淺笑等風來
不要說疫情當前上網課的效果滿意不滿意，就是坐在教室裡正常上課的效果，你滿意嗎？也不會滿意的。因為老師不可能掌控所有學生的聽課情況，總有個別學生學習的專注度不夠，或者中間溜號。
中考語文高分
疫情期間，孩子目前在家上網課，可以說是“雞飛狗跳，人仰馬翻，好不熱鬧“，老師有老師的苦，家長有家長的無奈，恐怕最高興的就是孩子了，有人形象比喻上網課就是”讓孫悟空看蟠桃園“，這樣的受教育的情況不僅家長不滿意，就是老師也不滿意。
大家都知道一個事實：孩子的天性就是愛玩，自控能力差，注意力不專一。正是由於孩子的這些特點，上網課並不是很好的選擇。但是特殊時期，上網課也是沒有辦法的辦法。如果光讓孩子在家玩，家長不被逼瘋，也會被氣個半死。
現在，什麼時候開學還無法確定，網課還要繼續上，那怎麼才能讓孩子上好網課，讓老師、家長都滿意呢？我個人覺得可以從以下向個方面做起：
首先是老師和家長要相互理解
作為老師來說第一次上網課，剛開始沒有什麼經驗，會把課堂教學的方法搬到網課上來，其實並不適合網課的特點，在這裡老師也有轉變的過程。當老師理順了，知道怎麼用什麼方法更適合上網了，教學效果也就變得更好。
作為家長來說主要的責任就是監督孩子上好網課。孫悟空把蟠桃偷吃沒了，能光怪孫悟空嗎？他本來就喜歡吃桃子，最主要的還是沒有對他進行有效的監督，所以孩子上不好網課，家長也是有責任的。但是家長也有自己的難處呀，上班了沒人看孩子怎麼辦呢？有時真的是沒有辦法。
老師和家長都有難處，都有自己的苦衷，所以要彼此相互理解，少一份指責多一份理解，少一點埋怨多一點行動。老師和家長一定要明白，離開那一方網課都達不到好的效果，相互理解，相互支持是上好網課的基礎。
從學校的角度來說，要做好以下兩點：
1.不要過多的干涉老師的教學，最好是不要再以成績來考核老師。2.儘量把每天的課安排的少點，最好上午3節，下午2節，每節課20分鐘就可以了，課間的時間多點，讓孩子有休息、放鬆的時間，重點是休息一下眼睛。
從老師的角度來說，要做好以下幾點：
1.儘量少講、精講。
2.增加互動，多提問，以競賽的形式讓孩子搶答，讓孩子積極參與進來。這部分所佔的時間可以多點，讓孩子在小遊戲的過程中學習，也可以瞭解孩子們對知識的掌握情況。 3.作業儘量少佈置，改為電子版作業。從網上家長的反饋來看，作業確實是讓孩子和家長很無奈，拍照、上傳，要折騰很長時間，這也是家長吐槽最多的。其實，可以利用QQ、釘釘、微信，直接發電子版，這樣多好呀。
從家長的角度來說，要做好以下幾點：
1.為孩子上網課做好準備。我就說一個小笑話吧，一個小學生學了一上午的化學課，有人問這課難嗎？孩子還是很認真的回答真的很難。這課不是孩子學的課，那為什麼不換了呢，孩子說這是家長說的，就是看這個。這其實也說明了一個問題，就是孩子還小，該為孩子準備好的，家長還是要親自做的為好。2.家長要監督孩子上網課。家長要上班，沒有時間監督孩子上網課，困難是有的，但是辦法總比困難多，絕不能放任自流。
3.家長在家要與孩子多交流，一起做遊戲。其實這段時間也是孩子與家長增進感情的好機會，鼓勵孩子好好上網課，給孩子的獎勵就是家長陪孩子一起玩遊戲，做遊戲。這樣，孩子為了讓家長與他一塊遊戲，也就有了上網課的動力。
結束語
疫情期間，孩子在家上網課，要想取得令人滿意的結果，只是靠孩子是達不到的，學校、老師、家長要一起想辦法，一起努力，讓孩子安心上好網課，力爭受教育的情況讓學校、老師、家長都滿意。
文會教學
一分為二的看待目前孩子的學習和受教育情況，畢竟國難當頭，當前這麼好的條件允許孩子在線學習和受教育，總比不進行強幾倍，這個應該歸功於我們黨和國家。另一個角度來看，線上教育與線下還是有差距的，課堂上缺少互動，課後老師無法答疑，使孩子們對有些知識掌握浮於表面，沒有內化孩子的自已的。
掩卷望月
疫情已經持續一段時間了，作為家長也一直沒閒著，除了估計工作也要監督孩子學習，情況不好評論，只能說孩子可以勉強跟上教學進度，不落下所講的知識點。但只靠學校的網課是遠遠不夠的，其餘的時間也不能光讓孩子玩了，建議家長還是多找找其他學習資源，讓孩子在課餘時間多學習學習，比如OK的公益課堂，覆蓋全學段的，省的在網上找那些零零散散的網課，根本銜接不上，反而對孩子不好。
小楊
不是很滿意。我的孩子算是比較聽話的孩子，但在家網上學就是會開小差，效果不佳。
帽美如花
滿意，但是不能滿足中高考的要求啊，這就是矛盾！
肥皂泡泡小屋
滿意
