中學教育研究工作室
我是教師，我建議保留，不能因噎廢食。
要徵求一線教育工作者的意見，改變過節折騰教師的風氣，真正讓教師節成為提高教師待遇和地位，形成全社會尊師重教的社會良好風氣。現在大多教師反對教師節，主要原因是官本位的管理理念，讓教師節成了領導訓話節、個別優秀教師節、折騰教師節等名不副實的虛節。不僅讓大多數一線教師反感，也讓廣大家長討厭的節日。
保留教師節，或者改名為：尊師重教日。並明確節日的意義，規範節日的活動。廣大教師們一定會很高興，社會各界也能接受。
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要徵求一線教育工作者的意見，改變過節折騰教師的風氣，真正讓教師節成為提高教師待遇和地位，形成全社會尊師重教的社會良好風氣。現在大多教師反對教師節，主要原因是官本位的管理理念，讓教師節成了領導訓話節、個別優秀教師節、折騰教師節等名不副實的虛節。不僅讓大多數一線教師反感，也讓廣大家長討厭的節日。
保留教師節，或者改名為：尊師重教日。並明確節日的意義，規範節日的活動。廣大教師們一定會很高興，社會各界也能接受。
