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現在的孩子也不知道怎麼了，極端事件屢屢發生，讓家長痛不欲生。我身邊就有這樣的真實例子:一個高二女孩，因為爸媽年級大了才有的她，家裡條件又優越，自小嬌生慣養就不必說了。這女孩做事不管後果的，穿著那麼漂亮的白紗裙，看見水池了想下去玩水，徑自就下去了，爸爸怎麼說也不行，非得玩夠了才上來，這是我親眼看到的，覺得太寵溺了。高二的時候，因為老師說了她幾句，她認為自己被冤枉了，不到五分鐘，從學校的五樓頂跳了下去。萬幸的是被樹枝擋了一下，搶救過來，但是落下終身殘疾，長期治療讓家庭條件也變得一般般，爸爸媽媽比同齡人蒼老了很多。當孩子要跳樓了，再說他（她）肯定是不行的。爸媽應該慢慢跟孩子講，沒關係的，什麼事都會過去的，爸爸媽媽永遠都相信你，永遠都理解你，永遠都愛你。跟孩子回憶小時候的溫馨畫面，讓孩子放鬆，告訴孩子未來有多美好。不要提“你死了我們怎麼辦”“你不能死”之類的話，人在高度緊張的時候，聽不見前面的“不能”“不要”，只聽見後面的“死了”“跳下去”，這對孩子成了鼓勵和催促，不斷重複對她的愛，提起他喜歡的人和事，提他的理想願望，總之就是讓孩子對世界保持留戀，有了不捨自然就不會跳樓了。
欣蔚姐姐
現在得孩子是寵愛泡大得。所有得苦都是寧可家長吃。所有的累寧可家長受。所有的錢寧可孩子花，家長自己節儉。呵護備至都不夠，幾乎要捧到手裡，含到嘴裡。一棵溫室長大的花，經不起一點點挫折。青春期遇到一點挫折就跳樓不是個案。應該引起家庭社會的高度重視。不能生活條件好了，卻養不大孩子了。
應該從幾個方面加以鍛鍊和引導孩子。第一，告訴孩子生活本身就是不容易的，對誰都一樣。因為家長習慣了把優越的條件給了孩子，把辛苦，勞累給了自己。把舒服輕鬆休息給了孩子，把心酸無奈奔波給了自己。生活的光鮮亮麗的一面給了孩子，苦累疼痛默默消化了。盲人摸象一樣，孩子就觸摸到了一部分，就以為那個樣子就是生活。其實還有深刻的甚至疼痛無情的一面，他們不知道，沒體驗。這一課得補上。
第二，孩子情緒失控，要跳樓是他的思維走到了瓶頸。家長打開思維，而不是一味的阻攔。家長列舉孩子可能遇到的不如意，知道他心情不好。穩住孩子。然後擺出家長更著急，更心疼。因為孩子是家長的全部，從沒有出生到出生，到長這麼大，都牽著父母的心啊。慢慢列舉一兩件曾經一起做過的事，一起體驗過的快樂和充實。孩子注意力被轉移了，就不再想輕生了。
第三，趁熱打鐵。孩子有事一定跟父母說，不管何時何地遇見什麼情況，父母永遠支持你。給個定心丸，就進一步拉近了飄忽不定的孩子的心。
暫時的得失，暫時的失敗，都不能改變孩子一直都是懂事的，體諒爸媽的心。捨不得讓父母心痛，就一起解決所有的事情。成了一個戰壕的，一切都好說了。至此，誰都不容易，大家是一體的印象徹底說進了孩子的心裡。一激動淚水情不自禁的流了，撫養孩子的艱辛和快樂一起湧上心頭。
一段情緒失控高潮過去，自然的拉住孩子的手。擁抱孩子，都是情理之中的事。整個過程就是那麼的愛你，你怎麼捨得我難過。學會懂事，學會體諒家長，也不能再執拗，還是家是最幸福溫暖的地方。
想你在雨季
孩子說這樣的話，家長就需要引起足夠的重視了。。。首先我們需要做好的是不要讓悲劇發生在我們身上。。。這是一切方式方法的最低出發點。。。我們看所有的悲劇事件的前面幾乎都存在一定程度的激發因素（99%），我們首先盡最大努力不要產生這樣的激發因素，注意跟孩子交流的時候一定要:情緒穩定、好好生活，弄不清楚情況的時候可以不說話，一定不能說激化矛盾的語言。孩子說這樣的話，家長也不要被這句話嚇到，嚇到不知所錯，需要用正確的方式方法對待。。。孩子說這樣的話，一般情況下會有2種目的，1:阻止父母對於孩子的不正確的管理方式，當孩子說這樣的話的時候，爸爸媽媽一定要覺醒，我們的管理教育孩子的方式方法需要改變了，需要換一個方式方法了。2:孩子為了達到她們的不合理的目的，要挾父母，嚇唬父母，孩子的要求是合情合理的，直接答應孩子就可以了，如果孩子的目的不合情不合理，父母這個情況下，一定要注意不要激化矛盾，可以選擇迴避、不說話。相信這是最好的應對模式。。。。。。非常需要注意的是父母親的態度:好好說話，情緒穩定，很重要很重要，話想不明白的時候可以不說話，一定不能亂說。。。如果問題嚴重，，，爸爸媽媽掌控不了，，，建議尋求專業幫助，，，突發情況下的危機干預一般情況下也是免費的。。。如果家庭教育出現了嚴重問題，爸爸媽媽尋求專業心理諮詢服務機構幫助指導，尋找水平高的心理諮詢師幫助，也是一個可以選擇的方式方法。。。相信會有一個皆大歡喜的結果出現。
羅桂田心理諮詢
先分析出現這種情況的原因，一般來說主要是感情受挫、學習困惑或者是有心結解不開等。
既然孩子說了，比抑鬱不說的情況相對好些。家長應首先試著與孩子溝通，探出個究竟來。根據具體情況，選擇相應的真實故事，講給孩子聽，少說教，青春期的孩子叛逆性較強，動之以情，曉之以理。
如果孩子有最信賴的人，最好是讓其最信賴的人來交溝通，這樣的效果會更好。同時應密切關注孩子的言行或其他細微變化，防患於未然。
