s巴黎塔頂看東京櫻花
小學數學記憶，熟悉佔用相當的篇幅。如：加法、乘法口訣（九九歌）;百題速度練習。這是學習數學最基礎條件，非常必要！還有一些基本數學運算規律，有真正理解和良好運用能力，（加法的交換律、結合律;乘法的交換律、結合律以及分配律），再有就是簡單幾何圖形的概念（四方形，四條相等邊，四個直角在後續也會學習，四面體有12條相等的稜）最後如今小學就涉及到未知數的概念，一定要讓他們有足夠的認識，這是中學學習必要的準備。當然其它知識（單位、單位換算）。關於四則運算和應用題方面，一是運算法則;二是對日常積累，語文學習水平，和科普知識的瞭解、認識、理解相關。鑑於篇幅我無法面面俱到（整體一、溶液、溶質、溶劑、溶解度……）。回答是否覺得滿意，請見諒。
逍遙144112844
第一:需要對學習方法更加註意,數學的學習不應該只包括加減乘除的運算,如果將計算只在大腦中形成一種純粹的記憶,沒有進行邏輯關係的理解,那麼只會越來越覺得困難.
第二:在所有的數學學習中,簡單的計算或者只實際的問題解算,鍛鍊解題思路都不是通過解題步驟,因為誰都會有粗心大意的時候,所以教育孩子不能為了省事而去忽略步驟.
第三:多問問題,遇到那些比較典型的題目,在第一次解題時即便是已經做對了,也要讓孩子將思路在次的理清,這樣做的原因是讓孩子在做題過程中掌握規律.
第四:理清思路,不僅僅是要做題,而是在做題的過程中做到舉一反三,讓孩子更加的清楚自己是正確的,增加孩子的自信心,讓孩子對知識充滿興趣.
第五:讓孩子學會對計算的過程進行詳細的解釋,讓孩子用自己的思維模式將問題進行敘述,這同樣也是孩子幫助自己理清思路的一種方法,有助於在將來遇到難題時能夠準確的找到切入點.
第六:引導孩子動腦筋思考,遇到較難的題目家長不能著急的將答案說出來,而是去想辦法引導孩子通過轉動大腦找到解決的方法,有的時候不妨用激將的方法讓他自己去思考,這樣更有利於孩子將來的學習.
第七:引導孩子對規律進行總結,對於相同的問題,觀察題目的類型和特點,讓孩子發現其中規律,進行經驗的總結.
第八:差異的比較,對於相近的題目,找出其中的差異,這也同樣是能夠讓孩子掌握的方法避免在以後的學習中出現錯誤.
第九:發現數學中的趣味,用特殊的語言和方法讓孩子感受到數學的魅力,其實數學本來就是一門很有意思學問,培養興趣而不是枯燥的教學,如果有濃烈的興趣,孩子自然會愛上學習.
小博士象棋學堂
小學數學基礎差，如果是低年級的話，大多是知識掌握不牢，做題不理想，時間長會影響孩子學習數學的興趣甚至是自信心。我們要了解孩子的學習從形象思維到抽象思維中間要有個表象的過度，理解這個過程會讓我們瞭解孩子掌握知識的規律過程，也會讓我們多點耐心，慢慢來培養孩子的習慣成績一定會不斷提高的。
陪娃一起成長0510
習慣是最根本的差距～～～從讓孩子學會整理好自己的書包、課本開始，在他完成作業後或者作對一道題的時候，給他一個適當的表揚讓他慢慢對學習拾起信心，才小學，會有轉變的！
班頭兒和您聊教育
小學數學其實在內容上很少，之所以你的數學差，有可能是因為理解力和邏輯思維能力稍弱的緣故，可通過多做不同類型的數學題鍛鍊思維，堅持下去，一定會變好的。
忙碌的小豆豆
小學的知識量並不大，也不是特別深奧，要學的話不算難。可以先從單數加減乘除做起，熟練後可以就可以增加難度，相信很快就能掌握了。對了，把九九乘法口訣背會，會讓你事半功倍的。
不惑齊運通129652326
小學數學基礎差，主要是對學過的知識概念沒有掌握，應該以課本為主，先把課本上的基礎概念理解掌握了。所以，應該圍繞課本內容，並輔以適當地練習檢驗學習情況。基礎差建議不要給孩子補奧數內容。
納川課堂
小孩子沒有基礎差這一說，都是練習的少，針對性的習題多做幾道，多練習沒問題。
