松頂一鶴
昨天我親戚還給我打電話呢，因為我是老師，所以她想叫我給她的孩子借三年級的教材看，我告訴親戚了，借數學和英語沒問題，因為這兩門學科沒有改版，借舊書使用是可以的。但是語文書不行。因為這孩子是三年級，語文大家也知道是使用的部編教材，三年級是第一次使用，和上個三年級使用的版本不一樣，所以借不到舊書。
但是現在是一年級和二年級的孩子，他們可以借到舊書，因為我們這裡語文部編教材第一次使用是在2017年使用的。所以一二年級的孩子如果借上一個年級的舊書使用，根本就沒有問題。
至於三年級以上的孩子，如果老師留了作業預習的話，去買一本語文教材不划算，開學還發新書呢，於是很多人買的《教材完全解讀》之類的，這裡面既有課本內容，也有解讀，很多家長覺得很實用，就買的這本書來輔導孩子。也有買《語文點撥》的，反映也不錯。
我們這裡以前大部分是在寒假放假前，下發下學期的教材，這樣老師可以拿著教材，假期備課也方便。這次我們老師們也沒有見到新教材，至於具體原因，我們也不知道，可能跟改版有關吧。
我們班沒有留預習作業，一是沒有書，還得需要家長們去買書，再就是我們覺得，學習好的孩子，沒必要假期進行什麼預習，開學了，只要好好聽講，一點問題都沒有。假期孩子可以乾點自己喜歡的事情，沒必要進行什麼預習。
對於學困生，他們其實舊知識都沒有掌握呢，假期主要的精力，就是查漏補缺，把自己欠缺的知識趕緊補上來，以便開學學新知識的時候銜接比較輕鬆。
親戚家的女兒也是三年級，不僅僅叫借書，還指定了書店，叫家長們給孩子去買新教材的每課時一練的習題，叫家長在家教孩子做，留了三個單元的題。親戚也是有怨言，覺得這哪裡是老師在教，簡直就是家長在教孩子，孩子考試分數高，裡面有家長很大功勞，分數低了，老師就會批評家長，親戚吐槽說我這80後的家長當得真心不容易呀！
牢騷發過，親戚還是去書店給孩子買了指定的語文資料，開始定計劃，進行輔導下冊的新內容了。
手機前的朋友們，還有多少家長像我親戚這樣，一邊吐槽，一邊在輔導自己的孩子呢？你認可老師留的預習下冊新內容的這種假期作業嗎？歡迎留言分享您的觀點。
淺淺的教育
很高興由我來回答這個問題，小學假期不發新書，而老師要讓借書看，而且教材也改了，造成了很多家長的不理解，作為一名教育工作者，我覺得的老師的這種做法是非常好的，值得肯定的。小學假期不發新書是由各種原因造成的，教材還沒印刷出來，或者新華書店沒能及時配送都可能造成新書在假期前不能及時發放，老師讓家長給孩子借書，讓孩子在假期預習，對孩子學習下學期的內容是非常有好處的，下面我來談一談孩子假期預習的好處：
第一、假期預習可以培養孩子獨立思考的能力。有時候提出一個問題要比回答一個問題更重要，孩子在預習的過程中一定會遇到很多疑問，提出很多問題，這樣就會讓孩子在不斷思考中進步，開學的時候孩子就會帶著問題去學習，有利於提高學習效率。
第二、假期預習能夠開拓思路，更好的理解課本的內容。通過預習孩子可以從整體上把握教材的內容，同時能夠了解到教材的難度和重點問題，能夠更好知道章節的內在聯繫，便於從整體上把握教材的內容。
第三、假期預習可以提高孩子的自信心。通過假期的預習，可以培養孩子良好的學習習慣，如果以前學的不是很好的話可以通過預習提高學習知識的能力，開學的時候帶著問題去聽課，有利於提高課堂效率，使孩子在課堂上更容易學會新知識，從而提高孩子的學習積極性。
假期即是孩子放鬆的一個好時光，也是一個預習知識，提高能力的好時光，下面我來談談如何預習：
首先、合理的安排時間，制定合理的學習計劃。這樣做既不耽誤娛樂，也可以提高自己，使自己的假期生活更加豐富多彩。
其次、明確任務，突出重難點。對於不好理解的知識，可以藉助課外輔導資料和網絡資源，這樣才能更好的達到預習的效果。
再次、要善於總結。對於不會的問題，我及時記錄下來，同時對重要的內容要總結分類，為以後的進一步學習做好準備。
只要家長和孩子一起做好合理的規劃，通過假期的預習，孩子的學習習慣一定會越來越好，學習興趣也會越來越濃厚，學習成績也會有很大的進步。我覺得老師要求家長為孩子借書預習還是非常有必要的，儘管有些教材已經改變了，但教材的知識和難度以及對孩子能力的培養要求都基本不變。這是我對這個問題的看法，希望對大家能夠有一點點的幫助，謝謝大家的支持！
老師讓學生假期借書看？恭喜你，你的孩子遇到了一位好老師。按照老師的要求，借一套舊書學一個月，對於圓你孩子的成才夢，確實大有裨益。
寒假雖不長，也有月餘。如果孩子沒事做，只是吃吃玩玩，看看電視。對正在上學的小學生來說，白白度過一月時間，實在太可惜了。若能借到別人用過的舊教材，提前預習一下下期所學內容，那是再好不過的事了。孩子假期有事做，既減少了看電視、玩耍的時間，又培養了學生的學習習慣，還預習了下期所學內容，這樣開學學起新課來相對容易得多，真是一舉多得的好事情。
至於教材改版的事，大可不必擔心。據說要改的只是語文。對於小學生來說，語文學習的主要任務是提高識字量和閱讀能力，所以，舊教材照樣能滿足這一要求。即使課文內容全改了也沒關係，你的孩子比別人家的孩子多讀一本語文書，他會比別的孩子多認識幾百字，多讀幾十篇文章，他的閱讀、理解及分析判斷能力都會有不少提高。這對今後的各科學習都大有好處。
孩子進步了，別忘了發短信祝老師新年快樂。
我是天涼好個秋A，關注我，分享教育教學工作經驗。誠邀朋友評論、批評指正。不勝感謝！
天涼好個秋A
只能說可憐天下老師心了！
老師這麼做的目的只有一個，就是為了你的孩子，希望他學習更好！
我們這裡的老師也是這樣。放假前，都會佈置孩子們背下冊的古詩，寫下冊的生字等，開學後檢查。數學老師會佈置預習下冊書，書上的題要求孩子們儘量做一遍等。
老師的確是操碎了心，放個假過新年，還要時時操孩子們的心！
目前的老師為什麼如此看中提前預習呢？
第一：好多孩子放假都上學習班，提前學習下冊內容。
現在提前學習好像成了潮流，幾乎每個假期總有很多孩子在學習下冊內容。這樣不提前學習的肯定會落後。怎麼辦呢？在家學習吧，這樣差距還會小一點。
我們這裡很多孩子六年級已經學完初二的書了，特別是英語和數學，超前學習現象特別嚴重。這樣那些沒超前學習的明顯有差距，老師也是為了孩子們好吧。
第二：提前預習，後邊的學習肯定相對會輕鬆些。
現在語文需要背的內容特別多，特別是古詩詞，孩子們要背很多，如果提前背一遍，就算背的不熟練，等開學再背，也會相對輕鬆一些。
其他科也一樣，提前學點，開學後再學，肯定會更熟練，孩子們也會更輕鬆。
第三：督促孩子們把好的學習習慣延伸到假期。
好多孩子一放假就徹底放鬆了，作息紊亂，整天抱個手機。一學期好不容易養成的好習慣一個假期全沒了。
老師佈置點作業，至少可以督促孩子每天抽個時間寫點作業，不至於太荒廢大好時光。也可以提醒家長，假期也要督促孩子學習，不能任由孩子瞎玩，啥也不幹。
當然，假期畢竟是孩子們的休息時間，作業不可佈置太多，不然會引起家長和孩子們的反感。很多孩子假期還要出去旅遊，真正學習的時間並不多。作為老師，也不可盲目的佈置很多作業，讓孩子沒有時間休息。
但是，適當的假期作業也是很有必要的，作為家長，一定要配合。就算教材改了，學點舊教材，有什麼不好呢？
為了孩子，努力配合老師吧，不要抱怨！
人生如夢LLH
你根本就不用借書，我給你推薦一本書，你去書店買一本《小學教材全解》，這本書就是課本上的內容，課本上所有的內容都在這上面，且非常全面，完全可以用來預習，複習，做作業及做筆記等。不管學校發不發書，去買一套《小學教材全解》就可以了。它長這個樣子，如下圖。
賽賽212
關於假期不發書，借書預習我們這邊也是如此。現在小學語文所有教材改版，家長借不到，老師就讓家長在網上買來預習。
針對預習，我是很不贊成的
因為在我看來，平時孩子們在學校每天按時按點往返於學校，上課，放學到家寫作業。現在作業量越來越多，很多孩子在上學期間真的就如成年人的工作一樣忙碌。每天的生活都已經固定。那麼假期的到來，一是讓孩子們能夠放鬆，讓自己的身體，大腦休息一下。二是，我認為最重要的就是鍛鍊孩子自己獨立的能力。趁著假期，讓孩子學會安排自己的生活，讓自己的假期有趣，有意義。
但實際上，假期中的孩子不僅有很多各種各樣的作業，還安排新知識得預習。想象現在我們處於工作假期中，若是老闆還讓你再假期中每天完成一個新工作，我們現在心情也不好。
對於孩子來說，最為關鍵的是新知識提前學習，也沒有用處，因為假期長，到開學基本都忘記了，都是在做無用功。還不如用這些做孩子喜歡的事，或者帶著孩子出去玩玩，長點見識，孩子開心。假期也有意義。
我想關於假期，重要的是孩子在假期過的開心，有意義。而不是僅僅依然是延續學校的學習。
暖萌肉肉
假期不是不發新書，而是沒有新書可發。至1919年秋學期全國統一使用部編教材，從三年級往上語文全都改為新版本了，沒有新書可用。三年級往下改動很少，可以借看，但數學和英語的書沒變。
老師讓假期借書看，是想讓學生完成假期作業後，預習預習下學期的內容。除了語文外，還有數學和英語可看，即使語文改版了，但也有相同的課文選用，看總比不看好吧！
愛小豬的媽媽
當前，一方面國家對義務教育階段的課本不收任何費用，也就是說，學生在1至9年級一直免費領取課本。但是課本一般都在新學期開學發，就如現在寒假期間，寒假後的新書得等到寒假後才發。另一方面，現在義務教育階段的孩子在利用假期上補習班補習的特別多，而補習班一般都是簡單的複習上學期已學過的內容，而把主要的精力和更多的時間用在提前學習新課上，這樣，上補習班的學生都需要新課本。這兩個方面的原因，讓很多書店老闆大賺了一筆，幾乎每個假期開頭幾天裡，幾乎每個小書店都排起買課本長龍，這不僅讓人們費解，國家既然還免費發送課本，家長還有必要再給學生多買一套盜版課本嗎？既然盜版課本的都能出來了，正版的課本為何還沒出來呢？如果正版課本也已經出來了，為何又不及時下發給學生呢？
假期裡，老師安排學生預習一下新課，本是好心，至少沒有惡意，但就是這好心的一句話卻讓很多私立書店老闆大發了一次課本錢。也讓很多的家長多花了一次冤枉錢，其實，造成這一問題的主要因素不在老師身上，學生的課本如果能及時發送，既能有力的打擊盜版課本的行為，也能減輕學生家長不必要的負擔。所以，不要因為老師叫學生借課本預習的事，又把老師想的那麼齷齪，其實，老師就是想叫自己班的學生多學點習罷了，沒有其他的意思。
我用相聲說教育
假期預習新書，這是不知道延續多少年的傳統了。形式上是預習新書新課，實際上是為了讓學生在假期裡，把學習習慣保持下去。
在假期裡，在沒有老師督促學習時，會有學生突擊完成假期作業。這樣的學生會把假期作業集中在某一時間內完成，由於完成了作業，家長也沒有理由強迫學生學習，並且也樂於學生這樣去做。卻不知這樣做，丟掉的是很長時間保持的學習習慣，而再想利用學習習慣，就需要重新培養。
學習習慣需要保持
“知識學習在於平時積累”，這個道理誰都明白，但是涉及到自身的時候，就會被按照自己的需求解讀。
假期作業本來是按假期時間分配，每天都有。這樣既能使學生在假期裡得到放鬆，又能夠做到每天學習，保持了學習習慣。這才是完美的假期。
而實際上卻是，家長和學生把作業當成一種負擔。一進入假期，家長不能看到學生玩，總是催促做作業，一旦學生把假期作業做完，家長認為自己盡到了職責，學生也鬆了口氣，恣意去玩了。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，知識學習需要不斷重複，才不會忘記。
學生和家長這樣做，違背了老師留假期作業的初衷，也違反了學習的客觀規律。
學生預習新書新課，能夠適當改善這種情況的發生。
預習新課，一般來說對學生都會有些困難。這樣就會使假期作業不會在很短的時間內完成，有助於學生把學習習慣保持下來。這種形式的假期作業，也是教師教學經驗的傳承。
家長存疑這樣形式的假期作業，那麼衡量一下，保持學習習慣和借書或是買書，哪一個重要？答案不言而喻。
學生家長對於老師的一些做法，往往只關注形式，卻忽略了老師真正的意圖。不懂就問，只有學生、老師、家長形成合力，才會有助於學生學習、成長。
再學二十年
這個問題很簡單！老師出於對工作的負責，對學生的期望，對領導的尊重！不得不做出這樣的選擇，放假預習下一期的課本，我個人認為挺好，總比整天沒事玩手機好。更比一群孩子到處亂跑安全。當然，也不是說把學習安排的滿滿當當，讓孩子沒有一點空間，勞逸結合，才是王道，我們做父母的可以陪孩子去公園做的體育鍛煉。去看場正能量的電影，都是不錯的選擇！說到重點，其實我們不需要借舊課本，買一冊新的狀元大課堂，預習也完成了，新學期還能繼續使用，何樂而不為呢！你們認為呢？請下方評論區留言，謝謝
