03.08 小學生應該背誦哪些經典名著?

職稱通


小學生應該背誦《海燕》高爾基、唐詩、宋詞等愛國文章名著和培養氣節的經典名著。


伊思果果


小學生應該背哪些經典名著?

這個問題問得有些寬泛。小學生包括一至六年級的學生,不同年級段的學生,要求不一樣。背,指背誦,比讀的要求更高。經典名著很多,小學生能讀,已經是不錯了。下面必讀書目是根據小學生的年齡特點推介的:

當然,小孩要是都感興趣,可以不限年級,照單全收。如果說背誦,我建議孩子們可以根據興趣愛好背誦:

1.《弟子規》。

2.《三字經》。

3.《百家姓》。

4.《千字文》。

5.《笠翁對韻》。

6.《朱子家訓》。

如果你有讀《三字經》,你會知道里面列出了古人必讀書目!“小學終,至四書。”宋代朱熹所著的《小學》。四書是指《論語》《孟子》《大學》《中庸》。後面還有六經“詩書易,禮春秋”。時至今日,我們可以有所傳承。所以部編版小學教材就從中有所選,不是全盤托出。家喻戶曉的唐詩因為太多也是選擇背誦,可先不求甚解,重在背誦積累。


小語隨談


我記得我小時候看了紅樓夢,看了莫泊桑的《項鍊》,看了老舍的《駱駝祥子》,還有《魯濱遜漂流記》,還有很多很多。當時的確只看得懂字。

後來長大以後,發現當年看的那些書,你都會不記得了,但你的三觀是慢慢形成的。不容易被別人三言兩語影響,知道了生活中的苦難才是正常,哪怕是不勞而獲的所謂輕鬆,也是被命運暗暗標好了價格。知道了真正的強者敢於面對血淋淋的現實。不抱怨,默默努力就好了。

讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權衡。

——弗蘭西斯·培根 《培根論人生》



雜醬麵


小學生讀的不要太複雜,不然也不懂,就簡單明瞭的名著就可以。《假如給我三天光明》:生活在黑暗和寂靜中,卻又給人類帶來光明和讚歎。海倫.凱勒,一個幽閉在盲聾啞世界裡的弱女子,竟然畢業於哈佛大學,並且用畢生精力創建了多家慈善機構,為殘疾人謀求福利,成為了一名具有世界性影響的人物。她的一生是個奇蹟,是在世界歷都的奇蹟。不要去抱怨生活的不公平,用真摯、樂觀的心態去面對,記錄下每一個讓人感動的瞬間,把更多的情感投入到對生活的點滴感悟中去!.

《綠野仙蹤》美國最偉大的兒童文學作品,被稱為美國的《西遊記》。它問世於1900年,立即聞名遐邇。1901年,它以音樂喜劇的形式在芝加哥上演。1939年又改編為電影劇本,成為影壇傑作。《綠野仙蹤》寫的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。她和她的小狗託託被一陣威力無比的龍捲風吹到了奧茲國,為了回到家鄉,回到收養她這個孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊,她遇到種種驚險,經歷了千辛萬苦。在她的漫長旅程中,持續有一些新的夥伴參加進來。其中有一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人,有一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工,拼命想要獲得勇氣的膽小的獅子。他們在加入這個隊伍以前,各有自己的遭遇,現在卻彼此成了親密的旅伴。他們患難與共,喜悅同享,一起度過了那些不可思議的奇特經歷,最後都實現了各自的心願。故事曲折動人,人物個性鮮明,令人愛不釋卷。


天空已不再蔚藍


恭喜你,提出這個問題說明你是對孩子教育比較有想法和規劃的人,關於小學生應該背誦哪些經典的問題?比較適合小學生學習的經典主要有:

1、《弟子規》:一本傳播廣泛,影響深遠的蒙學讀物。《百家姓》:一本關於中文姓氏的書。

2、《三字經》:熟讀三字經,可知千古事。3、《千字文》:以一千個不同的單字所寫成,每四字一句,對偶押韻,以便於背誦,是舊時兒童啟蒙時必讀的書。《笠翁對韻》:全文對仗工整,極富聲韻,用詞精美,意味深長,並且讀起來琅琅上口,像唱歌一樣。

4、《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》

適合小學生學習的經典很多,但小學生還處於成長階段,學習能力、專注時間都有待發展,建議堅持“少就是多”的理念,在學習經典的同時,更重要的是培養小孩解決問題的能力,比如理解能力(能夠看得懂經典講什麼)、表達能力(能夠把經典說什麼講出來)和邏輯能力(能夠讓自己說話有層次),多鼓勵小孩的進步,這樣可以讓小孩建立起學習的信心和興趣,對未來成長有事半功倍的效果。




輕風留香


新課本改編後,我發現孩子的語文課本真的跟初中,高中課本越來越接近。

原來基本停留在認字寫字寫詞這方面,閱讀理解的比列比較少

新課編之後一個是注重閱讀了

一個是注重傳統文化的學習和滲透

古詩詞也比以前更多

要說背誦經典名著,我不贊成死記硬背

還是要根據孩子的年齡階段和理解能力

來閱讀,把名著當中經典的好句好段背下來就行

唐詩、宋詞,三字經,論語,大學

這些經典國學最能展示中國的文字之美

其中的韻律,詩情畫意,家國情懷展示的很豐富

背誦的時候,很多小孩子不理解,光死記硬背,我覺得也理解不了古詩的美

家長應該幫孩子解釋某個詞和句子的意思,以及古詩的背景,甚至可以把它描述成一個畫面,幫助孩子理解,記憶。

除了這些

其實很多家長都忽略了學校發的《國學經典誦讀》這本書

裡面有聲律啟蒙、經典諸子誦讀、詩文誦讀、傳統文化專題

並且配有註釋和小故事鏈接,能幫助孩子更好地理解,記憶。

主要是根據孩子年齡編制的,有連貫性系統性,幫助孩子建立一個相對全面的傳統文化學習體系。

每年學校都會有不同年紀的閱讀建議書名單,裡面的好詞好句,可以背下來











小小蝸牛俠俠


很高興能回答這個問題,不過我擅長高中教育,對於小學教育的背誦要求只能根據教學經驗,泛泛而談。我看了一下回答,很多人沒有仔細審題,將背誦解說成了閱讀。從學生一生的發展來看,我認為小學生應當從以下篇目入手背誦:

1 小學生應當多多背誦人教版配發的《國學經典誦讀》之類的傳統國學經典。讀經典,學習中國傳統文化,也有利於培養孩子對古文的感覺。

2 小學生應當多背些《小學生背古詩75首》、《小學生背古詩詞200首》之類的課標要求的背誦篇目。

3 教材裡要求背誦的一些經典兒童故事,寓言,童話,說明文等。

4 詞彙積累方面的如成語諺語,經典名句等。

背誦對於一個人學識發展的重要性不言而喻。成年人都還記得吧,自己小時候只要多讀幾遍就能張口順出來,隨著年齡的增長,記憶能力也逐漸下降,背誦個什麼東西也會覺著困難。人類的記憶能力隨年齡增長是遞減的。小時候多多背誦,記憶能力多多開發利用,受益一生。

最後共賞一首陸游的詩:《冬夜讀書示子聿》

古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。


微語心耕


適合小學生看的書,供參考!

1-2年級

--繪本--

1.《活了100萬次的貓》:描寫了生與死、以及愛

2.《帕西爺爺有辦法》:影響英國三代人成長的愛心繪本

3.《丟飯糰的笑婆子》:1973美國凱迪克金獎的獲獎作品

4.《獾的禮物》:如何接受親人離開你

5.《魔奇魔奇樹》:愛與勇氣

6.《市場街最後一站》:從日常的生活中,獲得幸福滋養的能力

7.《打架的藝術》:推薦給喜歡打架的男孩 爆笑+哲理

8.《明天要遠足》:詩歌繪本

9.《妖怪山》:彭懿作品,每個孩子都是天使,每個天使心中都有一座妖怪山

10.《我有友情要出租》:方素珍作品,朋友是要去找尋的

11.《月光男孩》:1972年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作

12.《小真的長頭髮》:孩子關於長髮的所有想象

13.《不可思議的旅程》:無字繪本,冒險、想象力

--提升閱讀--

14.《“我愛閱讀”黃色系列》:適合小學中低年級的兒童閱讀,針對具有一定詞彙量的孩子

15.《雅諾什繪本王國》:橋樑書

16.《不一樣的卡梅拉》:樂觀、勇敢,勇於嘗試和冒險

17.《一年級大個子二年級小個子系列》:注音,不一樣的教科書

18.《我和小姐姐克拉拉》:世界十大經典童書之一

19.《中國傳統節日故事》:由臺灣兒童文學名家林良、馬景賢、管家琪、陳木城等人根據“年獸”、“白蛇”、“牛郎織女”、“鍾馗捉鬼”等古老的民間傳說改寫而成。

20.《中國當代童話名家自選集》:任溶溶、葛翠琳、孫幼軍、金波、張秋生、葛冰、周銳、冰波、湯素蘭、王一梅。

21.《青蛙與蟾蜍》:童心及純真的友誼 溫馨的生活

22.《羅爾德・達爾作品典藏》:《了不起的狐狸爸爸》《女巫》《好心眼兒巨人》《查理和巧克力工廠》等經典作品。

23.《彼得兔的故事》:全套彼得兔故事一冊收藏,馬愛農翻譯

24.《國際大獎小說・升級版兔子坡》:羅伯特・羅素的作品,人與動物和諧相處。

25.《父與子全集》:彩色雙語 有聲讀物版

26.《小豬唏哩呼嚕》:孫幼軍作品,構思精妙,情節豐富。

27.《影響孩子一生的主題閱讀》:竇桂梅主編 包括1-2年級、3-4年級、5-6年級。

28.《裝在口袋裡的爸爸彩圖注音版》:作者是中國首位迪士尼簽約作家楊鵬。

29.《電話裡的童話第二輯》:賈尼・羅大里作品,圖大字少,全文注音,適合孩子自主閱讀的橋樑書。

--知識拓展--

30.《中國漢字聽寫大會・我的趣味漢字世界》:根據新課標專為小學生定製

31.《漫畫版林漢達中國歷史故事集》(好書推薦盡在推薦書:www.tuijianshu.net)

32.《極地重生:沙克爾頓南極史詩之旅》:富有藝術氣息的科普圖畫書

33.《法布爾昆蟲記套裝》:入選教育部推薦書目,新聞出版總署推薦閱讀

34.《兒童博客版・新十萬個為什麼》:注音版

35.《科學家故事100個》

36.《小牛頓實驗室》:2015年度童書桂冠獎

37.《鼴鼠博士的地震探險》:關於地震的科普繪本

--童詩--

38.《嘰嘰喳喳的早晨――臺灣經典兒童詩繪本》:林煥彰先生執筆,大12開,有音頻

3-4年級

適合小學生看的書

--名家名作--

39.《故事奇想樹第1輯》:2016“我喜愛的童書”兒童文學金獎作品,注音版

40.《晴天有時下豬 》:寒假不會寫日記?這套書也許可以給你靈感

41.《長襪子皮皮》:林格倫作品

42.《窗邊的小豆豆繪本版》:繪本形式表達,適合低年級孩子

43.《小淘氣尼古拉的故事》:世界兒童幽默故事的經典

44.《戴小橋和他的哥們兒・升級版》:梅子涵開創國內校園小說先河之作

45.《作文裡的奇案》:用25篇作文解開一個偵探謎題,集寫作與推理的樂趣於一體

46.《最西遊作文》:適合怕寫作文,愁寫作文,愛讀故事的小學生閱讀

47.《閣樓裡的秘密》:國際專業大獎愛倫・坡獎青少年推理小說獎獲獎小說

48.《獨一無二的伊凡》:一本文詞優美、字字珠璣、充滿勇氣的作品

49.《親愛的漢修先生》:幽默風趣,被評論為一本勝過無數作文書的小說

50.《大偵探福爾摩斯》:圖文並茂,屬於兒童的福爾摩斯探案集

51.《童年河》:兒童成長小說

52.《永遠講不完的故事》:犟龜的作者米切爾・恩德作品

53.《凱特迪卡米洛作品典藏》:含《弗羅拉與松鼠俠》《愛德華的奇妙之旅》《傻狗溫迪克》《高飛》《浪漫鼠德佩羅》《魔術師的小象》

54.《丁丁當當》:曹文軒關注弱智群體,精心打造的寓言體系列小說

55.《小學生文庫・必讀名著經典彩圖版》:閱世界系列 :注音,含小王子、格林童話、安徒生童話、希臘神話、一千零一夜

56.《不要和青蛙跳繩》:彭懿、繪本畫家九兒強強聯手,揭秘孩子神奇的想象世界,讓孩子積極面對生活。

--知識拓展--

57.《兒童哲學智慧書》:培養孩子獨立思考和智慧表達

58.《吳姐姐講歷史》:內容上起遠古,下終明代中葉,作者選取這段漫長曆史中富於教益的人和事,寫成一系列輕鬆而富於情致的短篇故事

59.《寫給兒童的中國歷史》:以孩子能懂的經驗、語言,講中國歷史上影響後代最深遠的人、事、時、地、物

60.《101個神奇的實驗》:生活中隨處可見的實驗道具,讓孩子愛上科學

61.《人類昂首奔赴太空的119個偉大瞬間》:圖文並茂地描述了人類太空探索的各個里程碑事件

62.《中國歷史地圖繪本》:用地圖呈現歷史,用圖畫讀懂歷史

63.《不一樣的數學故事》:注重數學在實際生活中的運用,讓數學變得好玩起來

--童詩--

64.《一週一首古詩詞》:著名教育專家尹建莉主編精選古詩詞300首

65.《語文新課標 兒童詩歌精選》:人民文學出版社出版

66.《閣樓上的光》:謝爾・希爾弗斯坦作品,世界級大師的童詩

67.《林煥彰童詩繪本》:5冊,包括花和蝴蝶、童詩剪紙玩圈圈、小貓走路沒有聲音、妹妹的紅舞鞋、我和我的影子

5-6年級

--名家作品--

68.《名著名譯名繪版》:被評為最美名著版本

69.《佐賀的超級阿嬤》:苦難也是一種幸福,回憶童年和童年中那個影響你最深的人

70.《火印》:曹文軒譜寫了一支精彩曲折、悲天憫人的人性讚歌

71.《漢字奇兵》:通過生動的形象、完整的結構、曲折的情節,巧妙地把文字的基本知識融入其中

72.《安房直子月光童話》:帶有典型東方色彩、人與自然 和諧相處的童話

73.《不老泉系列》:時代廣場的蟋蟀、不老泉、阿貝的荒島、蘇菲的航海日誌等7本

74.《永遠講不完的故事》:一部史詩一般的童話,米切爾・恩德作品

75.《35公斤的希望》:生動又深刻地描述了一個孩子成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸

76.《自然之子黑鶴精品書系珍藏版》:北方草原、荒野、森林和動物世界的“小百科全書”

77.《腰門》:以細膩、潤澤的筆墨,表現少女的心理世界,勾畫出了人物的心靈成長軌跡

78.《野芒坡》:以主人公幼安的傳奇經歷為主線,描寫他自我探索、尋找人生方向的歷程,呈現出一段獨特的歷史

79.《狼圖騰・小狼小狼》:全書由幾十個世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成,精靈一般的草原小狼隨時隨處都能從書中呼嘯而出

80.《窗邊的小豆豆》:入選中國小學生基礎閱讀書目,連續13年雄踞全國童書暢銷排行榜

81.《小學生名家文學讀本 典藏版禮盒》:走進魯迅、汪曾祺、巴金、朱自清、豐子愷、蕭紅、老舍、沈從文、冰心、葉聖陶10位文壇巨匠,品讀大師

82.《天使雕像》:這是一個意義與追尋的故事。文筆流暢易懂,但對生命意義的詮釋卻遠遠超出一本童書

83.《無字書圖書館》:一個荒廢已久的圖書館,堆滿了無字天書……是書被下了魔咒,還是人為所致呢?想解開它其中的秘密嗎?帶你走進無字書圖書館,尋找塵封已久的答案

84.《世界文學名著寶庫•青少版:小王子》:這個版本的小王子有彩色插圖,字比較大,適合兒童

85.《最後的獒王》:神秘獨特的西藏文化,百萬暢銷書作家楊志軍“五個一工程獎”《藏獒》少兒版

86.《戰馬》:新聞出版總署推薦給青少年百種優秀圖書

87.《草房子》:格調高雅,由始至終充滿美感

88.《哈利・波特》:沒有孩子會不喜歡的書

--知識拓展--

89.《可怕的科學・經典數學系列》:孩子們能知道數學不再是毫無感情的冷血,有一些看似淺顯的小竅門,學會了,可以受用一生

90.《希利爾講世界史、世界地理、藝術史》:每一個喜歡讀書、渴望瞭解世界的孩子課外讀物

91.《不列顛少兒百科全書第二輯》:植物,鳥、昆蟲、爬行類與水生動物,哺乳動物等5冊

92.《西頓動物記》:它童話般的敘述方式、擬人化的描述手法以及清新淡雅的插圖設計令其成為了一套改編視角獨特、人文氣息濃郁的低年齡段讀物

93.《德國少年兒童百科知識全書:什麼是什麼》:德國權威科普作家幫助孩子建立完整的自然科學和人文知識體系

94.《寫給兒童的世界歷史》:本套書共16冊,以111個精彩單元,為孩子搭建起一座美不勝收的歷史殿堂

95.《萬物簡史少兒彩繪版》:一部有關人類科學發展史的具有里程碑意義的科普名著

96.《林漢達中國歷史故事集》:從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止,目錄以成語形式呈現,因此,在一定程度上講,這也是本成語故事集

97.《DADA全球藝術啟蒙系列-第1輯・藝術大師》:世界上有代表性的藝術家悉數入列,傳統與現代藝術並置雙呈

--教輔--

98.《給孩子的散文》:收錄散文46篇,涉及45位中國現當代作家,所選篇目,無論文風、樣式,還是內容、題材、立意,無一不體現了作家們的鄭重態度與高妙技巧

99.《給孩子的詩》:繪了新詩版圖,確立了經典標準,攜帶著思想、文學、文明的火種

100.《我的母語課五六年級上下學期版》:二十名全國特級教師參加編寫並聯袂推薦,經典性、文學性和兒童性完美統一


西爸兒童教育資源分享


語文學習需要背誦,背誦記憶的越多,語文的基礎底子才會越好。語文古詩詞眾多,該背誦哪些呢?在這裡,結合周圍親戚朋友的孩子情況,給大家做一個推薦,個人覺得值得一讀再讀,終身受益!

若是小學二三年級,可以背誦:《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《清明》、《一去二三里》、《憫農》(其一)、《江上漁者》、《江南》(漢樂府)、《江南好》(詞)、《風》、《詠柳》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《村居》、《憫農》(其二)《遊子吟》、《遊園不值》、《楓橋夜泊》、《春日》、《回鄉偶書》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《長歌行》(漢樂府)。

若是四五年級,可以背誦:《江雪》、《憶江南》、《絕句-遲日江山麗》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草驚風》、《絕句--兩個黃鸝鳴翠柳》、《早發白帝城》、《九月九憶山東兄弟》、《滁州西澗》、《尋隱者不遇》、《題西林壁》、《夏日絕句》、《望天門山》、《秋浦歌》、《曉出淨慈寺送林子方》、《樂遊原》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《七步詩》、《涼州詞--黃河遠上白雲間》、《涼州詞--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《題臨安邸》、《出塞--秦時明月漢時關》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行--青海長雲暗雪山》、《鹿柴》、《贈汪倫》、《宿建德江》、《古朗月行》。

若是六年級,可以背誦: 《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝詞》、《泊船瓜洲》、《望湖樓醉書》、《春江晚景》、《題西林壁》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《贈花卿》、《示兒》、《石灰吟》、《竹石》、《過零丁洋》、《黃鶴樓》、《水調歌頭--明月幾時有》、《天淨沙--秋思》、《漁歌子》、《獨坐敬亭山》、《春望》、《別董大》、《竹裡館》、《春夜喜雨》、《烏衣巷》、《望嶽》(杜甫)、《觀書有感》(朱熹)、《送杜少府之任蜀川》、《滿江紅》、《如夢令》、《念奴嬌o赤壁懷古》、《關雎》、《念奴嬌·赤壁懷古》。

可供孩子閱讀的有四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》。

另外誦讀《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》,對孩子的語文積累也大有裨益。

希望對你有用!


斧頭物理


小學生必讀名著

《小學生必讀名著》是2013年中國紡織出版社出版的圖書,作者是朱小東。

書名

閱讀經典名著

內容簡介

閱讀經典名著,並且加以思考,對同學們人格的塑造有著很大的益處。但是,面對日趨激烈的社會競爭,課業負擔繁重的同學們,哪裡能有大量的時間去進行這些浩瀚的課外閱讀學習呢?如何讓同學們在有限的時間內,更快更多地瞭解並學習到蘊含在這些不朽的經典名著中的知識和智慧呢?如何讓同學們在指尖的微閱讀中有效排除干擾,聚焦到實用有效的專題閱讀學習中來呢?

基於這樣的思考,本書結合教學實踐,從新課標考綱小學生必讀名著中精選若干篇目,條理化分析名著內容概要,剖析作品的藝術特點,分析作品人物形象,並從這些篇目中抽取平常不引人注意而且可以放大的知識點,按照名著的考查關鍵點的重要程度依次排列集成。全書有對入選名著作者及內容的基本簡介,有對學生學習有幫助的技巧點撥,有從這些名著中挖掘的冷門知識點的講述,適合小學生閱讀能力及語文和文學學習能力的提高。

本書所選作品及其內容的延伸與拓展,均由深諳一線教學實踐經驗的老師們推薦並撰寫,這些內容與感悟,都在長期的教學活動中給予了他們的重要啟示,因而改變了他們教學思維。

主編朱小東,國家級、省級等多個課題的研究負責人,教育部綜合實踐活動說課一等獎。

本書為《經典名著青少年無障礙快速閱讀叢書》之一。




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