母親有雙魔術師般的手
童年的時候，父親母親與我的關係很深，尤其是母親。
記得小時候，有一次父親問我考了第幾名，我說第二名。父親就嚴厲地問：“為什麼沒有考第一名？”我正發抖時，母親一把把我抱走，說：“別理你爸爸。”
我好感謝那樣的擁抱，彷彿把一切我無法承擔的壓力都紓解了。
我常感覺母親有一雙魔術師般的手：我小時候蓋的被子，是母親親手縫製的；人家送我母親十幾種毛線，她就織成毛衣，每年過年再把舊毛衣拆了，用舊毛線織出新花樣，便又是一件新衣了。
記得我很小的時候，就跟在母親身旁，看她買菜、包水餃。不論買什麼菜，她總是會用食指跟大拇指的指甲，把老的地方掐掉，把普通的食材變成我們嘴裡最好吃的菜。
我很同情現在的小孩。我的學生不知道什麼叫擇菜，你給他們四季豆，他們不知道要怎麼處理。
因為在他們長大的過程中，沒有人帶著他們擇菜洗菜。他們也很少吃到真正好吃的東西。如今，再富有的人家，小孩子也難免吃到很糟糕的東西。
美的感受，是需要時間的。我們那個年代的父母，在生活上花了很多的時間。
譬如我蓋的那床被子，現在看來是多麼奢侈，因為那是母親親手做出來的，而且母親每個星期都會拆洗一次。
那個年代沒有洗衣機，她要到河邊去洗，拿木棒槌敲打。被單洗完以後，用淘米水漿過，等到陽光好的時候搭在竹竿上曬。
我蓋被子的時候，被單上就有陽光和米漿的味道。
我覺得現在的人其實很窮，我們很難為慢節奏的生活花錢。但其實，慢節奏中才有生活的質量。
感受生活的美，需要學會不慌張
所謂美的感受，也源自你對一個人的情感，對一個地方的情感，對一個事物的情感。
我的第一堂美學課，其實是母親給我上的。我們過去經常會走到院子裡去看一朵花、一片葉子，做很多沒有目的的舉動，她不像其他大人，看到小孩沒事做的時候會慌張。
我儘量學習母親的這種不慌張。在大學教書的時候，每年四月，羊蹄甲紅成一片，上課的時候我都可以感覺到，十八九歲正在戀愛的年輕人，根本就沒有心思聽課。
我會停止上課，帶學生去花下坐一個鐘頭，聊天，或什麼都不做。
我們需要有這樣的課堂。不是每天都要如此，而是教育者偶爾要帶孩子出去看花，去聽海浪的聲音，讓他們脫掉鞋子去踩沙灘。
教育不要那麼功利，要讓年輕人重新找回他們身體裡的很多的渴望。
生活的美，需要付出時間來創造
生活的美，需要人們捨得付出時間去創造。而在當今的職業狀態下，做父母的很難做到。
我有一個朋友，他爸爸已經九十多歲，這幾年身體不好，坐在輪椅上。他請了三個護工照顧爸爸。有一天他跟我說他快累死了，爸爸卻總是抱怨。
我就說，老兄，講老實話，你爸爸不需要護工，你爸爸需要你。
我們可能完全忘記了親子關係是什麼。我告訴朋友，你父親需要的不是醫師也不是看護，在他心靈最荒涼的時刻，他需要的是你握握他的手、摟摟他的肩膀，跟他撒嬌。
對上一輩如此，對下一輩亦然。
我給一個公司的員工上課。這些人多從名校畢業，平均年齡三十幾歲。他們進入這家公司以後就有股份。他們每天看著股票漲跌，但如果十年內離職，股票就全部收歸公司。所以沒有一個人敢離職，人就相當於賣給這家公司了。
這是他們認為最好的管理。這家公司的業績到現在依舊很好，可是同時他們也要付出代價。他們的主管很自豪地告訴我，這裡沒有人在晚上十一點以前回家，其中有一個，八年都沒有休假。
有一天我講完課，有人向我提問，他說：“我女兒現在五歲了，您認為她應該去學小提琴還是鋼琴？”
“你是那位八年沒有休假、晚上十一點都不回家的爸爸嗎？”我問道，他點點頭。
然後我給出了我的建議：“你可不可以先不要關心女兒要學小提琴還是鋼琴，趕緊回家抱抱她吧。”
我知道他不能理解我的這個建議，但我真的希望一個五歲的孩子能夠記住父親的體溫，將來她走到天涯海角，也能擁有很大的安慰和鼓勵。
這是人最本質的、最根本的渴望，即便我帶進課堂的是藝術，但我所要表達的，卻不只是藝術，還有藝術旨在傳達的生活哲學。
因此，我感謝我母親的陪伴，感謝我們一起做過的看似無聊的事情。
德國浪漫主義時代的文學是歌德的《少年維特之煩惱》，是貝多芬的音樂，是海涅的詩，是尼采的超人哲學。
他們共同的人生夢想是“狂飆”，“狂飆”是生命飛揚的追求。
感謝母親記住了她青春時的熱情、愛與狂飆的夢想，並告訴我，她曾有過的生命之愛。
（END）
人類的手，是一切美的起點
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