直到今日，我仍然覺得，在這個時代，收信是一樣很浪漫、很有意義的存在。
身處疫情特殊期，胡歌給武漢兒童醫院的醫護人員寫了一封手寫信，他在手寫信裡，為奮戰在抗疫第一線的醫務工作者們加油打氣，“感謝你們！向英雄們致敬！辛苦了，救治病人的同時也請保護好自己！”
言詞裡是最真誠的寄語，筆跡下流動著溫暖與感動。
浙江大學新學期的線上教學正式開課之際，浙大學子們收到了由中國工程院院士李蘭娟口述、鄭樹森執筆的手寫信。信中道：“相信我們終能戰勝疫情，迎來新的春天。希望同學們都要保護好自己的健康，然後通過線上教學方式，努力學習，成為祖國的棟樑之才，將來為中華民族復興做出自己的貢獻！”
所有人保護好自己，沒有一個春天不會到來。
寫出“男生賈裡女生賈梅”的作家秦文君，十年來堅持給小讀者們寫信，於深夜為身處疫情的小讀者們寫了一封特別的信。
找些有趣的事消磨時間，保持天然勇敢，繼續堅守下去。
我非常喜歡收信這件事，它無數次給我帶來了勇氣和力量，讓人高興。
記得剛開始學習寫信，是在小學的時候。愛上寫信，則在中學。最常被“騷擾”的對象，是身邊的好朋友們。
開心的時候，信裡滿滿的對友情的“吹捧”，用各種幼稚誇張的詞彙表達“愛意”，強調友情的深厚，發誓“要做一輩子的好朋友”。
暗戀沮喪的時候，總是以悽悽慘慘慼戚處起筆，從“實在是喜歡的難以自持的青春心事”，到以“還是應以學業為重，收心振作的彼此鼓勵”作結。這彷彿成為一種形式的“檢討”，一種傾訴與自省。
一來二去你來我往啊，慢慢就有了一抽屜的信，信裡滿滿都是寫信雙方的真摯情感。那些信在平平凡凡的往常裡閃閃發著光。
我不僅喜歡寫信收信，也非常愛讀信。
《查令十字街84號》、《愛你就像愛生命》、《你好，小讀者》、《朱生豪情書》、《兩地書》《親愛的安德烈》......
在我珍藏的書信集這個門類裡，王小波《愛你就像愛生命》和魯迅的《兩地書》讓我在文學大師之外，看到了兩個“情話大師”，《查令十字街84號》讓我體會到一份對圖書熾熱的情感......而最貼近我寫信的少年初心，承載著我青春心事與煩惱危機的，是秦文君老師的《你好，小讀者》。
從事兒童文學創作近40年來，秦文君創作了諸如《男生賈裡》、《女生賈梅》、《小香咕新傳》、《小鬼魯智勝》等40餘部深受廣大少年喜愛的作品。
她每天都收到來自全國各地小讀者的熱情來信或電子郵件，孩子們把她當做知心朋友，敞開心扉向她訴說或交流各自的喜怒哀樂。
有的小讀者對她說「和班裡女生頻繁的書信交流，老師說是早戀，感到如臨大敵，十分疑惑」。
有的小讀者憂心忡忡向她道「自己怕是患上了上學恐慌症，一邊厭學一邊懊悔」。
有的小讀者向她請教「關於閱讀與寫作的那些事」
她以飽蘸真情的筆觸和充滿人生智慧的思考一一回應著小讀者們的“煩惱危機”：
對於早戀，她說「 對女生產生好感沒有錯，少年時代正是人一生中情感最豐富的階段，關鍵在於正視情感，不要迷失」。
關於厭學，她建議「調節情緒、製造寬鬆愉快的氣氛，這才是學習出效果的捷徑」。
針對閱讀寫作，她歸納了「閱讀寫作十二問」，強調「熱愛是寫作的動力，閱讀是寫作之母」。
△ 《你好，小讀者》節選
後來，秦文君老師與部分小讀者的通信被精心整理，並以「你好，小讀者」系列的形式再次與讀者們見面。收錄在書中的書信內容都是中小學生所關注的熱門話題，比如追星、早戀、學業、競爭、親情、閱讀寫作、興趣愛好等。
△ 秦文君，《你好，小讀者》
即使馬上要進入「中年危機」，也在這些回應「少年危機」的字裡行間中，得到一份驚喜，解開一些疑惑，引發一些思考，受益良多。我非常推薦家長和中學生們一起看看這本書，如果能早些讀到秦文君老師這些親切的字信，也許我的少年煩惱就會更少一些，誰知道呢。
有人說，「重讀舊書是奢侈的快樂」，我覺得，能重新翻閱這樣一本書信集，不僅僅是在讀信，而是在緬懷一段能夠感同身受的舊時光。
變化的是世界發展所帶來的時代氣息，不變的是秦文君老師對小讀者深切的關愛。
從前，車、馬、郵件都慢。隨著電子科技與社交軟件的發展，天南海北五湖四海的通訊卻變得瞬間可抵，在發了微信恨不得三秒內就有回應的年代，一封書信，變成了這個時代更為珍貴的東西。
字字句句，見字如面。
這是日常生活的詩意所在。
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