俺油菜

教師的工資肯定是要上漲的。

首先是普調。教師屬於事業單位編制人員，而事業單位人員基本工資標準將每年或每兩年調整一次。調整的依據是參照企業職工的工資，並綜合考慮經濟增速、財政收支和物價變動等因素，來最終確定基本工資標準的調整幅度。

其次是地方性補助。主要是是鄉村一線教師的補助，包括鄉鎮補貼和生活補貼。以生活補貼為例。開始實施的時候有的地區每月只有幾十塊錢，後來逐漸提高到一百多快、二百多塊、三四百塊。如果是偏遠地區鄉村學校的教師，生活補貼則可高達1千多塊。具體到鄉村一線教師個人，與鄉村學校的地理位置、個人教齡等都有聯繫。

第三是班主任補貼。過去班主任每個學期拿幾十塊錢的補貼，回來漲了一點，但幅度不大。再後來班主任津貼是從績效工資中提取的。近一二年來好些地方已經提高到每個月三四百塊，而且由財政撥款，不再從績效工資中提取。

至於教齡工資，雖然河南已經按每年每月10元標準執行。但是大多數地方目前執行的還是1985年制訂的標準，每月3—10元錢。當時的標準和當時的物價水平和工資收入水平相適應。但對於目前來講，教齡工資依然是幾塊錢，顯然失去了它的做為津貼和補貼的意義。不過對於教齡工資的上漲，我們還是充滿希望的。

一家之言，不喜勿噴，歡迎評論，歡迎關注。

三尺講臺一路行吟

大部分看證書

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締業人才市場

對於績效工資,不少教師有意見，認為懸殊太大，嚴重挫傷了部分教師的積極性。有的一萬以上，有的卻是4千多點。據說是學校說了算！

閒庭信步3865

一說到教師漲工資，就有很多吃瓜群眾出來噴。只要是教師負面新聞就各種鋪天蓋地，恨不得貼大字報。希望國家的教育不要毀在某些吃瓜群眾手中。

傾城0815

剛上班工資太少，還不夠他自個花錢的定婚結婚還房貸到什麼時候才能好過呀。我是一個農民教師的家長，我天天發愁，我一天一天的隨年齡大了也掙不多錢啦。上有老人，下邊啥

知足常樂7765455122787

2019年教師“漲薪”。我覺得最有可能漲的就是績效工資。

教師的工資本身就是那麼多，職稱工資現在問題很多，抱怨一大堆，甚至有人為了搞職稱指標，想了好多辦法，最後造成有能力做事的人沒有得到，而那些會來事的人得意了，你說職稱工資在他們哪裡差距一個月就幾百，就搞出這麼多事情，而調整提高職稱工資，你說職稱評定是不是又會增加不好的一些競爭呢？

其次是教師基本底薪，這是根據每個地區的情況不同決定的，所以漲這一塊的難度很大，因為一旦調了這個，也就意味著普調，給一些經濟困難的地區會造成更大的困擾。

所以績效這一塊，從這幾年來看，一直是在提高的，而且也是增加最快的一方面，是教師工資中最大的一筆福利待遇；而在這一塊是不同學校管理實施的方法也有差異，如果管理好的學校，或許這些績效也是公開、公正的，但是也有一些學校存在問題，讓老師覺得加了，自己也沒有得到自己應該獲得的那部分。

思維數學小課堂

編者按：2019年教師“漲薪”？2019年就要過去了，9月10日教師節就要到來，職稱改革、漲工資、教師節禮物、教師工資改革等等聲音不絕於耳，不過都是教師們的一廂情願罷了。至於2019年教師漲薪與否，實話實說。

1、2019年教師工資待遇確實漲了一些

不可否認，2019年教師工資待遇確實漲了一些，比如說鄉村學校教師補貼，各個層級的崗位普遍都漲了一些。補貼的鄉村教師共分為四類，從鄉鎮中心校到偏遠教學點的教師普遍得到漲補貼，數額從100-250不等。只不過，漲的補貼也是按照職稱崗位來分的，絕大多數的底職稱崗位教師到手的補貼依然很少。

2、教師最低工資標準還沒變化

2019年教師工資待遇還停留在較低的水平，最低工資標準也沒有提高，總體上工資待遇還算不上上漲。但是，根據漲工資的規律，未漲先扣的模式已經很普遍。工資待遇還沒漲，各地就先提高養老保險等費用的標準，往往提高一百塊，就要重新計算後被扣去120以上，所以每次漲工資都沒見漲，只見被扣得更多了，工資總體水平還是沒見漲。

3、很多地方的獎勵性績效獎金還沒發

教師們最關心的是不是漲薪，而是屬於自己的績效獎和考核獎勵性獎金什麼時候發到自己手裡。2019年就要過去完了，很多地方的2018年的考核獎勵性績效獎金6000塊還沒見影子（公務員的20000以上），所以，很多教師並不在乎工資怎麼漲，漲多少，而在乎什麼時候發到手中。

2019年教育部發了很多文件稱要給教師漲工資，也修改了《教師法》等等，做出實質性的行動，但是好的政策到了地方就有可能大打折扣了。此外，即使是漲工資，也是按照職稱崗位來分配，低職稱的教師根本沒有感受到漲薪帶來的實惠。所以，如果不取消職稱，漲工資對廣大一線教師來說就是一句口號。

孖無悔觀教育

我是數學李老師，來說說我的看法。

2019年教師漲薪，最有可能增加哪部分的工資？

教師漲薪的消息每年都在被議論，但往往是雷聲大雨點小

教師漲薪一直是熱點問題。每年都會有這樣的消息傳出，但最終的結果往往是雷聲大雨點小。當然，近兩年的教師工資與之前相比確實有了提升，但絕不是傳聞中說的漲幅那樣大。

在我看來，教師漲薪應該會是一個長期的，不斷積累的過程，絕不會一蹴而就。教師的工作沒有較大的改變，所以從待遇上來說，應該是逐步的提升，一下就提升到一個較高的檔次會出現反對的聲音。

如果真如大家所說，2019教師還會漲薪，我認為會對教師的基本工資，班主任津貼，以及農村教師，特教老師的工資有一定的提升

如果要漲薪，從廣度上來說， 我認為提升教師的基本工資是漲薪的一個方式。通過提升教師的基本工資，來從整體上提升教師的待遇。

班主任作為教師隊伍中比較辛苦的一部分教師，提升他們的班主任費我想也是合情合理的。班主任的工作由於多是與家長打交道，所以無論是時間還是工作量上都是比較不固定的。班主任工作的辛苦不言而喻，漲薪也是應當。

而對於農村教師和特教老師，由於他們工作的特點，再加之他們當下的待遇與其他教師本就存在一定的差異，提升他們的待遇也就理所應當了。

數學李老師

今年教師工資調整分為以下幾部分，1.生活補貼。2.鄉鎮補貼，3.教齡津貼。應該是這樣吧。

yang823238

2019年教師要”漲薪“？小編怎麼覺著這可能性不大呢？前兩天確實聽過這樣的”消息“，還有同事在群裡討論過這個問題，最終確定這是去年的漲薪的那個消息。關於教師漲薪，最近在網上討論得也很激烈，網友也表達了不同的看法。目前教師的福利待遇整體不高，從廣西的這次考聘教師就可以看出，教師在吸引人才方面遇冷，一個最主要的原因與教師的福利待遇有關，待遇跟不上，很多剛畢業的大學生不願意從事教育教學工作。