美国一位著名心理学家在全美选出50位获得卓越成就的成功人士，和50位有犯罪记录的人，分别向他们寄去一封信，请他们谈谈母亲对他们的影响。
有两封不同的回信谈及了同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
犯人写到：
当时妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先：要最大最红的那个。妈妈听后不太开心并责备了他：“好孩子不能总想着自己，要学会把好东西让给别人。”
于是我灵机一动，迎合道：“妈妈，我要那个最小的，最好的留给弟弟吧。”妈妈非常高兴，亲了我一下，并把那个又大又红的苹果奖励给了我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进了监狱。
成功人士写到：
小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。
很好，现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁做得最快最好，谁就有权得到大苹果！”
我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。
因为沟通的不到位，犯人的妈妈本想教孩子孔融让梨，却误让孩子学会了撒谎。父母与孩子的日常交流，可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
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电视上曾有这样一句广告词：50年前，我们沟通一个城市，如今我们沟通一个世界，2008我们沟通一个梦想！
美国高校的一项研究发现：孩子与父母的聊天频率越高，孩子大脑中语言相关区域的活动就越强。
因此我们在与孩子相处时，沟通显得尤为重要。如何高效的利用有效聊天来教育孩子呢？家长们不妨试试“海沃塔”聊天法。
海沃塔（Havruta）的英文释义接近fellowship：陪伴式平等的交流，是犹太家庭得以培养出无数精英的聊天方法。
犹太人人口虽仅有1600万人，占比全球人口不到0.25%，但是却获得了全球22%的诺贝尔奖，诺贝尔奖获得概率远高于其他各个民族，概率是全球平均水平的108倍。
犹太民族具有非凡的智慧，他们非常注重教育，在孩子一岁半时就会对他们进行记忆训练。爱因斯坦、弗洛伊德、马克思、冯诺依曼等众多闪耀历史的犹太人，都经过“海沃塔”家庭教育。
简单理解，海沃塔是父母与孩子之间有意识的聊天模式，每天固定时间通过问答、对话，讨论来研究一个话题或问题。把平时聊天深度化，引入头脑风暴，提升孩子的思辨能力。使得父母和子女的交流更具含金量。
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普通家庭也会与孩子进行聊天，但与使用海沃塔聊天的精英家庭相比，还是有很大的差距。
精英家庭注重“有意识”聊天、深入话题。但普通家庭的聊天通常情况下逻辑、条理并不清晰，不注重孩子的理解、感受。
比如犯人的母亲，只是单纯向孩子摆明道理。没有注意孩子关注重点“说谎才能得到想要的”是否和自己想要教育孩子的“懂得分享”一致。以后也没有对“学会分享”这个教育理念进行加深、重复刻画。
孩子其实能懂得很多东西，因此我们不能有：没关系，他（她）还小，不懂的想法。我们与他们的沟通不一定非得是浅显、幼稚的。适当对孩子进行逐渐深入的话题，即便他现在还不明白，但他会留下印象，随着成长参透。
2006年，布兰迪斯大学发布一份对“海沃塔”的研究报告，《海沃塔学习理论》（《A Theory of Havruta Learning》）。提出了“海沃塔”的三个核心：倾听与表达，探索与聚焦，支撑与挑战。
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倾听与表达
很多父母对待孩子时，难免会出现网络上曾经流行的思维：我不要你觉得，我要我觉得，从而忽视孩子的诉求。海沃塔研究认为，倾听的要点在于保证内外的双重安静。最好的表达是开放式的提问。
我们在与孩子沟通中，要有一个固定时间，专心聊天。要关掉自己内心的“吐槽弹幕”，好好关注孩子在说什么。
比如在商店看见一个猴子玩具，孩子出声道：“妈妈（爸爸），看猴子。”你瞅了一眼，又贵又丑，“我没钱，不好看，我们不买哦。”其实孩子接下去的：“为什么和动物园里的不一样呢？”被你忽视或者堵了回去。
这时，我们应该先不着急发言，听孩子想说什么，让孩子“多说一点”，然后采用开放式提问，如“你觉得为什么呢？”“你喜欢它吗”，增进孩子的参与度，让孩子发散思维，愿意说出更多他自己的想法，不论对错。
探索与聚焦
我们常常会有感觉，跟孩子聊天，聊着聊着就偏到“外太空”去了，而且孩子还能气得我们不想再聊了，完全不记得是为什么而聊天了。这种是不对的，作为父母的我们一定要主导话题走向，不被思维过于发散的小孩儿带走。
聚焦就是关注一点，探索便是围绕这点，发散可能性。
我们要进行有营养、有逻辑的聊天。孩子思维是跳跃性的，也可能会钻牛角尖，好动的孩子容易被别的吸引。这时便需要父母主导干涉，使他的注意力回到交流主题中。
支撑与挑战
我们与孩子讨论到激烈之时，便需要各方对自己的想法进行反复的验证、完善。就如辩论赛的正反方一样，根据对方的辩论，提出自己的新的扩散的支撑点。
在海沃塔中，支撑与挑战都是由父母帮助一起完成的，并不是“甩手掌柜”只负责提出话题或一昧否定，与孩子争吵，而是循循善诱的引导，帮孩子找到理论依据，用提问帮助孩子思考：什么不完善，忽略了什么。
作为父母刚开始使用海沃塔时，不免觉得费心、累。但其实这是一个循序渐进的过程，时间长了，便会发现与孩子能聊的东西多了，也形成了这个聊天思维习惯了。
亲子间的沟通不是简单的聊天，懂得聊天的父母才是引领孩子健康成长的“好父母”！
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