在之前的文章中，介紹了我自己參加教師編考試和作為面試官的一些備考和備課經驗，本文來接著談試講過程中應該注意的問題。
第一、明確評分標準
中學教師事業編考試面試評分標準
所有的準備是為了得分，這份評分標準值得備考中的你細細研究，充分準備。
第二、不緊張不緊張不緊張
雖然對於沒有講課經驗的考生來說，不緊張基本上不可能，但是心理素質真的對臨場發揮非常重要。有的考生準備得極其充分，一上講臺頭腦一片空白，所有的努力付諸東流。
第三、語速正常，抑揚頓挫
語速過快，說話像機關槍一樣，是所有年輕教師的通病，一緊張說得更快。我們看老教師講課，尤其是《百家講壇》裡那些教授講話，語速都是比較慢的，根據需要掌握輕重緩急、抑揚頓挫，聽課的人可以跟得上節奏，也給自己思考的時間。即興發言的人為什麼說話慢，那是因為要想下一句怎麼說啊！學生接受老師的講課內容需要時間，教師語速過快，學生會很疲憊。如果自己語速快，可以用深呼吸來調節。
第四、注意和麵試官互動
試講的時候，下面坐著6~8位評委和2~3位計分計時人員。沒有學生。考生可以把這些人當成學生，如果能講得評委跟著自己的講課節奏走，能吸引評委聽進去，試講分數會很理想。怎麼知道評委有沒有聽進去呢？講課時有個竅門，就是左邊看幾秒，右邊看幾秒，中間看幾秒。轉換視角的過程中停頓幾秒。目的是讓所有人感覺你在關注他。千萬別害怕和評委目光相對，互動的時候雖然評委不能說話，但是你能把評委心理的話說出來，就是成功的互動，會得到加分。
第五、講課時間控制
備課時需要給每一個環節合理分配時間，試講過程中一定要把握好時間節奏，最忌諱的是時間到了沒講完，或者講完了還離結束時間很長。比較理想的時間是講完後距離結束還剩1~2分鐘。正好給評委回味和心理評價的時間。這樣他們打分的時候也比較從容。時間控制需要平常多多練習， 在自己習慣的語速下，一分鐘能說多少個字。提前做好計算和排練，試講的時候才能比較從容鎮定。
第六、講課環節的完整性
之前介紹過，備課環節要做好六部教學法的設定。試講時做到不疏漏每一步，前後環節合理銜接。備課時間許可的情況下，可以關注前後章節，複習舊課時可以提到“上節課我們學習了***，這些知識在今天的課程中如何運用……”，佈置課後練習時，可以說“我們下節課要學習***，同學們對本節課內容掌握後，可以預習一下***方面的知識”。還可以合理利用課後練習。
第七、板書
很多人不會寫黑板字，字體醜、歪歪扭扭、不會利用黑板空間。這些都會給板書扣分。正確的板書書寫方法是：把黑板分為縱向3份，課題寫在黑板上部正中，本節課的要點按照左、中、右的順序在講課的過程中寫好。一份合格的板書是講課過程中不擦，講完課後板書呈現本節課的內容提綱和要點。很多學生上課做筆記照抄板書，所以板書極其重要。寫黑板字的速度、板書的排列，需要平常多練。
第八、講課前後的禮儀
進教室後應該面向評委鞠躬問好，上了講臺後開始講課。這裡一定要明確一點，站上講臺意味著試講的開始，一舉一動都會是評委積分的依據。開始和結束時與講課無關的話，一定要在講臺下說。一旦站上講臺，以教師身份開始講課，不要有小動作、落落大方，不卑不亢。
以上就是給備考的考生們的一些建議和指導，希望大家在考試中獲得好成績。
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