣要練習相關題目。熟練掌握代入消元法和加減消元法。這些都應該是拿分項。二元一次方程組的應用也是考查對二元一次方程組的算法和理解。二元一次方程與一次函數和二元一次方程組確定一次函數表達式是相對稍有難度的題目，主要是綜合知識的應用。前者引入了數學的邏輯思維：數形結合，下面我用一道題目來具體說明。
幾何部分主要是勾股定理和平行線的證明。勾股定理前提的條件是針對直角三角形而言，再有熟記常用的幾組勾股數，能提高做題的效率。平行線的判定和性質需要熟記。再有就是三角形內角和定理。
知識點捋了一遍，沒有難點。那麼首先考查孩子該記憶的公式定理是否記住，然後就是實數部分和二元一次方程組的計算是否出錯。把基礎知識夯實之後再做一些提高的題目，所謂的提高主要有兩類，一是對某個概念或者知識點的加深，一是知識點的綜合運用。
從知識部分找完原因後，看看哪裡薄弱加強補習哪部分，也許是其他的原因造成成績不理想，比如說是不是心理的原因？或者身體的原因？希望家長有耐心的把真實的原因找出來對症下藥，這樣就可以事半功倍。
初二距離中考還有一年的時間，而且初中部分的難點還是集中在圓，二次函數和相似三角形的綜合運用。所以說從現在開始紮紮實實的一步步的認真對待每一天，認真對待每一道題。到中考的時候就會有備而戰，如果還沒能找到問題，不及時解決問題，那到明年中考的時候就會措手不及。家長和孩子一起加油吧！
包頭初中數學輔導
初二數學，在總分120的情況下，學生只考了70分，換算成百分制，只有58分左右，等於是沒及格的分數，實話說，這種成績確實不是很理想，父母看著肯定著急。這年頭，孩子上學，做父母的比當學生的累多了，真是操碎了心。
對於我自己來說，從小學開始，一直到研究生，最擅長的一門課程可能就是數學了，對數學的學習也相對比較瞭解，自己當年也是學得比較輕鬆的那種。一般來說，數學成績不好的原因可能有以下幾種原因：
第一種，智力可能比較普通
數學是一門需要嚴謹思維能力的學科，不是死記硬背能夠完全學好的。我們以前自己讀書的時候，班裡有很多學生的數學成績比較一般，而這些學生，從智力上來說，都不是特別出眾的那種。而這些學生學起理科類課程都比較吃力，比如物理，化學，生物等，成績都比較一般。
第二種，學習態度不端正
雖然很多人常說，現在的學生髮育早，相對早熟。其實也未必全是這樣，現在的學生平時接觸的信息量比較大，懂得東西確實比以前的學生多，但這未必就代表學生髮育早。剛進入初二，很多學生對學習的認知並不夠，沒有那種應該好好學習的危機感。初中二年級，顯然有可能會貪玩，不愛學習，或者吊兒郎當也非常正常。
第三種，對數學不感興趣
我們見過很多對數學不感興趣的學生，數學自然就學不好。這種不感興趣的根源可能是多方面的。有的學生是因為數學老師教的不好，不喜歡數學老師，因此對數學產生的厭惡情緒，還真別說。低年級的學生，很容易因為對一個老師的愛或恨，而影響一門課程的學習。有的學生，本身就不喜歡數學，或者小學的時候基礎就沒打好，一直數學成績不理想，之後就破罐子破摔，放棄了自己。
數學非常重要，甚至毫不誇張地說，它是三門主課中最重要的一門，數學學得好的學生，在平時考試中，學起來可以非常輕鬆而且還經常拿高分。數學學不好的學生，學得又累還考不到高分，數學非常容易拉開分差。這在中考和高考中，數學拉分已經基本上成為了共識。
那麼，一個初二的學生，數學沒學好，120分的試卷只考70分，到底還有沒有救？如何應付一年後的中考呢？個人覺得完全有救，而且完全是有辦法的。而且是想盡一切辦法提高數學成績。
為什麼說要想盡一切辦法提高數學成績？這是要從長遠來看，因為目前孩子還只是初二，他需要面對的也不僅僅只是一年後的中考，更重要的是，他還需要面對4年的高考，不管高考怎麼改革，數學肯定是繞不過去的一門課程，而且大部分省份高考中，數學都是150分，比重之高，重要性也不需要再重複。再放長遠點，萬一以後學理工科，還要面對考研數學。。。。真是數學學不好，求學路上全是淚，一直哭到畢業。
關鍵提高數學成績的辦法，以前也多次說過，總結就是“4個多”，即：多看、多練、多想、多問“
第一、多看
就是要堅持多花時間在數學上，目前還是初二，數學學習重點還是打牢基礎。如果初一沒學好，抽出時間，爭取先將初一的補回來。堅持多看，要在課前要先預習，課後要及時複習，課外要多閱讀一些數學相關的輔導書籍或者數學雜誌。
第二、多練
學數學最直接的辦法，就是多練習。很多其實智力也一般的學習，就是用刷題海戰術的方式，硬生生的將數學成績提了上來。可見做題對數學是非常有好處的，多練習可以讓你見多識廣，開闊思路。
第三、多想
數學光靠多看多練，效率可能不高，想要數學學習得輕鬆，成績能夠達到90分（100分）以上水平，一定是要多思考，邊做邊想，掌握一種解題方法時，要學會思考有沒有其它解題思路，每次都能舉一反三，久而久之，數學成績一定會提高。
第四、多問
每個人對數學的學習和理解是不一樣的，解題思路也會大不相同，因為數學是活的。平時練習時，要經常多與同學溝通交流，碰到不會的及時請教同學或老師，他山之石，可以攻玉。
相信，通過一段時間的訓練，現在還是初二，在中考前一定能夠順利提高數學成績。總分120分的考試，現在是70分，一般來說，提高90分到100之間，還是非常有可能的，而且提高到這個成績難度並不大。
以上純屬個人建議，僅供參考，希望能夠對孩子學數學有幫助。
教育有故事
數學只考了70分確實有些少了，這個成績是沒法參加中考的！
設法改善這個成績是當前的任務，而不應該想著中考。
首先要分析試卷，試卷的難易程度取決於班級最高分，以及平均分，或者看看70分以上的的有多少學生，確定自己的名次。如果70分以上的只有十個八個，這個成績完全不用擔心。不過這一定不可能。
所以要分析自己的錯誤了，我認為這是重中之重，每一道題都要詳細的分析，反思，重新做！因為這就是自己不會的，遺漏的，如果不會，需要請教老師，一般來說，一道題的錯誤透露一部分知識點的生疏。學生需要重新梳理這部分知識點，要透徹，否則提高不大，另外切記不要認為是大意了，失誤了，一切的失誤絕大原因是不熟練！
試卷分析完後，錯題重新梳理之後，需要再做幾張這樣的試卷，一方面練習，一方面再一次的查漏補缺，如果是學生的基礎過差，建議找老師做針對輔導！
其次說到中考，題目難易適中，只要學生的態度可以，畢竟還是初二，餘下將近兩年的時間充分的利用，參加中考還是可以的。如果學生的態度不行，家長再努力，老師再賣力，也很難有所成就！
中學物理
孩子現在是初二第一學期，數學難度加大，幾何，函數，二次方程........這都是初中數學的重難點。尤其這些概念，對部分孩子來說，從字面理解就有困難。所以，要想學好，必須先從概念下手，理解透徹，將基礎打得紮紮實實。數學是一門邏輯性和分析性極強的學科，是理性的科學，要求概念清，思維明晰，思維具有連貫性又需要具有跳躍性，而思維方式是可以通過後天努力養成的。
依上所言，個人認為，雖然這次考試成績不理想，但決不能氣餒，應該是理清頭緒，更加努力。
1.課本上的練習題一定要過關，熟練到看到題口述解題思路。
2.再次強調一定要透徹理解概念，定理，公式，能推導的一定親自推導，熟練掌握。
3.基礎夯實。可以買一本初中口算冊反覆做。口算，計算能力是學數學必須打好的基礎，是先鋒，其重要性影響到學習數學的每個階段。
4.習慣決定成績。課堂一定要做好筆記，會做筆記，不只針對數學，而是所有學科。無論哪一門的進步都會帶動其他學科一起進步。所以要有錯題本。學會整理自己的錯題，整合重難點，隨手記定義，公理等的理解。還要經常翻看錯題集。
5.要不恥下問，要多動腦筋。
就談這些，面面俱到很是難，因為決定自己的只有自己，希望隻言片語能幫到小朋友。
A果薇垚鈺
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成績只是說明過去，我們能幫孩子和孩子能努力的是現在。
當下我們怎樣做？
【1】看孩子現在的狀態
我遇到很多孩子，不是學不會，是真不學。
要找他不學的原因，有的孩子基礎差，想聽但不懂，想學但學不會，造成了畏難情緒，我們要在一旁鼓勵孩子去克服。
有的孩子是思想上的問題——青春期的困惑與矛盾。我們要常常和他談心，找到問題的癥結，幫他打消心理上的阻擋。
不管面臨著什麼問題，我們都不能指責孩子，而要和孩子站在同一戰線上一起面對。
【2】數學知識的學習
掃除了思想的障礙，就可以進行數學知識的查漏補缺。
從考試分數看，孩子的基礎知識極其不紮實。在一般考試中，考試的難度係數比最高為0.9。
所以我們最該做的是從課本中的知識著手來砸實，不放過任何知識點，還有最重要的一點要對知識經常進行梳理。對於幾何部分尤其如此。幾何部分定理及推理很多，不及時整理遇到問題會常束手無措。
【3】更重要的是解題
🔺我們要重視例題。
很多學生都認為例題很簡單，除了預習和上課聽過之後就沒再看過例題。這種做法是很錯誤的，原因：
①例題是知識點的典型應用
②例題的解題最規範
③很多習題都是例題的延伸
🔺我們要有必要的練習。
我們要做每道題都要有收穫，特別是一些久思而出的錯，我們要整理做題的思路，想下次遇到此類型的題怎樣去做？哪是突破點？
🔺我們要重視錯題。
錯題會暴露出我們知識點的疏漏，也能顯示出我們在方法上需要改進的地方。
